信息平臺(tái)支撐材料7

第五章信息反饋流程第十九條教學(xué)管理部門對(duì)各個(gè)系統(tǒng)提供的教學(xué)信息和評(píng)估結(jié)果應(yīng)該在三個(gè)工作日第二十條對(duì)于反饋信息中直接影響教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的情況，依照《大連大學(xué)教學(xué)事第一章總第一條為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平、教學(xué)定成立校級(jí)教學(xué)指導(dǎo)。為了便于教學(xué)指導(dǎo)開(kāi)展工作，特制定本章程。第二條各學(xué)院可參考本章程，根據(jù)學(xué)院情況成立學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分指導(dǎo)本院的教學(xué)工作，同學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)備案。第三條教學(xué)指導(dǎo)是對(duì)本科教學(xué)工作進(jìn)行研究、指導(dǎo)、審議、評(píng)估以及提供第二章組第四條教學(xué)指導(dǎo)委員由思想政治素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)員會(huì)的委員、，原則上成為學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員。第五條學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)設(shè)委員1人，副委員和委員若干人。委第六條學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)下設(shè)，掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)委第三章職責(zé)第八條學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)主要職責(zé)：的等。第九條學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)原則上每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì)議，必要時(shí)可臨時(shí)第十條學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)會(huì)議須二分之一以上委員出席始得舉行。需要議決事第十一條教學(xué)指導(dǎo)委員在間，要積極關(guān)心學(xué)校、學(xué)院以及本學(xué)科的建擔(dān)的任務(wù)，主學(xué)校、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)反映情況、提出建議，并在各項(xiàng)教學(xué)工作 第十二條本章程自公布之日起執(zhí)行，由學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)負(fù)責(zé)師、開(kāi)新課教師、學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)低和學(xué)生反映比較教師的課程進(jìn)行診斷性教學(xué)檢（設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)文件的，開(kāi)展期初、期中、期末三段式教設(shè)與課程建設(shè)，為學(xué)校教學(xué)方面的決策提供參考意見(jiàn)。信息反饋。包括將監(jiān)督、檢查、評(píng)估中所發(fā)現(xiàn)的成績(jī)與不足通過(guò)相應(yīng)反進(jìn)工作，形成教學(xué)質(zhì)量的閉環(huán)體系。和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行經(jīng)常性的研究，并提出咨詢意見(jiàn)和建議的專家組織。1115-20人左右，由近期退休的科專業(yè)背景齊全、層次結(jié)構(gòu)合理的督導(dǎo)員隊(duì)伍。具備較高的教育理論修養(yǎng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱心教學(xué)研究與教學(xué)，學(xué)術(shù)水平相應(yīng)的工作量。根據(jù)工作任務(wù)核算工作量，并按學(xué)校規(guī)定酬金。第一章總第一條教研室是根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的需要，按照專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，由單門課程以及第二條教研室的基本任務(wù)是全面黨和國(guó)家的教育方針，完成教學(xué)、科研以及第二章四條教研室設(shè)一人，在教學(xué)單位下全面負(fù)責(zé)教研室工作，教研室人數(shù)達(dá)到10人可設(shè)副或教學(xué)第五條教研室作為學(xué)?；鶎咏M織，應(yīng)按課程或課程組設(shè)置；教研室應(yīng)具備和保持一定的規(guī)模，原則上教研室應(yīng)有5位以上專任教師（包括教研室，至少承擔(dān)一門第三章教研室工作職責(zé)第六條按學(xué)校和教學(xué)單位的總體工作部署，制訂本教研室的工作計(jì)劃，積極開(kāi)展選用或組織編寫、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和教學(xué)參考書；交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，開(kāi)展研究，學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行專題性教學(xué)等。