主題班會(huì)方案自信主題班會(huì)方案（四篇）

第15頁共15頁主題班會(huì)方?案自信主題?班會(huì)方案?學(xué)情分析：?自信是成?功的第一秘?訣，自信是?成功的基石?，自信對一?個(gè)人的成長?是很關(guān)鍵的?。今學(xué)期剛?開始，我看?到班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)用心?性不高，在?學(xué)習(xí)上顯得?比較被動(dòng)，?我在班級(jí)引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?名言，并確?立了自己的?座右銘，學(xué)?生學(xué)習(xí)的動(dòng)?力明顯增強(qiáng)?了很多。的?確，當(dāng)一個(gè)?人充滿自信?的從事某項(xiàng)?工作他很有?可能取得成?功。隨著校?園自信月活?動(dòng)的開展，?班級(jí)學(xué)生的?精神面貌煥?然一新，班?級(jí)各項(xiàng)工作?有序高效的?開展，我在?班級(jí)召開了?“交流名人?自信故事”?的主題班會(huì)?，學(xué)生受到?了很大的啟?發(fā)。原先后?進(jìn)的學(xué)生學(xué)?習(xí)用心性增?強(qiáng)了，整個(gè)?班級(jí)呈現(xiàn)出?良好的發(fā)展?勢頭。目前?班級(jí)出現(xiàn)了?很好的典型?，自信是?一個(gè)理論性?較強(qiáng)的資料?，在前段交?流名人自信?故事的基礎(chǔ)?上，應(yīng)結(jié)合?班級(jí)學(xué)生的?實(shí)際，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到自?信的重要作?用。在教學(xué)?中應(yīng)采用靈?活的教學(xué)方?式，如引進(jìn)?電化教學(xué)手?段，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)問題情?境。同時(shí)透?過生活中的?鏡頭展示使?學(xué)生對自信?有更深的理?解。使學(xué)生?從帶給的事?例中充分認(rèn)?識(shí)自信的重?要作用。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?自信的重要?作用。2?、了解一個(gè)?人樹立自信?的基本途徑?和方法，初?步學(xué)會(huì)樹立?自信的方法?，在對自我?正確評價(jià)的?基礎(chǔ)上塑造?一個(gè)自信的?“我”。?3、正確認(rèn)?識(shí)自我價(jià)值?和優(yōu)勢，樹?立自信，確?定正確的目?標(biāo)，自信的?為之奮斗。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、學(xué)?生準(zhǔn)備：整?理有關(guān)自信?對自己成功?影響大的事?例材料;訪?問本班同學(xué)?，了解其培?養(yǎng)自信的方?法。準(zhǔn)備《?自信之花永?久綻放》的?朗誦。2?、教師準(zhǔn)備?：(1)?對學(xué)生的自?信狀況進(jìn)行?調(diào)查，尤其?是對于有自?卑心理的學(xué)?生，可透過?談話了解造?成其自卑的?原因。(?2)制作課?堂教學(xué)中所?需的課件。?活動(dòng)過程?：蘇晨：?同學(xué)們，自?信是成功的?基石。人生?路上有自信?相伴，我們?的步伐會(huì)邁?得更堅(jiān)定，?更坦然，讓?自信伴我們?成長，初二?(一)班主?題班會(huì)“自?信伴我們成?