幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短10篇

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短10篇

大家好，我們是小嘉豪的父母。轉(zhuǎn)瞬間小嘉豪已五歲多了，他是個(gè)開朗、自信、歡樂、聰明的孩子。由于工作的緣由，日常孩子的飲食起居、上學(xué)接送等主要由爺爺奶奶照看，我們并沒能樣樣親力親為地照看孩子的一切。孩子漸漸成長(zhǎng)所面臨相應(yīng)的正確引導(dǎo)教育更讓我們感受到教育孩子并非是件簡(jiǎn)潔的事情。在教育孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，把握好方法及把握好尺度是我們家長(zhǎng)的責(zé)任亦是我們的難題，深怕稍不留意就縱容孩子養(yǎng)成了諸多陋俗。好在現(xiàn)在孩子上幼兒園后，在教師們的細(xì)心培育下正健壯成長(zhǎng)，他的每點(diǎn)進(jìn)步都給我們帶來驚喜！

身為父母的我們最大的心愿就是盡量能讓平安、安康、歡樂伴隨孩子的一生。下面就試著淺談一下我們的育兒心得：

1、言傳身教，以身作則。小孩子的仿照力量很強(qiáng)，身邊的人都是他的仿照對(duì)象，所以平常我們會(huì)留意自己的言行，敬重老人，留意清潔衛(wèi)生，喜愛勞動(dòng)，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養(yǎng)成良好的品德。

2、觀賞教育。我們發(fā)覺觀賞孩子是培育他的自信念很好的方法。自信有助于他現(xiàn)在與將來英勇地面對(duì)來自各方面的挑戰(zhàn)。身為父母的的我們的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激發(fā)孩子的士氣。當(dāng)他放學(xué)回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時(shí)、當(dāng)他早上起床自覺去刷牙洗臉時(shí)、當(dāng)他主動(dòng)幫助照看妹妹時(shí)，我們都會(huì)贊他：“嘉豪你真棒！”并傳遞了確定與觀賞的眼神，這使寶寶深受鼓舞，深切明白這樣做是對(duì)的。愛孩子是父母的天性，實(shí)踐中使我們明白：鼓勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)與打罵。

3、教育孩子必需敬重他人，講禮貌。要讓寶寶知道這個(gè)世界不是以自己為中心的，敬重他人的人才會(huì)被人敬重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所承受。

4、信任孩子能行。孩子在現(xiàn)階段已經(jīng)有了自己的主見，更多的時(shí)候他情愿自己動(dòng)手做事情，而我們會(huì)放手讓他自己去做，而不是一味地代勞，覺得孩子做不好，或者有危急。其實(shí)在他每學(xué)會(huì)做一件事情都需要一個(gè)過程，假如不讓孩子自己去試、去做，那么他將永久學(xué)不會(huì)。而我們只需在旁看著，在他懇求幫忙時(shí)正確引導(dǎo)他，或者事先指導(dǎo)、示范一下就可以了。

5、培育孩子的興趣。培育孩子的興趣要從他的奇怪心開頭。孩子現(xiàn)階段總愛問“為什么”，對(duì)新奇事物都感到奇怪，有時(shí)對(duì)我們來說不存在“為什么”的問題他們也會(huì)問。如有一個(gè)星期天，我們跟他說：“寶寶，今日我們出去玩。”他立刻問：“為什么？”這個(gè)在我們看來沒有疑問的問題，寶寶也問出來了，他可能不理解今日怎么不用上幼兒園了，今日怎么不在家里玩?！敖袢帐侵苣?，寶寶不用上學(xué)，爸爸媽媽也休息不用上班，所以我們想帶你一起出去玩…”當(dāng)孩子提出問題時(shí)，我們假如嫌煩，敷衍答復(fù)了事，這樣會(huì)扼殺了孩子學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)由于怕父母嫌煩而不敢再提問，失去了對(duì)事物的奇怪心，也就失去了培育各種興趣的根底。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周規(guī)劃及需幼兒園家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)使幼兒園家長(zhǎng)清晰地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周規(guī)劃，登載在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，以便在孩子回家時(shí)能夠協(xié)作做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作，同時(shí)，我們還刊出了一些與閱歷。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八“愛媽媽活動(dòng)、慶“六一“活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫忙幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的確定，諸如此類的事情許多許多。

