個人校本研修工作計劃5篇

個人校本研修工作計劃5篇

在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)規(guī)劃，本年度我將仔細學(xué)習(xí)《〈根底教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》等學(xué)科新教材，仔細研修以求自我進展。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校進展為本，以學(xué)生進展為本，以教師進展為本，大面積提高教育、教學(xué)的效益，朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。

二、工作目標：

1、嚴格實施教科研工作規(guī)劃，全面深入地推動新課程改革和討論性學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式討論。

2、利用我校和楊樹林二中，校際之間的溝通的優(yōu)勢，加強討論活動。

3、做好課題的試驗與總結(jié)工作，確保教師課題試驗質(zhì)量，并作好下一輪課題討論的預(yù)備工作。

4、堅持以校為本，加強教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效

三、研修形式：

1、利用業(yè)余時間多看書，常常有目的的讀一些教育書集。盡可能每月看一本好書。

2、同課異教，優(yōu)勢互補。自己上好示范課，主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫教案。形成教學(xué)討論的共同體，到達相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。

3、重點實現(xiàn)“新、活、實”。必需做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——仔細聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的教師進展?fàn)幷?效果實——實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。

4、教研與效勞，隨著新課程改革試驗的深入開展，教師在教學(xué)中遇到的問題越來越多，而問題的解決光靠過去的閱歷是根本不行的，它需要教師群體的才智。因此，自己要在實踐中發(fā)覺問題，在實踐中討論問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升力量，促進自身的專業(yè)進展。

四、研修主要措施：

1、仔細參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、仔細參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他教師的勝利閱歷。

3、細心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的力量。

4、業(yè)余時間學(xué)習(xí)研修讀本。

總之，本學(xué)期我將在本規(guī)劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學(xué)校教育改革與進展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當(dāng)開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教

學(xué)討論，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有力量。

個人校本研修工作規(guī)劃最新2

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀力量培育的策略，重點圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作研修一體化開展活動。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)進展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極進展學(xué)生綜合語言運用力量，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、校本研修的根本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力氣進展符合我校的英語教學(xué)討論。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、進展學(xué)生英語意識效勞的，其在各校開展的形式多樣，集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優(yōu)點是：同伴互助，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢，集集體之才智，提高教師鉆研、理解和把握教材的力量;缺乏之處是：英語集體備課在局部學(xué)校名存實虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案。假如真是這樣，那將是英語教育教學(xué)中的一大悲傷：局部教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對學(xué)生將是何等的不負責(zé)任!英語集體備課是一把雙刃劍，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三、校本研修目標

首先要制定以教學(xué)設(shè)計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的學(xué)問框架，弄清各階段學(xué)生力量培育的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時，各備課組聚在一起，認真討論教材，制訂教學(xué)目標，查找資料，探究教學(xué)方法，落實重難點，然后在此根底上細心設(shè)計電子版的教案，課件，練習(xí)，試卷等，通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培育學(xué)生具有較為嫻熟的語言技能，豐富的語言學(xué)問，開心的學(xué)習(xí)過程的體驗，良好的英語交際力量，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團隊合作的意識，長久的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信念。同時為了讓下一屆的教師少走彎路，較快地提高教學(xué)力量，各備課組都把積存的資料及反思應(yīng)毫無保存地傳到下一個年級，供下一年級的備課組參考學(xué)習(xí)，閱歷共享，而下一年級的教師則可以在原有的根底上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高。

其次開展以課堂教學(xué)改良規(guī)劃的實施為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節(jié)好課的標準。要求教師制定課堂教學(xué)改良規(guī)劃目標和詳細的實施措施來提升教師的教學(xué)力量，其中包括：師德素養(yǎng)，文化學(xué)問素養(yǎng)，教學(xué)力量和教科研力量素養(yǎng)等。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師根本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求，仔細分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點與缺乏，制訂切實可行的改良目標與措施，并落實到每天的課堂教學(xué)中。同時，教師要把自己的課堂教學(xué)改良的實施狀況案例的形式記載下來，并準時進展反思，提出進一步的改良措施。

第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們規(guī)劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式進展。

1、完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊涵的理念，總結(jié)課例所供應(yīng)的行動策略。

2、把兩節(jié)同課題的課例進展分模塊分析，比擬他們的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達成的教學(xué)效果，評價他們的優(yōu)缺點及對自己所產(chǎn)生的借鑒意義。

3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進展對比分析，剖析各自的教學(xué)目標、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計，進展?fàn)幷?，獵取新的熟悉與感悟。