第七條教研室應(yīng)組織教師做好本教研室所開(kāi)課程的課堂講授、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)（、（設(shè)計(jì)）等工作，組織教師配合和參與建設(shè)工作。第八條認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教學(xué)單位的教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)督制度。教研室應(yīng)對(duì)所組織第九條教研室要圍繞教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，配合學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮第十條教研室在保證完成教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，要發(fā)揮教師的專長(zhǎng)和學(xué)科第十一條教研室要根據(jù)學(xué)校和教學(xué)單位師資建設(shè)規(guī)劃總體要求，按照專業(yè)建設(shè)、第十三條建立健全教學(xué)管理制度。重視收集、積累和整理教學(xué)文件和反映教第四章教研室第十四條教研室由產(chǎn)生或教學(xué)單位提名、任命，教務(wù)處備案。第十五條教研室原則上應(yīng)具有以上。第十六條教研室的主要職責(zé)學(xué)指導(dǎo)分審議，校教學(xué)指導(dǎo)審定，主管校長(zhǎng)審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。認(rèn)真組織實(shí)施并保持相對(duì)穩(wěn)定。培養(yǎng)方案一般4年左右進(jìn)行一次全面修訂。學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分審核、教務(wù)處后執(zhí)行。依據(jù)培養(yǎng)方案，教務(wù)處每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和場(chǎng)所。培養(yǎng)方案如需調(diào)整專業(yè)方向，應(yīng)提交經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分討論通過(guò)的論證報(bào)論證后,2周前,由學(xué)院提交執(zhí)行計(jì)劃更改 需的教學(xué)文件、滿足基本辦學(xué)需求的師資隊(duì)伍、及儀器設(shè)備、資料及實(shí)習(xí)場(chǎng)加強(qiáng)建新專業(yè)要優(yōu)先選用獲國(guó)家或省、部級(jí)的優(yōu)秀，以及近三年的國(guó)家規(guī)劃。遵循的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性原則，積極組織力量，加強(qiáng)新學(xué)課件，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，豐富教學(xué)資源，形成立體化體系。加強(qiáng)資料的建設(shè)，學(xué)校館及學(xué)院資料室根據(jù)新專業(yè)需要，及時(shí)補(bǔ)充新專業(yè)相關(guān)的、報(bào)等資料。建成教學(xué)必需的專業(yè)。正常開(kāi)展，積極拓展就業(yè)與實(shí)體化的教學(xué)。為確保新專業(yè)建設(shè)，學(xué)校將對(duì)新專業(yè)在投入方面予以傾斜。學(xué)院應(yīng)充分重視務(wù)，各類、資料室和教學(xué)設(shè)施都必須向相關(guān)專業(yè)開(kāi)放。首屆學(xué)生畢業(yè)前向遼寧省辦申請(qǐng)學(xué)士授予權(quán)評(píng)估。課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，是高等學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要組成部學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。方法等的研究及。思確，措施可行。建設(shè)和教學(xué)資根據(jù)教學(xué)大綱的需要，選用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的（指國(guó)家教育部推薦的、高教出版社的、重點(diǎn)大學(xué)編著或使用的，或相當(dāng)于以上水平的）或較新版的、高質(zhì)量的外文原版。健全課程建設(shè)資料，包括：素材庫(kù)，多課件，本課程的歷史、現(xiàn)狀以及努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，密切學(xué)科發(fā)展前沿，注重學(xué)生科學(xué)思維方法的燈、片、多等使直觀教學(xué)和抽象思維相結(jié)合。以師資隊(duì)伍建設(shè)為，提高課程建設(shè)質(zhì)量。應(yīng)制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，特別是人才培養(yǎng)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主，課堂教學(xué)質(zhì)量直接影教學(xué)指導(dǎo)分成員。四個(gè)等級(jí)。具體分?jǐn)?shù)范圍由各教學(xué)單位自行劃定，且優(yōu)秀比例（A）不超過(guò)20%。報(bào)其他等級(jí)者由各教學(xué)單位組織評(píng)定，結(jié)果在所在單位后報(bào)學(xué)校最終認(rèn)定。