利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法能夠有效幫忙家長(zhǎng)在孩子回家后做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育協(xié)作工作。對(duì)此，我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，雙方共同商討幼兒園家長(zhǎng)教育方法并溝通相關(guān)懷得，讓家長(zhǎng)與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活力量，在對(duì)孩子進(jìn)展幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)要留意培育孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀看幫忙。家長(zhǎng)了解到這一狀況后，在家進(jìn)展相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)就需要也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手“的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者“，讓孩子自己動(dòng)手。

在培育責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的進(jìn)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，通過與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問題來幫忙家長(zhǎng)構(gòu)建完善的幼兒園家長(zhǎng)教育規(guī)劃，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的幼兒園家長(zhǎng)教育心得介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長(zhǎng)。

依據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)家訪，了解緣由，以幫忙家長(zhǎng)做好幼兒園家長(zhǎng)教育工作。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，遇到了這樣的孩子，我們作為教師總是急躁的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能歡樂地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和教師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

孩子遇到事情就始終抵抗爸媽怎么辦?

教育孩子是一項(xiàng)很艱難的任務(wù)，要花費(fèi)爸爸媽媽許多的經(jīng)受。教育路途漫漫，每一位爸爸媽媽在教育孩子的這段道路上都會(huì)遇到各種各樣的問題。有些孩子比擬聽話，爸爸媽媽不用花太多的力氣就能把孩子教好?？墒怯行┖⒆颖葦M淘氣，孩子在成長(zhǎng)的過程中或許會(huì)遇到叛逆期，在叛逆期的孩子性子就比擬急，比擬以自我為中心。在這個(gè)階段的孩子總是不聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽說什么，他就是要抵抗，就是要和爸爸媽媽對(duì)著干。其實(shí)，大家不要過分擔(dān)憂了，孩子消失叛逆期這是很正常的現(xiàn)象。所以接下來我們就來說一下，要是自己的孩子遇到了這種狀況的話爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)怎么樣應(yīng)對(duì)孩子的抵抗呢?

為什么孩子會(huì)反抗自己的爸爸媽媽呢?

你5歲的孩子雖然在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中相對(duì)和諧地度過了脾氣急躁的時(shí)期，可是這不意味著孩子接下來都會(huì)開頭聽你的話了。孩子還做不到你說什么，他就做什么的階段。事實(shí)上，平常生活中或許當(dāng)你叫孩子吃晚飯時(shí)，他雖然嘴巴上同意了，可是真的立馬跑過來的又有幾次呢;當(dāng)你讓她撿起自己的亂丟在地上的東西的時(shí)候，他或許都不顧及你的要求;當(dāng)你跟孩子說了許多次不行以在房間里踢球時(shí)，他或許還是喜愛在廚房里處處踢球。所以這個(gè)時(shí)候你的孩子雖然外表沒有開頭抵抗你，但是有些行為還是在無聲地表示抵抗。

你可能很納悶，“這是怎么回事?是我對(duì)孩子產(chǎn)生了不良的影響了還是孩子就是不準(zhǔn)備聽我的話呢?”不管你信不信，或許你自己的行為是沒有錯(cuò)誤的。但是事實(shí)上就是這些，雖然有點(diǎn)難以置信，幼兒園的孩子想要去挑戰(zhàn)爸爸媽媽是很普遍的現(xiàn)象。在孩子的這個(gè)年齡階段，抵抗就是維護(hù)自己的方法。

如何應(yīng)對(duì)孩子的抵抗?

