新版四年級語文下冊復(fù)習(xí)資料

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一、多音字

jū拮據(jù)juàn畫卷zhuàn一轉(zhuǎn)yìn飲馬xiāo削好

jù根據(jù)juǎn卷起zhuǎn轉(zhuǎn)學(xué)yǐn飲料xuē削弱

據(jù)卷轉(zhuǎn)飲削

mēn悶熱nán困難sǎo打掃yù呼吁bà把兒

mèn郁悶nàn逃難sào掃帚xū氣喘吁吁bǎ車把

悶難掃吁把

dàn子彈ɡuàn冠軍zànɡ肝臟sǎ撒種jì系東西

tán動彈ɡuān雞冠花zānɡ弄臟sā撒網(wǎng)xì關(guān)系

彈冠臟撒系

lēi勒緊pēn噴灑nǐnɡ擰干hē喝水mó模糊

lè勒索pèn噴香nìnɡ擰著hè喝彩mú模樣

勒噴擰喝模

sānɡ喪鐘pū鋪張dìnɡ釘住qiāo悄悄ɡān旗桿

sànɡ喪失pù床鋪dīnɡ釘子qiǎo悄然ɡǎn筆桿

喪鋪釘悄桿

二、重點(diǎn)字義

相看兩不厭（滿足）湖光秋月兩相和（和諧）甲天下（居第一位）

無瑕（玉石上的斑點(diǎn)）拔地而起（超出，高出）夢寐（睡）以求

危（高）峰兀（高聳，突出）立面呈（顯出）菜色疲憊不堪（忍受）

將（拿）心比心魚貫（連續(xù)）而出愚不可及（比得上）

響徹（貫通）云霄叫苦不迭（停）凱（軍隊得勝回來奏的樂曲）旋

永駐（停留）人間不速（邀請）之客突如（突然）其來

不假（借用，憑借）思索熱淚盈（充滿）眶極（盡，達(dá)到頂點(diǎn)）目遠(yuǎn)眺

才了（結(jié)束）蠶桑又插田童孫未解供（從事）耕織也傍（靠近）桑陰學(xué)種瓜

膽大妄（胡亂，輕率）為全神貫（集中）注摯（誠懇）友

莫名（說出）其妙一絲不茍（馬虎）挽（拉）弓搭箭

孤云（一片白云）獨(dú)去閑或（有的）濃或淡自然之道（規(guī)律）

三、近義詞反義詞

近義詞：

玩賞—游賞擴(kuò)散—擴(kuò)大蜿蜒—曲折孔隙—空隙依據(jù)—根據(jù)稍微—略微

寂靜—寧靜涼爽—涼快樸實(shí)—樸素絢爛—絢麗矯健—強(qiáng)健白皚皚—白茫茫

精湛—精深器重—重視饋贈—贈送辨別—識別維持—維系生計—生存

成功—勝利款待—招待贊賞—贊美縈繞—環(huán)繞企圖—妄想頹喪—沮喪

敏銳—敏捷避開—躲開乃至—直至清朗—晴朗埋伏—潛伏盤問—詢問

小徑—小路竟然—居然瞬間—剎那精通—熟練捐贈—饋贈呵護(hù)—愛護(hù)

