公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)公文寫作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1月21日至23日，我有幸參與了學(xué)校舉辦的公文寫作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。

一、要有明晰的效果意識(shí)

公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫作目的至關(guān)重要，它打算著公文的行文方向、構(gòu)造設(shè)置、內(nèi)容組織和語言表述。起草公文，必需有明晰的效果意識(shí)，就是說你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對(duì)這篇公文要到達(dá)一個(gè)什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，由于寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預(yù)期，必定寫不出好公文。

在起草公文時(shí)，依據(jù)所要到達(dá)的效果，去打算是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題；去打算是否需要開場(chǎng)白，需要什么樣的開場(chǎng)白；去打算是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題；去打算每一段落寫什么，寫到什么程度；去打算表達(dá)風(fēng)格、用語習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無用，讓受眾愛聽而不是反感。要依據(jù)“需要寫什么”去寫，而不能依據(jù)“會(huì)寫什么”去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語上有新亮色。全部到達(dá)上述目標(biāo)固然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要到達(dá)其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒寫。二、要有深厚的思修理煉意識(shí)

寫公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必需做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從肯定意義上說，勝利就是“與眾不同”。你想的、說的，跟別人完全一樣，說不說、講不講還有什么意義？公文作品是才智的結(jié)晶，要做到與眾不同，必需以深厚的思維力量作支撐。

三、要有明確的材料積存和組織意識(shí)

起草公文還有一個(gè)材料組織的問題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)不然，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平常的積存，又需要臨時(shí)的“制造性”運(yùn)用。

四、要有良好的語言表述意識(shí)

公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣，這是說服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說服力，要有觀點(diǎn)、有典型、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)、有分析、有對(duì)策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養(yǎng)成三種根本表述習(xí)慣：

一是深刻地表述。要擅長(zhǎng)站在大的政治背景、時(shí)代背景、專業(yè)背景下思索問題、揣摩事物、討論工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜尋到符合大局要求、反映時(shí)代特征、表達(dá)專業(yè)特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、詳細(xì)舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點(diǎn)。

二是準(zhǔn)確地表述。馬克思說過：“一門科學(xué)只有勝利地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算到達(dá)了真正完善的地步?！边@句話告知我們，在科學(xué)探究中數(shù)學(xué)方法是必不行少的討論手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善，數(shù)學(xué)方法同樣不行或缺。我們正處在改革開放的新時(shí)代，自主、理性日益成為新的社會(huì)特征。再靠過去那樣的“命令+口號(hào)”式的公文，已無法到達(dá)鼓舞群眾、推動(dòng)事業(yè)的目的了。而要靠事實(shí)說話、靠真理說話，就要增加分析性、增加詳細(xì)性；要能對(duì)工作現(xiàn)狀進(jìn)展準(zhǔn)確化描述，對(duì)存在問題進(jìn)展精準(zhǔn)性分析，對(duì)工作部署進(jìn)展精細(xì)化安排，對(duì)工作成效進(jìn)展精當(dāng)化總結(jié)。要努力轉(zhuǎn)變公文起草過于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。

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公文寫作學(xué)習(xí)心得

（義馬聯(lián)社張明明）

我有幸參與了市農(nóng)信辦組織的這次公文寫作培訓(xùn)，現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)奉獻(xiàn)給大家，

體會(huì)一：在平常積存中豐富學(xué)問

搞好公文寫作的另一項(xiàng)根底工作莫過于加強(qiáng)信息綜合工作，這是搞好文字工作的重要根底。巧婦難為無米之炊。沒有豐富、翔實(shí)的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積存素材，把握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，我們必需做許多工作。