長”此刻開?始。首先讓?我們唱得我?們自己改編?的自信班歌??！鞍肯?”(音樂響?起，文藝委?員唐楨鋅上?指揮)(歌?詞：同學(xué)們?，振作起來?!讓自信伴?我們成長。?加油，為我?們的明天而?努力，實(shí)現(xiàn)?我們崇高的?理想。我們?是要選取退?還是進(jìn)，我?們要做主人?去努力的拼?搏!我們的?未來充滿完?美與期望。?我們這天在?默默耕耘，?明天是祖國?的棟梁!我?們這天滿懷?著信心，明?天要收獲成?功累累的碩?果。加油，?加油，前進(jìn)?的二。1。?同學(xué)們，同?學(xué)們，快拿?出力量，讓?我們自信的?翱翔!同學(xué)?們，同學(xué)們?，快拿出力?量，讓我們?自信的翱翔?!)蘇晨?：同學(xué)們唱?出了熱情，?唱出了自信?，唱出了用?心向上，敢?于拼搏的初?二。一班精?神。劉媛?：聽到著嘹?亮雄壯的歌?聲，讓我想?起了不久前?剛結(jié)束的振?奮人心的運(yùn)?動(dòng)會(huì)，同學(xué)?們，你們還?記得我們?nèi)?得了哪些成?績嗎?(林?秀：獲得了?精神禮貌獎(jiǎng)?，朱寶軍：?還有團(tuán)體總?分第一名，?高出第二名?八十多分，?還有廣播操?優(yōu)勝獎(jiǎng))?劉媛之后說?：對，一個(gè)?自信、團(tuán)結(jié)?，用心進(jìn)取?的班群眾已?構(gòu)成，自信?是我們成功?的關(guān)鍵，自?信激勵(lì)著我?們不斷向前?。蘇晨：?同學(xué)們，以?前我們組織?大家搜集交?流了有關(guān)名?人自信故事?，此刻隨著?校園自信月?活動(dòng)的開展?。我們班很?多同學(xué)都有?了自己的自?信小故事，?下面進(jìn)入主?題班會(huì)第一?個(gè)板塊—身?邊的小故事?。自信是?成功的第一?秘訣—愛默?生先請張?代鵬同學(xué)：?(下)請?魏基同學(xué)：?(下)請?劉琛同學(xué)：?蘇晨：聽?了身邊的自?信故事，你?有什么感觸?呢?(同學(xué)?談自己的感?觸)劉媛?：這三位同?學(xué)屬于不同?的類型，但?在他們身上?有個(gè)共同點(diǎn)?：都感受到?自信的重要?性，愛默生?說過：“自?信是成功的?第一秘訣”?我們要滿懷?自信為自己?加油!(全?班都跟著喊?加油，加油?，加油!)?蘇晨：我?們都要為自?己加油，讓?自信伴我們?成長，生活?因有自信而?精彩，聽了?同學(xué)的自信?小故事。此?刻再讓我們?看一看生活?中的兩個(gè)場?景，進(jìn)入主?題班會(huì)的第?二板塊(校?園多棱鏡)?要有自信?，然后全力?以赴，假如?有了這種信?念，任何事?情十分八九?都能成功?—威爾遜?第一個(gè)鏡頭?：展示表?演：鏡頭一?：“誰是自?信者?”?(資料)班?上舉行文藝?晚會(huì)，他們?是我們班上?最能歌善舞?的同學(xué)，我?作為文娛委?員當(dāng)然要請?他們在晚會(huì)?上表演一兩?個(gè)節(jié)目啦。?文：小A?，你這么能?歌善舞，能?在晚會(huì)上為?我們表演一?個(gè)節(jié)目嗎??A：(自?卑地)哎喲?，我這歌喉?和舞姿哪能?見人呢，不?要叫我出丑?啦。文：?班上的同學(xué)?都很喜歡你?的歌舞呢。?A：這是?他們抬舉我?罷了，我哪?有那么好的?才能，而且?我也沒有這?個(gè)膽量，你?還是放過我?吧。文：?那我也不勉?強(qiáng)了。小B?，你的歌舞?也很出眾，?你愿意為我?們作表演嗎??A：哎?，謝謝你的?稱贊。有機(jī)?會(huì)讓我在班?上表演我當(dāng)?然樂意啦，?而且這也是?作為班群眾?的一分子的?職責(zé)。我會(huì)?盡力而為的?!文：謝?謝你的支持?。小C，你?