第四、以骨干教師帶動全體教研組教師為主題的校本研修活動，我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專業(yè)引領(lǐng)作用，帶教3位青年教師，讓他們盡快地成長起來。實行相互聽課，評課，解答她們教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)她們撰寫論文，參與各種競賽。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中熬煉自己;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時，還可以邀請市區(qū)教研員到學(xué)校里來，進展指導(dǎo)，聽課，研討。

第五、開展人人小課題活動，每位教師針對自己在日常教育、教學(xué)過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個討論小課題，獨立或合作討論、攻克。要求選題小，富有現(xiàn)實性、實效性，討論周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。

第六、除根底型課程外，加強制造性、探究型課程的開發(fā)，各年級可以組織如小翻譯家、英語歌曲觀賞與學(xué)唱、視聽英語樂園、英語電影賞析等課外活動小組，并鼓舞學(xué)生積極參與全國中學(xué)生英語力量大賽等競賽，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和語言實踐活動，逐步把握英語學(xué)問和技能，培育和提高語言綜合運用力量，拓展視野，吸取學(xué)問，進展共性，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和終身進展打下良好的根底。

四、學(xué)習(xí)形式

以參與學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有規(guī)劃地進展學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為并進展實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

五、研修主要措施

1、仔細參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、仔細參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他教師的勝利閱歷。

3、細心預(yù)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備力量。

4、空余時間利用電腦進展網(wǎng)絡(luò)研修。

教師的自身進展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化進展搭建平臺，依據(jù)學(xué)生實際，探究和改良教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進教師專業(yè)進展。

個人校本研修工作規(guī)劃最新3

校本研修是以學(xué)校為討論的基地，以教師為討論的主體，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為討論對象的討論。成為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式。因此在新課程理念的引領(lǐng)下，依據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃，結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的校本研修規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修內(nèi)容;

1、多讀對自己有用的書，進展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我規(guī)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我規(guī)劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

2、在實踐中進展教學(xué)研討。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。我將連續(xù)積積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

3、做創(chuàng)新型的教師，在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

4、在備課治理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的根底上向前一步。

三、研修目標：

1、標準__課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進展教學(xué)討論，努力探究和討論學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新力量不斷提高的教學(xué)方法。

2、仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

四、研修主題：

以實施素養(yǎng)教育理念為核心，注意理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓學(xué)問視野，增加實施素養(yǎng)教育的主動性和自覺性，提高實施素養(yǎng)教育的力量和水平。

五、研修措施：

1、積極參與學(xué)校校本教研，仔細學(xué)習(xí)《__課程標準》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合，大膽進展課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效。

2、仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，促進自身力量不斷提高。

3、仔細做好備、講、批、輔、考等各項工作，并準時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。

5、仔細學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠敏捷自如地上好多媒體課。

六、研修步驟：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)準時積存專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進展教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面升至理論層面。在實踐中不斷積存閱歷，走進學(xué)生心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

個人校本研修工作規(guī)劃最新4

舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)肯定思想內(nèi)容的一種特別藝術(shù)。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn)，為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和治理工作效勞，依據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的進展要求，特制定本年度的校本研修個人工作規(guī)劃。

一、做好硬件根底，確保工作順當(dāng)運作

1、制造良好的環(huán)境氣氛。

舞蹈作為一種特別的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受，那么首先應(yīng)當(dāng)從視覺動身營造一個美的空間，所以我認為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。

2、配置相應(yīng)的教學(xué)碟片和音樂碟片。確保開課前做好具體的教學(xué)規(guī)劃，音樂和舞蹈從來就是不行分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏、心情變化來帶動身體的各部位到達一種美的享受。

教學(xué)碟片則是不行缺少的硬件設(shè)施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個明確的方向。只有定好了目標才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新，確保開班前定出具體的教學(xué)規(guī)劃。

二、提高專業(yè)水平，增加軟件設(shè)施

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的治理理念和治理水平。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定根底。

3、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教力量。

總之，我對于校本舞蹈課程信念百倍，由于我堅信：世上無難事，只怕有心人。我信任在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)肯定會象芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高。

三、詳細措施及安排

1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論學(xué)問，并做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上。

2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

3、仔細按時參與學(xué)校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并仔細預(yù)備，積極表現(xiàn)，爭取每一次參與活動都有所收獲。

4、常常反思自己的教學(xué)行為和專業(yè)學(xué)問，不斷地總結(jié)閱歷，找準缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。

5、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。

個人校本研修工作規(guī)劃最新5

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

讓自已在平常的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、學(xué)習(xí)目標：

1、加強學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進展教育實踐。

3、了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果。

4、將把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際力量。