(1.3)-1.2.1 禮儀的本質(zhì)禮儀文化修養(yǎng)_第1頁
(1.3)-1.2.1 禮儀的本質(zhì)禮儀文化修養(yǎng)_第2頁
(1.3)-1.2.1 禮儀的本質(zhì)禮儀文化修養(yǎng)_第3頁
(1.3)-1.2.1 禮儀的本質(zhì)禮儀文化修養(yǎng)_第4頁
(1.3)-1.2.1 禮儀的本質(zhì)禮儀文化修養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

禮儀文化修養(yǎng)映現(xiàn)禮儀之雅韻撥開禮儀之迷霧——第一章?lián)荛_歷史的迷霧

1.2禮儀的本質(zhì)和外延ClassicalChineseStyleTemplates習(xí)禮儀研文化展修養(yǎng)Loversoffloweringplantsandshrubswehavehadbyscores,butTaoQianalonedevotedhimselftothechrysanthemum.SincetheopeningdaysoftheTangdynasty,ithasbeenfashionabletoadmirethepeony;butmyfavoritesisthewater-lily.Howstainlessitrisesfromitsslimybed!Howmodestlyitreposesontheclearpool—anemblemofpurityandtruth!Symmetricallyperfect,itssubtleperfumeiswaftedfarandwide,whilethereitrestsinspotlessstate,somethingtoberegardedreverentlyfromadistance,andnotbeprofanedbyfamiliarapproach.1.2.1禮儀的本質(zhì)禮儀文化禮儀的本質(zhì)禮儀文化禮儀的本質(zhì)是文化不光禮儀要植根于文化,禮儀的學(xué)習(xí),禮儀的教育,禮儀的研究,禮儀的對(duì)比......都要立足于文化,從文化這個(gè)本質(zhì)出發(fā),從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奈幕霭l(fā)。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織的禮儀,是植根于這個(gè)民族,這個(gè)國(guó)家,和這個(gè)組織的文化的。而文化本身就是一個(gè)無處不在,無時(shí)不在,可宏觀可微觀的概念。讓我們共同通過以下的例子來進(jìn)一步理解禮儀的本質(zhì)典型案例韓國(guó)國(guó)會(huì)文化的體現(xiàn),不同于我們?cè)陧n劇中對(duì)韓國(guó)人的印象,韓國(guó)議員幾乎每年都會(huì)在國(guó)會(huì)上因?yàn)橐庖娪^點(diǎn)不同而發(fā)生不同程度的沖突,但散了會(huì)后還是彬彬有禮的。韓劇和韓國(guó)議員都不能代表韓國(guó),我們要學(xué)會(huì)通過看到的禮儀現(xiàn)象,去盡可能的靠近禮儀的本質(zhì)部分,即當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奈幕S《任幕校幸环N常常掛在嘴邊且影響深刻的印度性格:Chaltahai(差不多,這樣吧)是印度文化的一個(gè)重要的組成部分,理解了這一個(gè)文化本質(zhì),就可以理解很多印度的禮儀現(xiàn)象了。例如:國(guó)際學(xué)校上課時(shí),印度學(xué)生遲到較普遍,在他們看來,這并不是失禮的行為,沒必要對(duì)上課時(shí)間斤斤計(jì)較......小結(jié)

面對(duì)禮儀的本質(zhì)是文化的這一定論我們要學(xué)會(huì)以下三種能力:第一,學(xué)會(huì)透過文化這一個(gè)本質(zhì)去看形形色色的禮儀現(xiàn)象第二,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)某種禮儀現(xiàn)象和文化時(shí),不要太過武斷,要把它放在特定的空間條件下去理解第三,不要以自己的文化為中心,去否定排斥異己的文化,嘗試學(xué)會(huì)接納不同的文化禮儀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論