發(fā)揮辦公室信息整體功能。我們一貫注意發(fā)揮辦公室同志集體的才智來加強(qiáng)綜合信息調(diào)研工作，全方位、多角度、分層次地扎實(shí)做好信息收集工作。辦公室同志要有高度的責(zé)任心和敏銳的觀看力，平常留意通過走、聽、看、問等方式，加強(qiáng)收集上級(jí)、基層，機(jī)關(guān)、地方等來自縱向和橫向的各種信息，將有價(jià)值的信息反應(yīng)給文字工作人員。特殊強(qiáng)調(diào)要常常深入基層，搞好綜合調(diào)研，主動(dòng)發(fā)覺問題，積存寫作素材，從中吸取養(yǎng)分。這樣也能進(jìn)一步增加對(duì)單位各項(xiàng)經(jīng)營業(yè)務(wù)和生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的感性熟悉，有利于拓寬寫作的發(fā)揮空間，

使文章更加貼近工作實(shí)際，措施和內(nèi)容更加具有針對(duì)性和實(shí)效性，使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè)的進(jìn)展要求。

發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個(gè)較大的專業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信息庫”。一是主動(dòng)參與各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議，不但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是常常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保持溝通，努力獵取有價(jià)值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的學(xué)問。三是對(duì)于理解不透的主體專業(yè)常識(shí)，還時(shí)常主動(dòng)向老專家請(qǐng)教，他們總是樂于急躁地講解，直到弄懂為止。了解了這些信息和學(xué)問，使我們?cè)谄鸩莞鞣N材料和審核文件時(shí)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然，并能準(zhǔn)時(shí)指出和訂正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。

實(shí)踐證明，只有我們?cè)谌粘９ぷ髦凶鰝€(gè)有心人，才能收集到大量有價(jià)值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確而有力的觀點(diǎn)，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避開消失紕漏。

體會(huì)二：在領(lǐng)悟意圖中理清思路

公文寫作有著很強(qiáng)的目的性。要搞好公文寫作，就必需深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖。假如不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，那么

我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。因此，我積極實(shí)行各種有效的途徑和方法來努力獵取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。

一是在增加戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫。我時(shí)刻把目光放到行業(yè)的進(jìn)展大勢(shì)上，放到農(nóng)信事業(yè)的進(jìn)展脈搏上，放到本單位的進(jìn)展戰(zhàn)略上，搞清晰每個(gè)層級(jí)實(shí)施的總體戰(zhàn)略和對(duì)下級(jí)單位特殊是對(duì)本單位的戰(zhàn)略要求，弄清單位年度和中長(zhǎng)期進(jìn)展的工作目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。只有做到對(duì)大勢(shì)了然于胸，才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。

二是在熟識(shí)領(lǐng)導(dǎo)工作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特殊是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)企業(yè)的核心人物，他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路，時(shí)刻影響著企業(yè)的進(jìn)展。所以熟識(shí)他們工作的思維、思路和方法對(duì)于搞好文字工作至關(guān)重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獵取有價(jià)值的信息。聽，主要是多參與各類會(huì)議，記錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表的想法、看法和要求?？矗饕强搭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的批示、指示和要求。問，主要是對(duì)某一項(xiàng)問題不明白、不理解時(shí)，直接找時(shí)機(jī)，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過多聽、多看、多問，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，這樣寫出的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路，符合單位的實(shí)際。

三是在提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人感性熟悉上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)意圖不僅表現(xiàn)在對(duì)文稿中心思想、構(gòu)造層次的把握上，還表達(dá)在文

稿的意境上。一篇文稿，特殊是領(lǐng)導(dǎo)講話和發(fā)言材料，代表著領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在公眾面前的魅力展現(xiàn)。由于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的力量如何，可以從他的講話中表達(dá)出來，講話水平的凹凸直接影響到公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人力量的評(píng)價(jià)。所以，我們要充分利用一切時(shí)機(jī)，包括工作時(shí)機(jī)和生活時(shí)機(jī)，盡可能多地與主要領(lǐng)導(dǎo)接觸，盡可能多地了解他的語言風(fēng)格，盡可能多地在文稿中采納他的原始語言、常用語言，真正把文稿變成領(lǐng)導(dǎo)自己的思想和語言，這樣的文稿才能與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)地融為一體，讓人聽起來自然、親切。