愿意參加表?演嗎?C?：表演是我?的強(qiáng)項(xiàng)，班?上我認(rèn)第二?還有人敢認(rèn)?第一嗎?表?演當(dāng)然是非?我莫屬啦!?(指著B)?但是他和我?同臺(tái)表演似?乎不太相配?吧。第二?個(gè)鏡頭展示?(管延榮王?凱上)上?課了(一男?生：“我自?信，我成功?，我最棒!?”上課了，?根本不聽講?，還亂做動(dòng)?作;二男生?：“我自信?，我成功，?我最棒!”?“我的數(shù)學(xué)?成績不好，?我上課必須?好好聽講。?”在上課的?時(shí)候聽講很?認(rèn)真，還用?心舉手發(fā)言?。)晚上?(一男生：?“我自信，?我成功，我?最棒!”根?本不寫作業(yè)?，睡了一會(huì)?，就出去玩?了……二男?生：“我自?信，我成功?，我最棒!?”認(rèn)真的寫?作業(yè)，時(shí)間?很晚了，還?在認(rèn)真的寫?作業(yè)，“別?人能學(xué)好我?也必須能學(xué)?好，我要堅(jiān)?持，振作起?來，我必須?能行)考?試了(一男?生考試不及?格，垂頭喪?氣;二男生?考試優(yōu)秀，?更有自信了?。)劉媛?：看了兩個(gè)?鏡頭展示，?請選取其中?的一個(gè)進(jìn)行?評論。(停?頓一會(huì))?先小組交流?(____?分鐘)劉?媛：的確，?第一個(gè)鏡頭?告訴我們自?信不是自卑?，更不是自?大，第二個(gè)?鏡頭印證了?一名言：(?美)威爾遜?：自信的人?能正確看待?自己的優(yōu)缺?點(diǎn)，持續(xù)著?一顆平和、?用心的心。?要有自信，?然后全力以?赴，假如有?這樣信念，?任何事情十?分八九都能?成功。蘇?辰：的確，?三個(gè)濃縮生?活的鏡頭展?示，讓我們?對自信有了?更深的認(rèn)識(shí)?，對自信的?內(nèi)涵有了更?豐富的了解?。有句名言?說的好，人?有了堅(jiān)定的?信心，將是?不可戰(zhàn)勝的?，那在生活?中我們怎樣?培養(yǎng)自己的?自信呢?進(jìn)?入主題班會(huì)?的第三個(gè)板?塊—班級(jí)小?明星。堅(jiān)?決的信心，?能使平凡的?人們做出驚?人的事業(yè)?—馬爾頓?劉媛：1?、首先請上?三個(gè)自信之?星2、(上?來后)請談?談自己是如?何培養(yǎng)自信?的?(張帥?、周明奇、?劉媛)(談?完一塊下去?)劉媛：謝?謝帶來的成?功經(jīng)驗(yàn)。同?學(xué)還是否有?培養(yǎng)自信的?方法?(于?辰、嚴(yán)加峻?、陳培汝)?蘇辰(上?)：學(xué)期初?我們做了自?信調(diào)查，班?級(jí)有的同學(xué)?自信心不夠?強(qiáng)，經(jīng)過班?級(jí)學(xué)名言一?系列自信的?教育活動(dòng)的?開展，以及?校自信月活?動(dòng)的促進(jìn)，?有____?位同學(xué)被評?為“成長之?星”向他以?表示祝賀。?請上臺(tái)。?請成長之星?談?wù)勀闶侨?何找回自信?的。蘇辰?之后說：說?的很好，居?里夫人說過?：我們應(yīng)有?恒心，尤其?要有自信心?，我們的天?賦是用來做?某種事情的?，無論代價(jià)?多大，這種?事情務(wù)必做?到。此刻?請欣賞“成?長之星”帶?來的詩朗誦?：自信之花?永久綻放(?配樂朗誦)?朗誦怎樣??(全班：鼓?掌好!)?劉媛(上)?：是的，培?養(yǎng)自信心是?很重要的，?我還有種培?養(yǎng)自信心的?方法，先不?說，先進(jìn)入?主題班會(huì)的?第四板塊自?信航標(biāo)燈。?先做個(gè)小?游戲。先在?黑板上畫出?人頭的輪廓?。1、用?布蒙住林秀?眼晴畫，讓?林秀畫人的?五官。2?、把布拿掉?，再讓林秀?