《少年旅行隊(duì)》教學(xué)課件

少年旅行隊(duì)1少年旅行隊(duì)1

同學(xué)們，你們外出旅行過嗎？你們覺得旅行的過程中最大的收獲是什么？

有一支和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊(duì)，感受到了旅行的快樂，讓我們與他們一起分享快樂吧!2同學(xué)們，你們外出旅行過嗎？你們覺得旅行的過程中箱撞簿占茂箱子撞擊帳簿占有茂盛xiānɡzhuànɡbùzhànmào我會認(rèn)3箱撞簿占茂箱子撞擊帳簿占有茂盛xiānɡzhuànɡbùzh

“……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索，在知識的海洋探索?！?/p>

詩人從哪幾方面寫了旅行隊(duì)在旅途中的所見、所聞、所做、所感？4“……少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索，在知識的海洋探

《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩，它由《出發(fā)》《老師》《小紙船》《聽廣播》《標(biāo)本》《旅行者之歌》六首詩組成。這六首散文詩既相對獨(dú)立，又有內(nèi)在的聯(lián)系。該組詩以少年旅行隊(duì)的遠(yuǎn)足旅行為線索，寫了旅行隊(duì)隊(duì)員們在旅行中的所見、所聞、所做、所感。

課文小結(jié)5《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩，它由《出發(fā)》《老師》《小紙船

少年旅行隊(duì)出發(fā)了！我們趕快跟上他們的步伐！請同學(xué)們自己有感情地讀《出發(fā)》這一部分，看看你能讀懂什么？從中體會到什么？不懂的地方提出來。

交流6少年旅行隊(duì)出發(fā)了！我們趕快跟上他們的步伐！請同

“我們這是到生活里去，到一個(gè)知識的世界里去?！?/p>

句子分析

到“生活里去”“知識的世界里去”代表什么？

7“我們這是到生活里去，到一個(gè)知識的世界里去。”句子

就這樣,我們永遠(yuǎn)出發(fā),長久地在知識的世界里遠(yuǎn)足……今天走到這里，把知識帶走了，明天我們又出發(fā)了。

“永遠(yuǎn)”、“長久”說明什么？從中你體會到了什么？

8就這樣,我們永遠(yuǎn)出發(fā),長久地在知識的世界里遠(yuǎn)足

誰能美美地讀，讀出旅行隊(duì)員們出發(fā)前的期待與渴望。

讀課文9誰能美美地讀，讀出旅行隊(duì)員們出發(fā)前的期待與渴“我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個(gè)無邊的知識世界……”

句中的“……”表示什么？說一說?？伎寄?0“我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個(gè)無邊的知識世總結(jié)學(xué)習(xí)方法1.細(xì)讀文章，了解大體內(nèi)容，標(biāo)出不懂的問題。2.抓住重點(diǎn)詞句理解課文。3.由課文留白處展開合理的想象。

4.有感情地朗讀。

11總結(jié)學(xué)習(xí)方法1.細(xì)讀文章，了解大體內(nèi)容，標(biāo)出不懂的問題。2.

請從《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標(biāo)本》中選擇你最喜歡的，細(xì)細(xì)品味。

12請從《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標(biāo)本》理解重點(diǎn)《老師》

從“親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！……最重要的是先讓我們看到許多困難，然后才看到成功……得到快樂！”中你體會到什么？

（孩子們對知識的渴望，對成長的渴望，他們不畏困難，勇敢面對生活挑戰(zhàn)的勇氣，以及對生活的深刻理解——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會見到彩虹。）13理解重點(diǎn)《老師》從“親愛的老師，生活的老師，你理解重點(diǎn)

《小紙船》

“看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！”更何況怎樣？

（詩人托物言志，寫出了少年隊(duì)員美好未來的憧憬與夢想。借紙船來放飛自己的夢想。）14理解重點(diǎn)《小紙船》“看！連一只小紙船都漂得這么久理解重點(diǎn)

《聽廣播》“這種聯(lián)系在我們的心里，在我們的血液里……”這里的“聯(lián)系”指的是什么？

（“這種聯(lián)系”指的是：在旅途中，孩子們暫時(shí)離開了親人，來到了大自然，雖然大自然與外界的聯(lián)系不再便捷，但他們的心里卻永遠(yuǎn)關(guān)心著祖國，祖國也融入到他們的血液里。孩子們通過廣播了解國家大事，關(guān)注國家發(fā)展，由此表達(dá)了少年們熱愛祖國的思想感情。）15理解重點(diǎn)《聽廣播》“這種聯(lián)系在我們的心里，在理解重點(diǎn)《標(biāo)本》“不要讓一些無用的東西占去了地方……”。什么是“無用的東西”？應(yīng)該記住哪些？

（在記憶的箱子里，什么是無用的東西？我們應(yīng)該記住哪些？）16理解重點(diǎn)《標(biāo)本》“不要讓一些無用的東西占去了地《旅行者之歌》

我愿意當(dāng)一個(gè)（長久的忠實(shí)于生活的旅行者）。我在大山和海洋之間行走，我跨過（山嶺、河流）和無數(shù)（小路）。我要去找（大山）做朋友，找（海洋）做朋友，找（河流）跟（道路）做朋友。大山使我（堅(jiān)強(qiáng)）、（鎮(zhèn)靜），讓我長得像一片茂盛的樹林。大海使我（心胸開闊），（熱情洶涌）。所有的河流，使我（靈巧活潑），（永遠(yuǎn)前進(jìn)）……我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里……所以我愿意（當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者）。17《旅行者之歌》17

少年旅行隊(duì)隊(duì)員們一路唱著歡樂的歌走來——齊讀《旅行者之歌》。結(jié)合課文說一說你對“長久的忠實(shí)于生活的旅行者”的理解。

18少年旅行隊(duì)隊(duì)員們一路唱著歡樂的歌走來——齊讀《

《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩，它由《出發(fā)》《老師》《小紙船》《聽廣播》《標(biāo)本》《旅行者之歌》六首詩組成。這六首散文詩既相對獨(dú)立，又有內(nèi)在的聯(lián)系。該組詩以少年旅行隊(duì)的遠(yuǎn)足旅行為線索，寫了旅行隊(duì)隊(duì)員們在旅行中的所見、所聞、所做、所感，抒發(fā)了隊(duì)員們熱愛自然，熱愛生活的思想感情，表達(dá)了他們渴望到生活的海洋里探索求知，在生活實(shí)踐中鍛煉成長的美好心愿。

課文小結(jié)19《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩，它由《出發(fā)》《老