認(rèn)定為C等級(jí)的課程，由所在單位教學(xué)指導(dǎo)分予以關(guān)注，指導(dǎo)教師改進(jìn)各教學(xué)單位報(bào)送認(rèn)定結(jié)果時(shí)，應(yīng)予以排序，學(xué)校將組織專家組對(duì)后5%課經(jīng)認(rèn)定為D等級(jí)者，不能作為本門課程的主講教師，需重新進(jìn)行試講合格認(rèn)證，教師對(duì)認(rèn)定等級(jí)有異議時(shí)，可向?qū)W校教學(xué)指導(dǎo)提出復(fù)議申請(qǐng)；學(xué)校組織專課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定結(jié)果可作為教師獲得各級(jí)各類、擇優(yōu)推薦培養(yǎng)培訓(xùn)及教學(xué)工作量津貼二次分配的依據(jù)。認(rèn)定優(yōu)秀的教師在一年內(nèi)津貼上浮20%。第一章總第一條課程考核是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，考核的組織形式、試卷的題型及構(gòu)成等第二條課程考核是評(píng)價(jià)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要，通過(guò)考核學(xué)生可以第三條課程考核工作應(yīng)堅(jiān)持”的每一門課程都要進(jìn)行考核，凡本校在籍學(xué)生必須參加所修讀培養(yǎng)方案規(guī)定課程的考核，并得到相應(yīng)成績(jī)?cè)u(píng)定。第二章考核形式及要求（如期中、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、、測(cè)驗(yàn)、第五條課程結(jié)束考核的形式可以是閉卷、開(kāi)卷、、操作、口試及其它一種或第六條開(kāi)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求向?qū)W生通報(bào)本門課程的考核形式、課程總成第七條第八條。程確定，需要安排教室的，由開(kāi)課學(xué)院統(tǒng)一安排。第三章試卷生成要求第九條課程結(jié)束考核題范圍要根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求確定。閉卷考核試題念的理解、知識(shí)的運(yùn)用、判斷、分析及專業(yè)技能的掌握等為主。以、口試形式的考核，要求題目和口試試題內(nèi)容盡量不重復(fù)。第十條閉卷考核課程必須有兩套試卷（A、B卷），A、B卷的難度、廣度、份量參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和采分點(diǎn)。教學(xué)大綱相同的課程原則上采用同樣試卷（AB卷110分鐘，試題的題量原則上以中等程度學(xué)902周報(bào)教務(wù)處考試中心第四章第十三條試卷質(zhì)量由教學(xué)單位負(fù)責(zé)，教務(wù)處將不定期對(duì)試卷進(jìn)行、評(píng)價(jià)。第十四條教學(xué)單位試卷審核完成后，必須按照《試卷印刷日程》送交印刷廠印刷第五章第十五條151少于2名。第六章閱卷、試卷留存要求))))第十八條因試卷難度過(guò)大導(dǎo)致該門課程不及格率過(guò)高的，教師可以提出對(duì)所有學(xué)同意后報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處同意后可以調(diào)整，將表存入試卷袋中。第十九條任課教師原則上應(yīng)在考試后三天內(nèi)完成成績(jī)?cè)u(píng)定和成績(jī)登錄工作。第二十條授課教師應(yīng)按教學(xué)班對(duì)試卷成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并填寫試卷分析表，連第七章第二十二條學(xué)生對(duì)考核成績(jī)有異議需查閱試卷時(shí)，須由學(xué)生本人在下學(xué)期第一教第二十三條經(jīng)查卷，確系教師閱卷有誤，需更正成績(jī)的，填寫《學(xué)生成績(jī)更改申第八章監(jiān)考、巡考人員職責(zé)第二十四條監(jiān)考人員要有職業(yè)道德和責(zé)任心、熟悉學(xué)校有關(guān)考試紀(jì)律和考場(chǎng)規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行，在考試過(guò)程中職守，認(rèn)真履行職責(zé)，自始至終維持好考場(chǎng)秩序。第二十五條監(jiān)考人員應(yīng)在做好考試的一切準(zhǔn)備工作，提前25分鐘到考試組15分鐘到達(dá)考場(chǎng)，按照考試要求檢查試課程名稱、試卷總頁(yè)數(shù)、考試時(shí)間和監(jiān)考人員。應(yīng)當(dāng)眾將試題拆封，準(zhǔn)時(shí)發(fā)卷。第二十六條認(rèn)真核對(duì)考試證（或?qū)W生證）與本人是否相符，不符，應(yīng)當(dāng)即查實(shí)以處理。認(rèn)真檢查考生遵守考試紀(jì)律情況，對(duì)接受監(jiān)考人員指令的考生，以考場(chǎng)規(guī)則處理，令其退出考場(chǎng)；30分鐘以上的考生，不允許其入場(chǎng)，以曠處理。如發(fā)現(xiàn)考生有或傾向，應(yīng)立即給予警告；如發(fā)現(xiàn)考生有行為，要當(dāng)場(chǎng)認(rèn)定并終止其答卷，沒(méi)收試卷和物證，讓學(xué)生在物證和《考試情況說(shuō)明表》上簽字后，令其退出考場(chǎng)，考試結(jié)束后翔實(shí)填寫有關(guān)材料，連同物證一并交考試組第二十七條考試開(kāi)始后，提醒考生檢查試卷的頁(yè)數(shù)，填好專業(yè)、班級(jí)、、學(xué)僅限于、參考書籍和學(xué)生個(gè)人手寫筆記，嚴(yán)禁使用打印、復(fù)印材料和電子資料。提問(wèn)，應(yīng)當(dāng)眾答復(fù)，對(duì)試題內(nèi)容不得做任何解釋。