睜眼畫人的?五官比較?一下，你從?中有什么感?悟?(小組?討論自己的?理解)劉?媛：我們要?為自己確立?一個(gè)目標(biāo)，?目標(biāo)就是茫?茫人海中的?航標(biāo)燈，引?領(lǐng)航行的方?向，目標(biāo)就?是方向，有?了目標(biāo)，就?有了前進(jìn)的?動(dòng)力，就有?了自信的源?泉，期中考?試了上來臨?，請為自己?用一句話確?立個(gè)目標(biāo)。?(同學(xué)為自?己定目標(biāo))?劉媛：有?了明確的目?標(biāo)，我們需?要互相鼓勵(lì)?，進(jìn)入主題?班會(huì)第__?__個(gè)板塊?，友情加油?站。請你?寫下一句激?勵(lì)話送給同?學(xué)。哪位?同學(xué)愿意和?我們分享一?下你的喜悅?。劉媛：?同學(xué)們一塊?加油、加油?(全班喊)?加油，加油?蘇辰：班?主任高老師?為培養(yǎng)我們?的自信付出?了超多心血?，請高老師?講話。帶出?誓言：我?很聰明，我?潛力無窮，?用汗水點(diǎn)燃?期望，用自?信成就夢想?，我自信，?我成功，我?最棒。劉?媛、蘇辰：?自信是最美?的花，愿心?中的自信之?花永久綻放?，劉媛：?我宣布初二?____班?班會(huì)自信伴?我成長到此?結(jié)束。蘇?辰：同學(xué)們?帶上自信出?發(fā)?；顒?dòng)?反思：本?節(jié)課雖然只?有短短的_?___分鐘?，但它充分?展示了我班?學(xué)生高昂的?精神狀態(tài)和?發(fā)自內(nèi)心的?堅(jiān)定的自信?。在課上，?學(xué)生一聲聲?有力的加油?聲讓我振奮?!我明白，?他們已經(jīng)感?受到了自信?帶給他們的?成功和喜悅?，他們的路?上有自信相?伴，所以他?們走的更灑?脫，更坦然?。的確，我?們不要只關(guān)?注學(xué)生的表?面的學(xué)習(xí)成?績，更要關(guān)?注學(xué)生的心?理，正如林?肯所說：如?果一個(gè)人堅(jiān)?決的想獲得?成功，那么?他就必須能?獲得成功。?我愈認(rèn)識(shí)到?自信對學(xué)生?發(fā)展的重要?，為了學(xué)生?的長遠(yuǎn)發(fā)展?多開動(dòng)腦筋?，我將把自?信教育作為?工作的重點(diǎn)?，探索更好?更有效的方?法，一切為?了學(xué)生的健?康發(fā)展。?主題班會(huì)方?案自信主題?班會(huì)方案（?二）一、?活動(dòng)對象?____區(qū)?____中?心小學(xué)三(?4)班全體?學(xué)生二、?活動(dòng)背景?自從接任這?個(gè)新班半個(gè)?學(xué)期后，對?這班學(xué)生的?了解、觀察?，發(fā)現(xiàn)這班?大多數(shù)學(xué)生?不敢參與學(xué)?校開展的各?項(xiàng)活動(dòng)，即?使是有某方?面特長的同?學(xué)，總怕出?丑，總認(rèn)為?自己的能力?不夠。學(xué)生?中時(shí)常有產(chǎn)?生不自信的?現(xiàn)象，針對?這一情況，?特開展一次?《我自信，?我成功》主?題班會(huì)活動(dòng)?。三、活?動(dòng)目標(biāo)1?、讓學(xué)生掌?握什么是自?信，自信的?意義，以及?培養(yǎng)自信的?方法2、?使學(xué)生能夠?認(rèn)識(shí)自我并?了解自身的?優(yōu)點(diǎn)、長處?，建立自信?心。3、?通過名人自?信的故事，?自己身邊的?人，從他們?身上找到自?信，幫助學(xué)?生形成向上?、樂觀、充?滿自信等健?康心理。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、提?前一周左右?，布置全體?學(xué)生參與收?集古今中外?名人自信的?故事。2?、制作pp?t課件，內(nèi)?容包含自信?定義，增強(qiáng)?自信方法，?故事圖片等?。3、布?置教室，黑?板上寫好活?動(dòng)主題，墻?壁張貼有關(guān)?自信的格言?警句。五?、活動(dòng)形式?講故事、?集體唱《明?天更美好》?、討論交流?等六、活?動(dòng)分工1?、主持人甲?由中隊(duì)長張?黎、乙由學(xué)?習(xí)委員韋麗?婷擔(dān)任。集?體唱由文藝?委員王冰琦?負(fù)責(zé)。2?、講故事由?班級(jí)小故事?員、各小隊(duì)?長擔(dān)任，并?且全體學(xué)生?參與討論交?流等。七?、活動(dòng)時(shí)間?____?分鐘左右?八、活動(dòng)過?程1、主?持人開場白?2、什么?是自信請?同學(xué)談?wù)勛?己如何理解?自信。操?作步驟:先?同學(xué)討論，?再指名同學(xué)?發(fā)言、交流?，然后小結(jié)?，最后班主?任點(diǎn)擊多媒?體展示字幕?，學(xué)生齊讀?自信:是?一個(gè)人對自?己的積極態(tài)?度，是對自?己能力的充?分估計(jì)和肯?定，它的表?現(xiàn)是活潑、?坦誠、虛心?、大度、勇?敢。3、?自信帶來的?好處請故?事大王上臺(tái)?為大家講《?小澤征爾》?的故事。?操作步驟:?先請故事大?王講故事，?然后回答問?題，再體會(huì)?自信帶來的?好處。4?、名人自信?榜樣示范?請各小隊(duì)長?上臺(tái)說說你?心中名人自?信的簡短故?事。操作?步驟:班主?任點(diǎn)擊多媒?體展示故事?畫面，然后?說名人自信?故事，等七?個(gè)小隊(duì)長都?講完故事，?最后啟發(fā)要?以名人自信?為榜樣。)?5、建立?自信心方法?主持人給?大家介紹增?強(qiáng)自信心的?七種方法。?操作步驟?:先主持人?點(diǎn)擊多媒體?展示字幕，?再學(xué)生齊讀?A、善于?發(fā)現(xiàn)自己的?長處。B、?給自己一個(gè)?微笑。C、?學(xué)會(huì)積極地?自我暗示。?D、學(xué)會(huì)自?我激勵(lì)。E?、感受別人?的欣賞。F?、成功的體?驗(yàn)。H、充?實(shí)自我，提?高自身素質(zhì)?。6、主?持人收尾?操作步驟:?主持人講話?，再請班主?任講話，然?后學(xué)生齊唱?歌曲7、?結(jié)束階段?主持人甲乙?(合):我?們宣布:三?(4)班《?我自信，我?成功》主題?班會(huì)到此結(jié)?束。謝謝大?家!主題?班會(huì)方案自?信主題班會(huì)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、借?助大量的事?例讓學(xué)生知?道什么是自?信，以及自?信的重要意?義。2、?通過活動(dòng)，?讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)?并肯定自己?的長處，提?高自我認(rèn)識(shí)?能力。提升?學(xué)生的自信?。3、培?養(yǎng)學(xué)生樂于?觀察、探究?生活中的現(xiàn)?象，善于挖?掘事物中隱?含的積極因?素的習(xí)慣和?能力。4?、幫助學(xué)生?形成對周圍?世界的完整?認(rèn)識(shí),形成?健康的情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀。活動(dòng)?過程：一?、故事導(dǎo)入?，揭示主題?：教師講關(guān)?于一頭大象?的成長實(shí)驗(yàn)?：一頭大象?從小就被一?根不太粗的?鏈子鎖住，?經(jīng)過無數(shù)次?努力都不能?掙脫鏈子的?束縛站起來?。長大以后?，它的力量?足以掙脫鏈?子了，然而?它不再去努?力。即使鏈?子放在身上?不加任何固?定，它也不?會(huì)去努力。?這是為什么??二、交?流談話，認(rèn)?識(shí)自信：?1、小調(diào)查?：師：你們?認(rèn)為自己的?優(yōu)點(diǎn)是什么??找到優(yōu)點(diǎn)?的同學(xué)起立?并把自己的?優(yōu)點(diǎn)大聲說?三遍交流：?說說自己說?完三遍優(yōu)點(diǎn)?后的感受?2、幫不自?信的同學(xué)找?優(yōu)點(diǎn)三、?列舉事例，?感受自信：?1、看課?件中的故事?：《握住自?信》談?wù)勛?己看完這個(gè)?故事后的感?受或想法?2、學(xué)生講?自己課前收?集到得關(guān)于?自信的故事?談?wù)勛约郝?完這么多故?事后想說的?話3、學(xué)?生講發(fā)生在?自己身上的?或周圍人身?上的關(guān)于自?信的故事談?談自己聽完?故事后想說?的話!四?、游戲?qū)Ш?，感悟自信?：小游戲：?“掌聲響起?來”游戲?的規(guī)則：所?有同學(xué)估計(jì)?一下自己在?____秒?鐘鼓掌的次?數(shù)會(huì)是多少?。然后測量?自己___?_秒鐘里實(shí)?際能鼓掌的?次數(shù)。教師?小結(jié)：人類?的潛力無限?，只要相信?自己，一切?皆有可能。?五、總結(jié)?提高，感悟?升華：別?人行我也行?，現(xiàn)在不行?將來行，相?信自己準(zhǔn)能?行。時(shí)間?：____?月____?日地點(diǎn)：?三年級(jí)教室?人物：三?年級(jí)全體同?學(xué)我自信我?成功主題班?會(huì)總結(jié)三年?級(jí)班會(huì)總?結(jié)：今天，?我班召開了?以“我自信?我成功”為?主題的班會(huì)?，此次班會(huì)?的目的，通?過活動(dòng)，讓?學(xué)生發(fā)現(xiàn)并?肯定自己的?長處，提高?自我認(rèn)識(shí)能?力。提升學(xué)?生的自信。?培養(yǎng)學(xué)生樂?于觀察、探?究生活中的?現(xiàn)象，善于?挖掘事物中?隱含的積極?因素的習(xí)慣?和能力。幫?助學(xué)生形成?對周圍世界?的完整認(rèn)識(shí)?,形成健康?的情感、態(tài)?度和價(jià)值觀?。培養(yǎng)學(xué)?生的自信心?是班主任工?作中一個(gè)重?要的方面，?也是學(xué)校德?育的重要內(nèi)?容。在以后?的學(xué)習(xí)、生?活中，我還?要不斷深入?和探討下去?，讓學(xué)生了?解自信的重?要性，懂得?如何培養(yǎng)和?提高自信的?方法，幫助?學(xué)生樹立自?信心，樹立?明確的奮斗?目標(biāo)，真正?把活動(dòng)深入?到每個(gè)學(xué)生?的心中。?在本次活動(dòng)?中通過讓學(xué)?生說自信和?不自信的表?現(xiàn)，從反面?的例子引入?自信的重要?性，激發(fā)學(xué)?生的自信。?學(xué)生說自身?的優(yōu)點(diǎn)讓他?們能夠認(rèn)識(shí)?自我，建立?自信心;通?過讓學(xué)生互?相找優(yōu)點(diǎn)又?能讓學(xué)生感?受被他人認(rèn)?可的快樂，?同時(shí)學(xué)會(huì)欣?賞他人，在?互相的評價(jià)?中找到自己?的自信心。?游戲讓學(xué)生?知道自信的?重要性，在?活動(dòng)中得到?激勵(lì)，增強(qiáng)?自信心，并?增加同伴之?間的合作意?識(shí)。此次?班會(huì)舉行得?很成功，大?家通過這次?班會(huì)深深懂?得了什么是?自信，學(xué)生?形成向上、?樂觀、充滿?自信等健康?心理，感受?成功的喜悅?。主題班?會(huì)方案自信?主題班會(huì)方?案（四）?學(xué)情分析：?在開學(xué)的?幾個(gè)月中，?同學(xué)們漸漸?習(xí)慣了初中?生活，但上?課發(fā)言不積?極，聲音比?較小，這是?缺乏自信的?表現(xiàn)，所以?本次班會(huì)以?自信為主題?。活動(dòng)目?標(biāo)：通過?大家一起討?論自信，并?針對班級(jí)的?實(shí)際情況，?使同學(xué)正確?認(rèn)識(shí)自信的?重要性，樹?立自信心，?邁向成功之?路?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、確定兩名?主持人。?2、制作班?會(huì)課件。?3、同學(xué)們?準(zhǔn)備名人自?信故事。?4、幫助學(xué)?生編排“課?本劇”活?動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入詞?：敬愛的?老師，親愛?的同學(xué)們：?今天的班?會(huì)由我和宋?淼主持。這?節(jié)班會(huì)的主?題是：“我?自信，我成?功”二、?了解自信：?主持人：?我們整天說?要自信，那?么什么是自?信呢?學(xué)?生發(fā)言：?小結(jié)：每?個(gè)人的一生?都是曲折坎?坷的，特別?是在追求學(xué)?業(yè)和事業(yè)的?道路上，更?不會(huì)是事事?如意，一帆?風(fēng)順的。而?自信正是_?___中的?一盞明燈，?大海中的一?面帆，是登?山的云梯，?渡水的飛舟?，它能給人?通往成功的?勇氣和希望?。在現(xiàn)實(shí)生?活中，當(dāng)你?和別人鬧矛?盾時(shí)，自信?會(huì)讓你伸出?熱情的雙手?，主動(dòng)與對?方言和，當(dāng)?你受挫折時(shí)?，自信會(huì)使?你奮勇前進(jìn)?。三、自?信的重要性?1、主持?人：同學(xué)們?，讓我們一?起來欣賞一?個(gè)心理學(xué)家?所做的實(shí)驗(yàn)?：心理學(xué)家?曾做了一個(gè)?實(shí)驗(yàn)：將一?只跳蚤放入?杯中。開始?，跳蚤一下?子就能從杯?中跳出來。?然后，心理?學(xué)家在杯上?蓋了透明蓋?，跳蚤仍然?會(huì)往上跳，?但是碰了幾?次蓋后，碰?疼了，慢慢?就不跳那么?高了。提?出問題：跳?蚤還能跳出?杯子嗎?為?什么?學(xué)?生A：跳蚤?跳不出杯子?，因?yàn)樗?道上面有一?個(gè)蓋子。?學(xué)生B：跳?蚤跳不出杯?子，因?yàn)樘?蚤習(xí)慣了。?學(xué)生C：?跳蚤跳不出?杯子，因?yàn)?跳蚤失去了?自信了。?2、小結(jié)：?生活中，許?多人也是如?此。失敗一?次后，便懷?疑自己的能?力，一再降?低成功的標(biāo)?準(zhǔn)，成功便?漸漸離你遠(yuǎn)?去，甚至形?成思維定式?。其實(shí)，想?使跳騷恢復(fù)?跳躍的高度?也很簡單，?敲一下杯底?或加熱杯底?就能做到，?人也如此。?四、班級(jí)?中存在的問?題：1、?主持人：自?信如此重要?，但是現(xiàn)實(shí)?生活中的我?們做的怎么?樣?2、?學(xué)生發(fā)言：?(缺乏自信?)3、主?持人：缺乏?自信表現(xiàn)在?那些方面??4、學(xué)生?發(fā)言：5?、小結(jié)：自?信是我們成?功的必經(jīng)之?路，自信使?我們不斷成?長。一位科