屢屢—經(jīng)常遵從—服從卓越—杰出騷擾—打擾鼓動—煽動珍惜—珍愛

口氣—口吻清晰—清楚寂寞—孤獨(dú)率領(lǐng)—帶領(lǐng)向晚—傍晚歸巢—回窩

和諧—和睦遮掩—遮蓋尋常—平常果然—當(dāng)然宣布—宣告饒恕—寬恕

照例—照樣懷疑—猜疑固執(zhí)—頑固無情—絕情理睬—理會更改—更正

違背—違抗堅毅—堅強(qiáng)榨干—吸干請教—討教違抗—違背風(fēng)景—景致

特別—特殊舉止—舉動天真—單純極其—非常名目—名稱研究—鉆研

頓時—霎時觀賞—欣賞雄偉—宏偉隆重—盛大明艷—明麗嚴(yán)肅—鄭重

教誨—教導(dǎo)耽誤—耽擱滿意—愜意疲憊—疲勞苦難—災(zāi)難暴烈—猛烈

沉重—繁重抱怨—埋怨鼓勵—鼓舞寬容—寬恕情愿—甘愿頹喪—頹唐

靈巧—靈敏證明—說明啟示—啟迪潔凈—整潔究竟—到底隱蔽—隱藏

劇烈—激烈優(yōu)良—優(yōu)異沉寂—寂靜空曠—空蕩輕蔑—蔑視祈盼—期盼

搖晃—晃蕩溫和—溫柔兇惡—兇狠防備—防范呼喚—呼吁彌漫—充滿

風(fēng)趣—情趣震撼—搖撼沉穩(wěn)—穩(wěn)重華麗—奢華斷定—肯定端莊—莊重

唯一—唯獨(dú)舒暢—暢快新鮮—清新詫異—驚異堅毅—堅定目標(biāo)—目的

顯示—展示嚴(yán)厲—嚴(yán)格敬佩—佩服驅(qū)趕—驅(qū)逐承受—承擔(dān)規(guī)矩—規(guī)則

異想天開(胡思亂想)輕而易舉(易如反掌)垂頭喪氣(灰心喪氣)氣急敗壞(火冒三丈)

不慌不忙(從容不迫)聚精會神(全神貫注)興致勃勃(興高采烈)無惡不作(作惡多端)

栩栩如生(惟妙惟肖)與世長辭(命赴黃泉)傲然挺立(傲然屹立)五彩繽紛(五彩斑斕)

連綿不斷(綿綿不斷)夢寐以求(朝思暮想)悶悶不樂(怏怏不樂)笑逐顏開(眉開眼笑)

骨瘦如柴(弱不禁風(fēng))疲憊不堪(精疲力盡)爭先恐后(你追我趕)無能為力(力不從心)

躊躇不前(猶豫不決)若無其事(氣定神閑)愚不可及(愚昧無知)恩將仇報(忘恩負(fù)義)

橫七豎八(亂七八糟)氣喘吁吁(氣喘如牛)響徹云宵(經(jīng)久不息)一絲不茍(小心謹(jǐn)慎)

多災(zāi)多難(雪上加霜)叫苦不迭(苦不堪言)隨心所欲(為所欲為)賞心悅目(心曠神怡)

天高地闊(海闊天空)遼闊無垠(無邊無際)悠然自得(怡然自得)成群結(jié)隊(三五成群)

反義詞：

炎暑—寒冬寬廣—狹窄罪惡—功德健康—虛弱防守—進(jìn)攻和平—戰(zhàn)爭

活潑—沉穩(wěn)驕傲—謙虛細(xì)致—粗糙喜歡—厭惡聚集—分散容易—困難

拒絕—接受前進(jìn)—后退謙虛—驕傲灰暗—鮮亮粗心—細(xì)心隱藏—顯現(xiàn)

懷疑—相信躊躇—果斷緩慢—飛快俯視—仰望寂靜—喧鬧靈巧—笨拙

絢爛—暗淡精湛—生疏嶄新—破舊維持—破壞饋贈—索取耽誤—及時

滿意—反感熟練—生疏僵硬—柔軟逃難—投奔敏銳—遲鈍短暫—長久

輕蔑—敬重空曠—擁擠權(quán)利—義務(wù)流暢—堵塞有限—無限清晰—模糊

肥沃—貧瘠尋?！币娊獯稹釂枒岩伞嘈胚`背—遵從真理—謬論

誕生—逝世杰作—拙作饒恕—懲罰違抗—服從敬佩—鄙視舒暢—難受

面呈菜色(紅光滿面)狼吞虎咽(細(xì)嚼慢咽)骨瘦如柴(腦滿腸肥)憤憤不平(心平氣和)

疲憊不堪(精力充沛)爭先恐后(不緊不慢)躊躇不前(馬不停蹄)氣急敗壞(心平氣和)

魚貫而出(破門而入)愚不可及(足智多謀)氣喘吁吁(心平氣和)無能為力(鼎力相助)

若無其事(六神無主)叫苦不迭(樂不可支)隨心所欲(顧慮重重)百發(fā)百中(無的放矢)

橫七豎八(井井有條)不慌不忙(驚惶失措)聚精會神(三心二意)疑惑不解(恍然大悟)

模模糊糊(清清楚楚)興致勃勃(索然無味)磕磕絆絆(安安穩(wěn)穩(wěn))一絲不茍(馬馬虎虎)

不假思索(猶豫不決)悶悶不樂(興高采烈)熱淚盈眶(眉開眼笑)賞心悅目(觸目驚心)