1、理解孩子的行為

當(dāng)你叫孩子吃晚飯的時(shí)候，他沒有一下子就跑到飯桌前，可能還是自顧拘束那邊玩，然后說一句“現(xiàn)在不想吃”。要是你立即過去把他拉過來吃飯時(shí)，他或許就在飯桌前哭鬧，表達(dá)自己的不滿，想要讓你根據(jù)他自己的想法去做。遇到這種狀況的時(shí)候，媽媽要做的就是溫順的表達(dá)你對(duì)孩子不想和朋友分開的理解，但是還要跟孩子說自己很辛苦的做完了午飯，不然就冷掉了。解決問題的關(guān)鍵是告知孩子其實(shí)你是和孩子站在同一個(gè)角度上思索問題的。不要一下子火氣上來了就對(duì)著孩子大聲說話。

2、設(shè)定限制

幼兒園的孩子需要甚至是想要限制。所以，給孩子制定一些規(guī)定，并且告知他們限制的詳細(xì)內(nèi)容?！安荒茉谂P房吃東西”，“不能夠在家里踢球”之類的規(guī)定。

要是孩子還太小，無法遵從你的規(guī)定，那么就要想想好方法了，可能孩子會(huì)偷偷的把食物拿出廚房，就是由于你規(guī)定孩子不能在吃飯前吃東西，所以這時(shí)候就要告知孩子，事實(shí)上像是水果、奶酪這一類的食物是被允許的。

3、提倡良好的行為

當(dāng)孩子抵抗時(shí)，雖然自己覺得火氣很大，想要好好教育孩子一下。但是，當(dāng)孩子表現(xiàn)的比擬差時(shí)，孩子自己的心情可能就不是很好。所以，嘗試抓住孩子的良好的行為，同時(shí)給孩子一些勸慰和鼓舞。記住，教育孩子不代表掌握孩子，而是教孩子如何自己掌握自己。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

教育其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，一個(gè)好的教育方式能夠讓孩子漸漸地走向優(yōu)秀，但是要是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞降脑捯矔?huì)造成一個(gè)原本比擬好的寶寶走向歧途。正確有效的教育方法能夠培育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓孩子能夠走向勝利，可是假如是不恰當(dāng)?shù)慕逃椒敲捶炊鴷?huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，使原本比擬優(yōu)秀的孩子漸漸變得懶散，變得失去信念，變得頹廢。那么怎樣的教育方法才是有效恰當(dāng)?shù)哪?，才能正確引導(dǎo)孩子走向勝利呢?接下來就為家來敘述一下正確的教育孩子的方法，盼望能夠幫忙大家教育孩子。

1、培育孩子積極生活態(tài)度

大家都知道生活是一件很簡(jiǎn)單的事情，人的一生不行能都一帆風(fēng)順。有逆境相反也有順境，要是你遇到什么困難的時(shí)候，你假如可以端正態(tài)度積極面對(duì)生活，那么各種各樣的困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。因此，一個(gè)好的心態(tài)是特別重要的，爸爸媽媽要培育孩子擁有積極的生活態(tài)度。讓孩子擁有一個(gè)安康良好，積極向上的心態(tài)。爸爸媽媽在日常生活里面可以為孩子講一些歡快的故事，在這些歡樂的故事里面可以向孩子傳遞積極的生活能量。并且，在工作和生活當(dāng)中爸爸媽媽要是遇到困難的話，也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，這樣才可以給孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)典范。

2.、教育孩子自信獨(dú)立

愛護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性，但是，隨著孩子一每天長(zhǎng)大，爸爸媽媽一每天變老，爸爸媽媽不行能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以愛護(hù)孩子的最好方式是教會(huì)孩子愛護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)的過程中要教育他獨(dú)立面對(duì)生活。日常生活中，爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫助做些力所能及的家務(wù)。要是有時(shí)機(jī)的話，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)馁n予孩子出難題，看看孩子一個(gè)人是否能夠解決這些難題。并且，爸爸媽媽要時(shí)刻鼓舞孩子，這樣才可以讓孩子樹立起自信念。人自信了，自然也就會(huì)獨(dú)立了。

3、讓孩子學(xué)會(huì)共享

共享不但是可以增加自己的歡樂，同時(shí)在共享的過程中還可以增加與他人的溝通。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)共享，他的朋友也會(huì)漸漸增多，就會(huì)越來越受到大家的寵愛。隨著社會(huì)的進(jìn)展和生育政策的實(shí)行，獨(dú)生子女現(xiàn)在占據(jù)了大多數(shù)，大局部的孩子在家都是掌心里面的珍寶，爸爸媽媽可以常常帶著孩子外出參與活動(dòng)，爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家里玩，孩子在玩耍的過程中，漸漸學(xué)會(huì)和別人共享，這樣也可以交到更多的朋友。

4、教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，大家都有著自己的想法，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)表達(dá)出來自己的感想是一件很好的事情，更是一種磨合。大局部的沖突的產(chǎn)生就是大家沒有好好溝通，沒有表達(dá)自己的想法兒造成的。

爸爸媽媽可以利用生活中一些小事，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。舉例來說，爸爸媽媽最好是常常問一下孩子在學(xué)校里面發(fā)生的事情，問問孩子一些事情的看法和自己想表達(dá)的事情。并且，對(duì)于家里的一些事情，爸爸媽媽最好也是問問孩子的想法。如此一來能夠讓孩子感覺被敬重，并且還可以和孩子進(jìn)展溝通。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開頭就注意對(duì)孩子思想品德培育，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國(guó)家、社會(huì)安定和進(jìn)展的大問題。

一、制造良好的家庭環(huán)境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實(shí)話，我是共性格直爽的人，過去也最不擅長(zhǎng)孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種狀況，我首先有意識(shí)地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，急躁地說服，并且夫妻相互補(bǔ)臺(tái)，我批判了孩子，事后由我愛人再進(jìn)展教育，并強(qiáng)調(diào)母親批判她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂制造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習(xí)慣開頭，注意孩子品德教育是培育孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的根底，而注意孩子心理安康、思想品德的培育則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，共性是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強(qiáng)獨(dú)立，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思索的問題，在這方面我主要實(shí)行三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，假如孩子為此實(shí)行哭鬧的方法，家長(zhǎng)絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在緣由，首先林清楚孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)留意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培育孩子安康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么和善、慈愛。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，急躁地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么快樂呀，有誰知道教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了敬重長(zhǎng)輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)潔的圖畫，孩子生病不舒適，教師都準(zhǔn)時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新學(xué)問，協(xié)作教師一齊穩(wěn)固學(xué)會(huì)的學(xué)問，平常給孩子購(gòu)置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對(duì)善丑的辨別潛質(zhì)。

總之，培育孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)簡(jiǎn)單而長(zhǎng)期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理預(yù)備，有、有步驟地進(jìn)展。

時(shí)間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個(gè)活潑、得意、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)也慢慢增加。有時(shí)感覺真像個(gè)“小大人“。

對(duì)于寶寶的教育，我始終是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)綻開教育。寶寶上幼兒園后，在教師的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，心里有說不出的快樂，在這里向教師們說聲：辛苦了！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