試題更正，應(yīng)板書告知全體考生。第二十九條考試結(jié)束，要求考生立即停止答卷，當(dāng)場(chǎng)清點(diǎn)考卷無(wú)誤，方可允許考第三十條各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本單位巡考小組，檢查本單位考場(chǎng)的監(jiān)考情第三十一條對(duì)監(jiān)考人員不認(rèn)真履行職責(zé)、擅離職守、對(duì)考場(chǎng)上的行為不第九章 附件10.大連大學(xué)管理辦養(yǎng)目標(biāo)的基本條件。為規(guī)范我校建設(shè)與管理工作，更好地為教學(xué)和培養(yǎng)人才服務(wù)，驗(yàn)、編寫出有特色的。一線的中青年骨干教師參加編寫工作。學(xué)校通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)支持特色編寫工作未正式的自編、講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，由編寫教師到教務(wù)處在單位分管教學(xué)院長(zhǎng)簽字同意后，報(bào)教務(wù)處，交中心備案，方可印刷使用。際的。預(yù)訂質(zhì)量關(guān)，逐項(xiàng)教研室上報(bào)的《大連大學(xué)選訂單》，避免造成錯(cuò)訂、多的一切由承辦者自負(fù)。放；結(jié)束后，中心以班級(jí)為單位將結(jié)算通知單發(fā)到各班級(jí)，以便學(xué)生核查。教學(xué)單位審核通過(guò)后，報(bào)學(xué)校管理。通過(guò)教學(xué)單位和學(xué)校管理項(xiàng)目驗(yàn)收后，方可或印刷使用。凡未列入國(guó)家征訂 課不得超過(guò)兩屆學(xué)生，專業(yè)課不得超過(guò)三屆學(xué)生，嚴(yán)格控制一種多年使用。學(xué)校管理將定期對(duì)我校教師擔(dān)任主編的自編（講義）進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。獲綜合教育選修課程是面向全校各專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的以人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)教育為核二、程序次選課人數(shù)少于30人的課程原則上不允許開(kāi)課。13.大連大學(xué)雙學(xué)士 雙學(xué)士及輔修專業(yè)的設(shè)立，旨在更好地發(fā)揮我校綜合性大學(xué)多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，使實(shí)施雙學(xué)士及輔修專業(yè)工作，特制定本辦法。一、已經(jīng)獲得學(xué)士授予權(quán)的本科專業(yè)方可開(kāi)辦雙學(xué)士專業(yè)，原則上已批準(zhǔn)二、雙學(xué)士及輔修專業(yè)實(shí)行學(xué)分制管理。培養(yǎng)方案由教學(xué)單位制定，雙學(xué)士學(xué)三、實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限。學(xué)生可在主修專業(yè)修業(yè)年限內(nèi)（43—6 七、如果雙學(xué)士或輔修專業(yè)培養(yǎng)方案中某門課程的要求和學(xué)時(shí)低于主修專業(yè)已核，以該門課程的成績(jī)代替輔修專業(yè)或雙學(xué)士的該門課程成績(jī)。八、完成輔修專業(yè)或雙學(xué)士規(guī)定課程，可免修相近學(xué)科門類的綜合教育選修課程學(xué)分。未完成輔修專業(yè)或雙學(xué)士規(guī)定課程，如所學(xué)課程不在主修專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃之內(nèi)，則可記為相近學(xué)科門類的綜合教育選修課程學(xué)分，但最多累計(jì)6學(xué)分。十、各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格按照雙學(xué)士及輔修專業(yè)培養(yǎng)方案安排教學(xué)進(jìn)程。如需調(diào)十二、?？茖W(xué)生不允許修讀雙，但可酌情修讀輔修專業(yè)。根據(jù)教育部教高[2005]1精神和教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)括、教學(xué)大綱、習(xí)題、教師試講記錄、課程考試方案等。任課教師選擇適用的原版。主講教師于課程結(jié)束后提供課程有關(guān)資料（包括、大綱、教案、相關(guān)課合格課程：采用外文原版或講義、外文板書，50%以上學(xué)時(shí)采用外語(yǔ)授按雙語(yǔ)課程計(jì)算，優(yōu)秀課程按合格雙語(yǔ)課程1.5倍計(jì)算。（19982010年修訂項(xiàng)目一般按2學(xué)時(shí)為基本單位。期提出修改申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)討論同意報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)備案后，方可修改。它實(shí)驗(yàn)課程亦應(yīng)深化教學(xué)，開(kāi)出一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。一組（特殊設(shè)備除外4人(大型設(shè)備及系統(tǒng)裝置除外)；左右配一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師；有特殊要求的實(shí)驗(yàn)課，須報(bào)教務(wù)處。報(bào)教學(xué)。要加強(qiáng)管理，注意儀器設(shè)備的和保養(yǎng)，及時(shí)維修損壞的儀器設(shè)備，提輔助指導(dