節(jié)約用水幼兒園教案

節(jié)儉用水幼兒園講課設計【篇一：幼兒園講課設計-小班環(huán)保講課設計關緊水籠頭】幼兒園講課設計-小班環(huán)保講課設計:關緊水籠頭活動目標：1、培育幼兒初步的節(jié)儉用水意識，教育幼兒愛惜和保護水資源。2、指引幼兒認識人們的生活離不開水?；顒訙蕚洌号K娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等?；顒舆^程：一：開始部分1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么喧鬧，我就一直在誘惑兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分1〉娃娃變潔凈了1、師：“哦，本來灑水車是給馬路洗浴的！在灑水車后邊的大水壺里裝著很多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛暢快快的洗個潔凈！本來水的作用還真不小呢！”2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠相同（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個方法吧！如何才能變潔凈呢？”3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗潔凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？2〉奇怪的水——啟迪幼兒議論水在我們生活中的用途和危害1、水的用途水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多——造成洪水，沖垮良田、房子、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度海洋嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。b、水少——造成干旱，人們不可以因水，莊稼枯竭等3〉賞識故事《小強的夢》1、教師有感情的表達故事。2、指引幼兒依據(jù)故事內容議論：a、水龍頭的作用是什么？為何要關好水龍頭？b、假如發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？c、學習兒歌《關好水龍頭》關好水龍頭自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關好水龍頭，節(jié)儉用水記心頭。三、結束部分1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還可以幫助小朋友們講衛(wèi)生、變潔凈，因此我們應當愛惜水資源，不可以浪費！”2、師：“此刻，我們就先去洗洗手，此后一同站齊整的隊伍，去喝水吧！”四、活動延長1、教師激勵幼兒保持潔凈，用正確的方法洗手，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。2、觀察科學區(qū)內植物的生長，經過幼兒自己管理，認識植物的生長離不開水。3、提示幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是合適的喝水，過多的飲水會惹起幼兒的水中毒，飲水過分會造成幼兒體內的鹽分過稀，以致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象）【篇二：節(jié)儉用水講課設計】活動目標：1、讓幼兒認識國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)儉用水保護環(huán)境的責任心。2、懂得節(jié)儉用水不但要從我做起，還要鼎力宣傳讓每個人都知道?；顒訙蕚洌阂?、知識經驗準備：1、幼兒經過張開與水有關的主題活動已經認識水在生活中的各樣用途，以及水與人類生計密不可以分的關系。2、讓幼兒在家長的指引下觀察記錄生活中浪費水資源的不妥行為，并與家長一同商討一些節(jié)儉用水的好方法。二、物質資料準備：多媒體宣傳片：地球的“渴”望?；顒舆^程：一、講話導入活動1、發(fā)問：小朋友們，誰能談談水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳2、發(fā)問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗浴；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有海洋了二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒談談都看見了什么？三、激發(fā)幼兒的憐憫心，激勵幼兒節(jié)儉用水，從我做起。四、請幼兒把與家長議論的生活中節(jié)儉用水的好方法取出來與小伙伴一同分享。1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖衛(wèi)生間，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖衛(wèi)生間或澆花。2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水，防范造成流量過大的浪費現(xiàn)象。3、洗手的時候水不可以開得太大，沖完衛(wèi)生間要關好水龍頭。4、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。5、洗浴時采納省水的淋??；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,此后請大人及時維修。7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應及時阻截。分享到:好友和群qq空間騰訊微博騰訊朋友沙灣鎮(zhèn)童星實驗幼兒園2015學年第二學期活動名稱：節(jié)儉用水活動目標：1、讓幼兒認識水的有關性質及用途2、讓幼兒萌生節(jié)儉用水、保護水資源的意識3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣活動準備：純凈水、電子圖片（干旱缺水、地球、荒漠、節(jié)水圖標）活動過程：1、謎語導入師：學前班的小朋友，小馬老師聽聞你們特別棒，會猜很多的謎語，因此今日小馬老師也給你們帶來了一個風趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰慧的小寶貝。（用手拿不起，用刀劈不開，燒飯和洗衣，都得請他來。--水）師：小朋友太聰了然，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有滋味、透明的一種液體。并且我們的生活中每日都離不開水，我們能用水來做很多的事情，它有很多的用途，那小朋友此刻相互議論一下水都有哪些用途？相互說一說，此后把你們知道的用途告訴老師。幼：喝水、洗臉、刷牙、洗浴、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不可以走開水呢？沒有了水會發(fā)生什么事情呢？？（給幼兒展現(xiàn)干旱缺水，民眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為何會這樣呢？？幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了師：那為何會這樣呢？幼：沒有水師：那你們知道我們生活的地球上終歸有多少水嗎？此刻我們一同來看張圖片（展現(xiàn)地球、荒漠圖片）師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是否是說明我們就合用不完的說呢？在回答老師問題以前，先來觀察一下這兩杯水有什么不一樣樣，再來嘗嘗這兩杯水。（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品味）幼：（嘗白開水）和平常的水相同（嘗濃鹽水）很咸，不好喝師：我們地球上的水，多半是海水，可是鹽濃度太高我們不可以直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平常喝的水?？墒蔷瓦@些僅有的淡水，很多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還可以再喝嗎？（水污染圖片）幼：不可以，水被污染了，水都臟了，不可以喝了，小鳥、魚、蝦都死了。師：淡水被污染了就成了臟水，就不可以再喝了。并且被污染的水里游很多的細菌和有毒物質，水里的小動物也會遇到損害，因此我們要怎么做？幼：節(jié)儉用水，保護誰資源，不往水里亂扔垃圾。師：對，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們在平常生活中應當怎么做呢？？幼：節(jié)儉用水，保護水師：那我們平常怎么做才能節(jié)儉用水呢？？幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花師:小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)儉用水的方法。可是假如別人忘掉了去節(jié)儉用水，我們應當怎么去提示他們呢？？幼：做節(jié)水標記師：說的太好了，那我們此刻一同來做節(jié)儉用水標記來提示大家都來節(jié)儉用水把！活動反?。涸趶堥_節(jié)儉用水活動中，幼兒興趣比較濃重，這個問題切近幼兒實質生活，經過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們人也需要水，沒有水我們沒方法生計，讓幼兒知道浪費水是不可以夠的，假如每個人都浪費水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發(fā)幼兒節(jié)儉用水的夢想。但設計的講堂容量大，波及的知識點多，所以致使在講課過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快，對學生的議論語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力不足，在此后講課過程中徐注意改良?！断腊踩逃R》講課設計講課目的1、加強消防安全的意識，以及所造成的嚴重結果。2、學習有關消防法知識，認識各樣消防安全標記的含義和作用，知道消防標記是一種指示性的標記。3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。講課要點：認識消防安全知識，、撲救知識、滅火方法。講課難點：掌握滅火方法。講課方法導、讀、儀、評相聯(lián)合。講課過程一、導入1、講話導引入：一飯館由于消防設備不全，發(fā)生火災時既沒消防器械，又沒分別通道，造成人員擁堵紛亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了此后。反問學生有何感想？二、學習各樣消防標記第一，我們來認識有哪些消防標記?！酒河變簣@講課設計水的用途】幼兒園大班科學講課設計-水的用途活動目標：1、知道水的用途和重要性，愛惜水資源，節(jié)儉用水。2、經過實踐活動，創(chuàng)新感知污水經過多層毛巾過濾可以變潔凈。培育幼兒觀察、分及著手操作的能力。3、培育幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、想象力和創(chuàng)辦力。五、活動要點、難點：幼兒能聯(lián)合自己的甚或經驗在操作、表達活動中創(chuàng)辦性的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提升幼兒英勇思想創(chuàng)新的意識。六、活動準備：錄象、裝滿臟水的容器、潔凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網、紗布、海綿、大個果凍盒。七、活動過程：1、謎語導入。刀砍沒有縫，槍打沒有洞，斧子劈不開，沒有牙齒也能咬。(謎底是水)。2、幼兒議論水有什么用：啟迪幼兒依據(jù)自己的生活經驗與發(fā)現(xiàn)英勇地表達問題水給我們帶來的用途。（水能洗衣服、澆花、養(yǎng)魚、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯）3、擴展幼兒知識面：放錄象，有關廢水的排放和再利用。4、幼兒想象思想，創(chuàng)新新的節(jié)水方法：在生活中我們可以如何節(jié)儉用水？（如：洗衣服的水沖衛(wèi)生間、洗菜、水果的水來澆花、關好水龍頭、安裝新式的節(jié)水器等。）5、認識水的重要性：人類、動植物都離不開水，因此我們大家要愛惜水資源，節(jié)儉用水。6、創(chuàng)新操作活動研究：研究實驗水如何會變潔凈，出示一盆很臟的水，請小朋友想想，如何使水變潔凈?幼兒議論：我用紗布把臟東西撈出來。我用海綿把水吸上來就潔凈了。我用毛巾把水弄潔凈了試一試，如何把水變潔