由于你們無私的付出，才有了孩子今日的成就，從一個(gè)只知道哭的小女孩，變成了一個(gè)懂事，大方，善解人意的大姑娘。你們?cè)诤⒆由砩细冻隽嗽S多，記得剛上學(xué)時(shí)，由于沒有離開過爸爸媽媽，沒有上過學(xué)，不知上學(xué)會(huì)帶來什么，她很可怕，她不愿去上學(xué)，到學(xué)校就哭，不松開爺爺?shù)氖?，是你們像媽媽一樣急躁的安撫，教育，讓她漸漸明白了，學(xué)校不行怕，學(xué)校是一個(gè)快樂的樂園?，F(xiàn)在的，你不讓上學(xué)都不行。回家后還給我們講學(xué)校發(fā)生的好玩的事，每天過的很快樂，孩子樂學(xué)、好學(xué)是我們家長(zhǎng)最快樂的事，感謝教師的細(xì)心培育。像鈺潔這樣的孩子有許多，但不管孩子怎么哭鬧，不管有多難纏，教師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)展引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育治理方式，讓我們感覺很放心。

在孩子上學(xué)的這兩年多時(shí)間，最讓我鄙視的是你們對(duì)孩子的那種關(guān)愛，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，專心的去培育他們，不只是傳授學(xué)問（唱歌、跳舞、講故事、識(shí)字。）而更重視他們的一言一行，培育他們有一個(gè)好的習(xí)慣。俗話說的好：3歲看大，7歲看老。孩子7歲以前，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣等等都根本養(yǎng)成，習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難更改。一個(gè)好的習(xí)慣受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣也將跟隨一生。所以我特別感謝你們，你們?yōu)楹⒆拥於艘粋€(gè)好的根底，懂事、大方、善解人意。優(yōu)良品質(zhì)離不開你們的教育。

但人無完人，能有現(xiàn)在的表現(xiàn)我們已經(jīng)很滿意，但相對(duì)于其他孩子來說，膽識(shí)小一些，不太愛表現(xiàn)自己，假如有可能班里多進(jìn)行一些活動(dòng)，讓孩子有更多的參加表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，我想對(duì)培育孩子的膽識(shí)可能更有好處。

感謝教師的話有千言萬語，但都不能表達(dá)我對(duì)你們的敬意和感謝，最終祝全部的教師永久年輕、永久安康、永久幸福！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

20xx年8月6日，巖第一天上幼兒園時(shí)，我們?cè)谶@里安了家，我只是盼望記錄在幼兒園3年成長(zhǎng)的腳印，翻開第一篇博文，巖第一次入園的情形又清楚地映在我的眼前。3年時(shí)間，1000多個(gè)日子，媽媽只為你寫了189篇博文，有點(diǎn)慚愧啊。巖成長(zhǎng)的很多精彩瞬間由于我的疏忽和懶散，沒有準(zhǔn)時(shí)記錄下來，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒有記錄的心情了。直到前天收到教師短信，讓每個(gè)家長(zhǎng)交一篇畢業(yè)心得體會(huì)，我才突然覺得，時(shí)間過的真是飛速??！整理下自己的思緒，我卻突然感覺，盡管自己每天干的就是碼字的工作，這一刻，也會(huì)消失言語蒼白、詞匯貧乏的問題。把畢業(yè)心得體會(huì)當(dāng)成家長(zhǎng)作業(yè)，寫吧！

放飛雛鷹的幻想

7月，看到畢業(yè)照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著教師們對(duì)孩子布滿愛意的眼神，我這個(gè)做媽媽的，突然發(fā)覺，我的孩子在幼兒園已經(jīng)生活了3年，立刻就要畢業(yè)了。

假如說時(shí)間荏苒，如白駒過隙有點(diǎn)抽象的話，那么說時(shí)間就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨天，我特意翻開3年前特地為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個(gè)字一個(gè)字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長(zhǎng)中的每一個(gè)精彩瞬間和遇到的成長(zhǎng)困惑，不知不覺，我已經(jīng)用189篇博文記錄了巖巖的成長(zhǎng)腳印。3年的時(shí)間像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個(gè)不會(huì)自己穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點(diǎn)孤獨(dú)的男孩，長(zhǎng)成一個(gè)學(xué)會(huì)根本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園教師比家長(zhǎng)付出的更多。養(yǎng)兒方知父母恩，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)也是每一個(gè)父母伴隨成長(zhǎng)的過程，幼兒園的教師和保育媽媽把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，去關(guān)懷，去照看，才讓我們看到了孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教育專家說，上幼兒園標(biāo)志著一個(gè)孩子進(jìn)入人生的其次個(gè)斷乳期，與第一個(gè)生理斷乳期不同的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個(gè)心理斷乳期。剛?cè)雸@時(shí)，巖巖還是個(gè)喝個(gè)奶粉才能入睡的孩子，教師用漸漸削減沖奶量的方法，僅用了半個(gè)月時(shí)間，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習(xí)慣，這讓我這個(gè)做媽媽的自愧不如；有時(shí)候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照看自己孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點(diǎn)不嫌臟，這讓我這個(gè)做媽媽的也非常慚愧和感動(dòng)。在幼兒園的3年，除了學(xué)習(xí)學(xué)問，巖巖還學(xué)會(huì)了自己穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及共享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學(xué)新生入學(xué)時(shí)，也是幼兒園教師最勞碌的時(shí)候，當(dāng)我看到連幼兒園辦公室教師和朱園長(zhǎng)也參加抱孩子和哄孩子的隊(duì)伍時(shí)，作為一個(gè)母親，我特殊欣慰，假如心中沒有愛，假如沒有把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子對(duì)待，信任教師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

我記得，不怎么愛吃青菜的巖巖在幼兒園菜地收獲時(shí)的歡樂；我也記得，為一個(gè)患病小朋友加油鼓勁時(shí)，巖巖唱那首《讓愛傳出去》時(shí)賣力的樣子；我還記得，巖巖很仔細(xì)地在母親節(jié)給媽媽做蛋糕，在父親節(jié)給爸爸買禮物……感謝尊敬的教師，你們將五彩斑斕的顏色涂滿了孩子成長(zhǎng)的畫布，讓孩子的每一步成長(zhǎng)都經(jīng)受了歡快和淚水；感謝尊敬的教師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個(gè)孩子，讓孩子們體會(huì)到了成長(zhǎng)中親情之外的師生情意。

再見了，尊敬的的教師，再見了，親愛的園長(zhǎng)，再見了，吉的堡雛鷹稚嫩園的一草一木，這里有綠樹紅墻，這里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我知道，抱負(fù)是此岸，成長(zhǎng)海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧孩子！3年間，教師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

敬重的園長(zhǎng)、敬重的各位教師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：

大家好。

今日是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有時(shí)機(jī)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要慶賀大班小朋友，順順當(dāng)利、開快樂心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表全部家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最真誠(chéng)的謝意。感謝你們！

幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的其次個(gè)家。是孩子承受啟蒙教育的地方，也是孩子安康成長(zhǎng)的`樂園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，漸漸成長(zhǎng)為今日生活規(guī)律、富有愛心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體牢固，微笑可人，間或耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園教師們的辛勤付出和細(xì)心培育。

幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥房還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加寵愛這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)教師培訓(xùn)，更加增加了各任課教師的專業(yè)力量和敬業(yè)精神。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

兩位任課教師，從孩子的日常生活力量到各種技能的培育，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反響，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我信任每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)間。

孩子是愛情的連續(xù)，是家庭的盼望，是我們的將來。孩子是父母人生中最為珍貴的作品，永久值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和力量，時(shí)而天使間或魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身材，與孩子公平對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參加孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。

作為一位母親，我特別驕傲孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最終，讓我們一起祝福，祝福xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝福教師們身體安康，家庭幸福。更要祝福全部的孩子們，綻開天使的翅膀，從這里動(dòng)身，飛向更寬闊，更高遠(yuǎn)，更美妙的將來！

感謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡快。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有必需的生活自理本領(lǐng)，有自我的思想、情感、愛好，常常會(huì)問“為什么”等問題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能賜予他幸福的生活，但更期望他能歡快、安康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，可是信任很多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食