江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評審辦法_第1頁
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江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評審辦法前言中小學(xué)教師是教育領(lǐng)域中最基礎(chǔ)、最核心的群體。為了提高中小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)和水平，江西省開始試行相應(yīng)的教師職稱制度。本文旨在總結(jié)江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評審辦法，以便讀者能夠?qū)魇≈行W(xué)教師職稱制度改革有更加深刻的了解和理解。試行范圍江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)項(xiàng)目針對全省中小學(xué)教師開展。評審標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)條件符合教師資格認(rèn)定要求，擁有相應(yīng)的教師從業(yè)證書；從事中小學(xué)教育工作滿7年以上，其中在申報(bào)職稱前5年內(nèi)至少在任2年，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績；在教學(xué)和科研方面有一定的成績和貢獻(xiàn)。職稱評審分為四個層次初級教師（以下簡稱“初職”）；中級教師（以下簡稱“中職”）；高級教師（以下簡稱“高職”）；特級教師（以下簡稱“特職”）。評審標(biāo)準(zhǔn)職稱評審以業(yè)績體現(xiàn)為主，包括教學(xué)業(yè)績、教育管理業(yè)績、科學(xué)研究業(yè)績、教育思想政治業(yè)績等；取得的業(yè)績必須在申報(bào)職稱前5年內(nèi)或最近5年內(nèi)有繼續(xù)發(fā)展和提高；各級職稱評審委員會應(yīng)該對職稱申報(bào)者的教學(xué)觀念、師德師行、思想政治表現(xiàn)等進(jìn)行全面評價；評審流程入庫審核教師申報(bào)職稱后，初步審核符合條件者，逐級提交本單位職稱評審委員會審議，最后所有本單位符合條件的申報(bào)者名單由本單位提交到上級評審機(jī)構(gòu)。評審上級評審機(jī)構(gòu)根據(jù)申報(bào)人資料和素質(zhì)條件，進(jìn)行綜合評估，按照職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評審、審定。審批由省教育廳職稱評審委員會集中審定各層次的職稱評審結(jié)果和聘書。省教育廳辦公廳將最終的職稱評審結(jié)果以電子文檔的形式公布在江西省教育廳網(wǎng)站上。結(jié)語江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評審辦法的實(shí)施，對于提升中小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)和水平具有非常重要的作用。

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