把握住上述三點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖我們就能夠拿得準(zhǔn)、把得住、吃得透，寫材料就有了中心思想，有了方向性，寫作思路也就自然清楚了，在領(lǐng)導(dǎo)決策的過程中才能夠“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮我們以文輔政的積極作用。

體會(huì)三：在勤奮實(shí)踐中提高力量

業(yè)精于勤荒于嬉。假如自己不動(dòng)筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無進(jìn)步。聽過不少寫作前輩說過：以前我也不是搞文字工作的，到了這個(gè)崗位，都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個(gè)崗位的其次天，主任就安排我立馬熟識(shí)有關(guān)資料，一周內(nèi)把工作報(bào)告初稿拿出來。我坦然領(lǐng)受了任務(wù)，一門心思扎進(jìn)資料堆，一周內(nèi)完成了1201*多字的工作報(bào)告，自己受到了很大鼓舞。

多寫信息和文件，重在錘煉語言文字根本功。信息和文件是具有很強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性的標(biāo)準(zhǔn)文體，對(duì)語言文字有著嚴(yán)格的要求，須做到內(nèi)容莊重、層次清楚，用語精確、語言凝煉，文字通俗、語句標(biāo)準(zhǔn)，文稿樸實(shí)、篇幅簡(jiǎn)短。依據(jù)這一要求，將資料內(nèi)容根據(jù)相應(yīng)格式要求組織語言，反復(fù)推敲語句，增加文章規(guī)律性，做到行文流暢易懂。常常撰寫信息和文件，對(duì)于提高我們的文字功底特別有幫忙。

多寫報(bào)告、講話和匯報(bào)材料，重在討論學(xué)習(xí)謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”，領(lǐng)導(dǎo)歷來非常重視，也是我們文字工作人員的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作之一。任何材料都有肯定的寫作背景和受眾對(duì)象，這賜予我們重要啟發(fā)：依據(jù)這一寫作背景和受眾對(duì)象的身份或領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，結(jié)合本單位的實(shí)際狀況，根據(jù)相應(yīng)體例進(jìn)展謀篇布局、安排詳略，然后組織語言材料。

多寫閱歷材料等介紹性文章，重在練習(xí)把握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同，寫法上較為敏捷，風(fēng)格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感覺輕松，反而更加考驗(yàn)審題立意的才智和駕馭文字及素材的力量。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求，方能把握寫作主旨，切實(shí)搞好現(xiàn)有信息資料的分析和提煉，這樣才能從看似尋常的工作中找到寫作靈感。在文字要求上更加注意

錘煉語句，新奇獨(dú)特而不失特色，高度概括工作措施，適時(shí)插入業(yè)績(jī)或案例予以印證。值得留意的是，切忌步入寫作報(bào)告和匯報(bào)材料的套路。

體會(huì)四：在思索體悟中力求完善

文字工作不僅清苦，而且涉及到的學(xué)問面很廣，比方時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)……等諸多領(lǐng)域，考驗(yàn)的是我們的綜合素養(yǎng)和力量。然而，文字工作在很大程度上代表了一個(gè)單位或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營治理水平或領(lǐng)導(dǎo)力量和風(fēng)格，其重要性不言而喻，要求文字工作更加嚴(yán)謹(jǐn)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)公文寫作的同時(shí)，還必需不斷地加強(qiáng)各方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中思索，在思索中完善，在完善中進(jìn)步。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思索和體悟才是學(xué)習(xí)的根本。要提高自己的綜合文字力量，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思索和體悟。在閱覽各科學(xué)問的同時(shí)，到了關(guān)鍵處或重要點(diǎn)要停下來，多思索，一方面綻開聯(lián)想思維，拓展自己的思維力量；一方面結(jié)合工作實(shí)際，看看如何