新目標(biāo)英語七年級(jí)下UNIT11教案

新目標(biāo)英語七年級(jí)下UNIT11教案

福州市課改課堂教學(xué)示教活動(dòng)

長樂市英語學(xué)科專場

示教課教案

GoForItUnit11Whatdoyouthinkofgameshows?

Period4SectionB(3a4)

任教學(xué)校：長樂文嶺中學(xué)

任教教師：林浦

任教班級(jí)：長樂二中初一（5）班

授課時(shí)間：2023.5.21上午第三節(jié)

一、教材：新目標(biāo)英語Goforit!(七年級(jí)下)Unit11

二、教具：單詞卡片、錄音機(jī)、實(shí)物、小黑板

三、教學(xué)方法：以任務(wù)型教學(xué)法為教學(xué)的主要途徑，輔以“張法”中的兩兩對(duì)話，競爭機(jī)制。

四、教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)本課功能工程，設(shè)想學(xué)生狀況，我確定以下的三維目標(biāo)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：

a.把握表達(dá)自己個(gè)人對(duì)事物或人看法的動(dòng)詞和詞組。

b.談?wù)撟约旱南埠门c憎惡。

c.詢問及答復(fù)對(duì)事物或人的看法。

如：WhatdoyouthinkofXX?

Iloveit/them.

Ido,too.

WhatdoyouthinkofXX?

Ican’tstandit/them.

Idon’t,either.

2、力量目標(biāo)：

本單元的話題是談?wù)撍鶎檺鄣奈幕?，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們發(fā)表對(duì)電視節(jié)目中的嬉戲以及不同方面的觀點(diǎn)，以此培育學(xué)生實(shí)際運(yùn)用目標(biāo)語言的力量。

3、情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)談?wù)搶?duì)某些事物的喜愛與不喜愛，以此來培育學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，成為一個(gè)有共性的人。五、教學(xué)重點(diǎn)：1、把握陳述自己觀點(diǎn)的動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(thekeyvocabulary)love,like,don’t/doesn’tmind,don’t/doesn’tlike,can’tstand2、學(xué)會(huì)表達(dá)喜憎，以及怎樣贊成別人的觀點(diǎn)。六、教學(xué)難點(diǎn)：(1)can’tstand不能忍受/don’tmind不介意(2)like喜愛/love喜愛(3)Whatdoyouthinkof…?=Howabout…你認(rèn)為…...怎么樣？

五、教學(xué)步驟：Step1:OrganizationStep2:AssignthetaskStep3:Warm-upStep4:LeadinginStep5:Pre-taskStep6:While-taskStep7:PracticeStep8:SummaryStep9:homework八、教學(xué)過程：Step1OrganizationGreetingwiththeSs.Step2AssignthetaskBoysandgirls.inthisperiod,wearegoingtolearntoexpressouropinionsandmakeasurveyreport.Beforewestartthetask.Let’sdosomewarm-uptraining.Step3Warm-up

1)One-minutedialogue:

2)Wordcompetition:

Step4Leadingin

WritesomewordsorphrasesontheBb.Suchaslove,like,don’t/doesn’tmind,don’t/doesn’tlike,can’tstand.UsethefacestohelpSsunderstandthemeaningofthewordsandthephrases.AsksomeSstocometotheBlackboardanddrawthefacesnexttothewordsorphraseslikethis:

LoveJJ

LikeJ

Don’tmind

Don’tlikeL

Can’tstandLL

NextasktheSshowtoasksb’sopinions.Theycananswer“Whatdoyouthinkof…?”AndthenusethequestiontomakeconversationswiththeSs.firstmakeconversationswiththeSs,thenaskthemtoworkinpairsandmakeconversationswiththeirpartners.Theycanbeginlikethis:

S1:Hello,XX,whatdoyouthinkofXX?

S2:Iloveit/them./Idon’tlikeit/them.

S1:Ido,too./Idon’t,either.(Attentiontothepluralformsofthecountablenouns.)

Step5Pre-task

AskSstoopentheirbooksandlookat3aonpage69.Firstgivethemsometimetoreadthepassage.ThenletthemfillinthechartontheBbandmakeasurveyreportwiththem.Iftheyfinishthechart,asksomeofthemtoreadtheresultsofthesurvey.AndthenaskthemtocometotheBbandfillinthechart.(Usethecardswiththepersons’namestostickonthechart)ThenteachtheSshowtomakeasurveyreport.

Task1:(reading)

Addition:Everyonelovesthebelt.(Belowisthechart)

Things

Loves

Likes

Doesn’t

mind

Doesn’t

like

Can’t

stand

1、hairclip

AnnRice

2、watch

GinaTaylor

AnnRice

3、keyring

JodieSmith

4、sunglasses

JerryGreen

5、scarf

Jordin

6、wallet

WilliamJones

7、belt

Everyone

Questions:

1、WhatdoesJodieSmiththinkofthekeyring?(likes)

2、WhatdoesJordanthinkofthescarf?(can’tstand)

3、WhatdoesWilliamJonesthinkofthewallet?(loves)

4、WhatdoesGinaTaylorthinkofthewatch?(loves)

5、WhatdoesAnnRicethinkofthehairclipandthewatch?(likes,doesn’tmind)

6、WhatdoesJerryGreenthinkofthesunglasses?(likes)

7、Whichthingdoeseveryonelove?(thebelt)

Step6While-task

Task2:

Assignthetask.AndthenasktheSstosurveythemselves.Toshowtheiropinionsaboutthesethingsbelow.

Forexample,IamMrLin.Idon’tmindthehairclip,soIcanfillinmynamebelowdoesn’tmind.

Things

Loves

Likes

Doesn’t

mind

Doesn’t

like

Can’t

stand

1、hairclip

MrLin

2、watch

3、keyring

4、sunglasses

5、scarf

6、wallet

7、belt

Onpage69,3b.AskSstoreadthepassageandfilltheblankusingtheirownrealsituation.AndletsomeSstofillthechartonpage88.

Step7Practice(task3)

Task3:makeasurveyinsmallgroup,andletsomeoftheSsmakeareportabouttheresultsofthesurveyinfrontoftheclass.

Step8Summary

Inthispe