神氣十足(灰頭土臉)悠然自得(提心吊膽)默默無言(滔滔不絕)莫名其妙(恍然大悟)

恩將仇報(以德報怨)笑逐顏開(愁容滿面)白皚皚(黑漆漆)香噴噴(臭烘烘)

四、詞語積累

AABB：重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊歪歪斜斜飄飄悠悠磕磕絆絆推推搡搡（AB近義）

斷斷續(xù)續(xù)吞吞吐吐走走停停來來往往是是非非進(jìn)進(jìn)出出（AB反義）

ABB：白皚皚綠茵茵紅撲撲齊刷刷孤零零香噴噴灰蒙蒙

AABC：悶悶不樂高高在上默默無言息息相關(guān)翩翩起舞斤斤計較井井有條

ABAC：不折不扣多災(zāi)多難不慌不忙多姿多彩百發(fā)百中或濃或淡無遮無攔

ABCC：清香裊裊氣喘吁吁興致勃勃果實(shí)累累傷痕累累風(fēng)塵仆仆千里迢迢

ABCB:將心比心出爾反爾就事論事得過且過將計就計心服口服說到做到

紅葉似火春深似海繁花似錦光陰似箭歸心似箭流年似水

水平如鏡骨瘦如柴綠草如茵堆積如山愛民如子恩重如山

2、4反義：走南闖北此起彼落驅(qū)寒取暖深入淺出兇多吉少聲東擊西改天換地

1、3反義：左顧右盼左思右想左抵右擋左鄰右舍東奔西跑東拼西湊東張西望

1、2反義：凹凸不平左右為難縱橫交錯高低不平哭笑不得生死攸關(guān)來去自如

自~自~自言自語自高自大自生自滅自私自利自由自在自賣自夸自暴自棄

七八橫七豎八亂七八糟七拼八湊七手八腳七嘴八舌七上八下七零八落

外貌：黝黑發(fā)亮眉清目秀骨瘦如柴披頭散發(fā)如花似玉白里透紅面呈菜色

神態(tài)：目瞪口呆愁眉苦臉眉飛色舞如癡如醉屏息凝神氣急敗壞笑逐顏開

心理：提心吊膽心驚肉跳心如亂麻忐忑不安心花怒放失魂落魄心煩意亂

兩個近義字組成：蹦跳搖晃搖擺捕捉觸摸探索丟失尋找尋覓碰撞

明亮黑暗緩慢沉重巨大龐大細(xì)小渺小細(xì)微輕微

兩個反義字組成：開關(guān)高低深淺左右伸縮反正始終出入前后黑白

寫“山”的：崇山峻嶺懸崖峭壁怪石嶙峋危峰兀立拔地而起江山如畫

寫“水”的：水平如鏡風(fēng)平浪靜波浪滔天波瀾壯闊浩浩蕩蕩清澈見底

表示“看”的：左顧右盼東張西望極目遠(yuǎn)眺屏息凝視打量仰望俯視遙望

專心的：全神貫注專心致志目不轉(zhuǎn)睛聚精會神旁若無人心無二用一心一意

寓言成語：拔苗助長守株待兔刻舟求劍畫龍點(diǎn)睛杯弓蛇影畫蛇添足自相矛盾

典故成語：高山流水四面楚歌紙上談兵望梅止渴手不釋卷不學(xué)無術(shù)伯樂相馬

五、日積月累

1.自然風(fēng)光（P16）：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！ㄋ危钊f里

2.誠信名言（P33）：真誠是一種心靈的開放。——（法）拉羅什富科

君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！鬃訉θ苏\懇是不會失敗的?！珴蓶|

（P33）說“信”，補(bǔ)充說“言”：名人說過的話叫（名言）生前留下的話叫(遺言）

教育鞭策的話叫（格言）寫在書前的話叫（前言）規(guī)勸告誡的話叫（箴言）

分別勉勵的話叫（贈言）公開宣告的話叫（宣言）有所寄托的話叫（寓言）

~言~語：三言兩語千言萬語甜言蜜語花言巧語流言蜚語閑言碎語冷言冷語只言片語豪言壯語

3.農(nóng)諺（P50）：（氣象農(nóng)諺）魚鱗云，雨淋淋。（農(nóng)諺）春不種，秋無收。

4.與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語（P80）：調(diào)虎離山笑里藏刀順手牽羊金蟬脫殼紙上談兵

5.生命感悟的名言（P97）：生于憂患而死于安樂?！吨傺?/p>

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？——雪萊

6.田園鄉(xiāng)村詩句(P117)：綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

7.精神、意志的成語（P136）：（堅定）堅持不懈孜孜不倦鍥而不舍毫不動搖

（不堅定）朝三暮四三心二意虎頭蛇尾搖擺不定

（積少成多）眾志成城積土成山眾木成林積勞成疾

8.歇后語（P161）：①要取得成績必須努力②與眾不同，有特點(diǎn)③一種生活現(xiàn)象，后起之秀超越前輩

④歷史故事，驕傲的人會失?、莨P法有力，多比喻分析問題深刻⑥比喻雙方愿意

八仙過海——各顯神通阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能冰凍三尺——非一日之寒竹籃打水——一場空

9.成語故事(P97、137)：手不釋卷（形容勤奮好學(xué)。）鵬程萬里（比喻前程遠(yuǎn)大。）

10.對聯(lián)(P162)：此木為柴山山出因火成煙夕夕多霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

11.讀書名言：書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣藧郏乙粺o所有?！恿肿?/p>

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

12.課外積累：山水風(fēng)光的：

望天門山（李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

田園風(fēng)光的：過故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

六、我的發(fā)現(xiàn)

1.P16排比：不僅可以把事物描寫得更具體，而且讀起來瑯瑯上口。

2.P32寫好作文必須做到：①平時多動筆②留心觀察周圍事物③多看有益的課外書。

3.P49這些詞可以使表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

“終于”表明揭開蝙蝠夜里飛行秘密的不易；

“根本”表示海龜受到傷害完全是因為我們；

“居然”表示完全出乎意料之外。

4.P79兩組句子都用了比喻的修辭手法，但表達(dá)了不同的情感。

第一組把雨來比作“小泥鰍”和“小鴨子”，突出了他的可愛、機(jī)靈；

第二組把敵人的手和眼睛分別比作“鷹的爪子”和“惡狼的眼睛”，突出了敵人的殘暴與可惡。

5.P96讀課文時，遇含義深刻的句子，要反復(fù)讀，聯(lián)系時代背景讀，聯(lián)系自己的生活實(shí)際讀。

6.P117擬人的修辭手法可以使句子更生動、具體、形象。

7.P136引號的作用：“和平之花”（特定稱謂）；

“特別”（特殊含義，強(qiáng)調(diào)）；

“辯論家”（特殊含義）；

“搖籃”（特殊含義）

引號的作用：①直接引用（引用他人的話、成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。）

②特定稱謂（具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。）

③特殊含義，需強(qiáng)調(diào)（指引號中的詞語在具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。）

④諷刺或否定（一般表示貶義的）

8.P160概括課文主要內(nèi)容的方法：先讀通、讀熟，了解每一部分寫了什么，再把各部分的主要意思連起來。

七、資料袋

1.五岳：泰山（東）華山（西）衡山（南）恒山（北）嵩山（中）

五大淡水湖：洞庭湖鄱陽湖洪澤湖太湖巢湖

2.說“信”P33

3.仿生學(xué)：青蛙和電子蛙眼蒼蠅和宇宙飛船螢火蟲和人工冷光

4.海倫·凱勒《假如給我三天光明》用心感受生活，熱愛生活

5.荷蘭：郁金香、風(fēng)車、牧場、運(yùn)河“歐洲花園”、“花卉王國”

6.羅丹：《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、《巴爾扎克》

7.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯民間故事集《一千零一夜》（《天方夜譚》），被譽(yù)為“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。

《文成公主進(jìn)藏》是一個民間傳說。

8.革命英雄：楊靖宇趙一曼方志敏董存瑞黃繼光邱少云毛岸英周恩來

9.《普羅米修斯》是古希臘神話故事。眾神之王宙斯、太陽神阿波羅、海神波塞冬、冥王神哈得斯、智慧女神雅典娜、大力神赫拉克勒斯、戰(zhàn)神阿瑞斯……

10.“舟行碧波上，人在畫中游”（小船行駛在碧綠的水波上，人好像走進(jìn)了畫卷之中。）

11.言必信，行必果。（說的話一定要講究信用，行動后的結(jié)果自己一定要承擔(dān)。）

與朋友交，言而有信。（朋友之間相處，要做到新手自己的承諾。）

己所不欲，勿施于人。（自己所不想的，不要強(qiáng)加給別人。）

精誠所加，金石為開。（只要精誠，就是金石也會為之感動。）

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（愛別人的人，別人也會愛他；敬重別人的人，也會贏得別人的敬重。）

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孝敬自己的長輩，推廣到孝敬別人的長輩；教育自己的孩子，推廣到教育別人的孩子。）

八、課文內(nèi)容

第一單元：

《獨(dú)坐敬亭山》李白，因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)苦悶的感情。

《望洞庭》劉禹錫，優(yōu)美寧靜、和諧的洞庭湖秋月圖。題目的“望”表現(xiàn)了觀察角度。

《憶江南》“憶江南”是詞牌名，對江南美景的贊美和懷戀。

《桂林山水》對比、排比、比喻、聯(lián)想的修辭手法，對祖國大好河山的喜愛和贊美之情。

《記金華的雙龍洞》葉圣陶的游記，游覽順序，入山、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞。

第二單元：

《中彩那天》懂得誠信是人生的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。

母親的話是：一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。

《萬年牢》父親做事的認(rèn)真和實(shí)在。①工藝好、品質(zhì)高②生意興旺③誠實(shí)可靠的人品。

《尊嚴(yán)》使我們懂得了尊嚴(yán)比任何財富都重要，都寶貴，告訴我們只要有尊嚴(yán)，就會堅持不懈地努力，就一定會成功。

“尊嚴(yán)”為題，哈默自愛、自強(qiáng)、自尊；杰克遜尊重他人，看重人品的長者風(fēng)范。

《將心比心》要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。

第三單元：

《自然之道》如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

《蝙蝠和雷達(dá)》蝙蝠能在夜間飛行的原因（靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路）。

雷達(dá)的“天線”=蝙蝠的“嘴”；

雷達(dá)的“無線電波”=蝙蝠的“超聲波”；

雷達(dá)的“熒光屏”=蝙蝠的“耳朵”。

我們要熱愛科學(xué)、樂于觀察與探究。

《大自然的啟示》利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。

第四單元：

《夜鶯的歌聲》一文寫了歌聲誘敵、麻痹敵人、誘敵深入、傳遞敵情、殲滅敵人、繼續(xù)戰(zhàn)斗表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。

《一個中國孩子的呼聲》維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。

①但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。

②讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。

第五單元：

《觸摸春天》盲童對生命的熱愛，感受對生命的關(guān)愛，從而懂得珍惜生命和熱愛生活。

①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。這神奇的靈性來自小女孩對春天、對大自然的熱愛。

②許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

“張望”是向四周或遠(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。

③“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界”：使我們懂得了每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

《永生的眼睛》“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅?！渡沸恿肿?，用飛蛾求生、瓜苗磚縫生長、傾聽心跳三個事例，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

第六單元：

《鄉(xiāng)下人家》通過六個畫面描繪了一幅獨(dú)特、迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。表現(xiàn)對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。

《鄉(xiāng)村四月》翁卷，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時的景色。第二句主要寫了勞動人民緊張繁忙的勞作，也同時體現(xiàn)了對勞動人民的同情贊美。

“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。

《四時田園雜興》是宋朝的范成大，贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達(dá)對天真、可愛的孩子的喜愛。

《漁歌子》張志和，向往悠閑自在的隱居生活。

第七單元：

《兩個鐵球同時著地》一文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。

使我們懂得了對權(quán)威要尊重，但不要盲從，權(quán)威也有錯的時候，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

《全神貫注》學(xué)習(xí)做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作風(fēng)。

《魚游到了紙上》讓我們從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。

第八單元：

《紀(jì)昌學(xué)射》使我們懂得了無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)基本功入手。學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。

紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手的原因：①名師指導(dǎo)有方②練技藝從基本功入手③自己有恒心、有毅力。

《扁鵲治病》使我們懂得了防微杜漸，聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見等道理。

《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

《漁夫的故事》擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

九、造句

1.因果關(guān)系

因為……所以……因為他平時勤奮好學(xué),所以取得好成績。既然天快黑了,我們就趕快回家吧。

之所以……是因為……之所以他取得好成績，是因為他平時勤奮好學(xué)。

2.條件關(guān)系

只要……就……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間。

只有……才……只有實(shí)踐才是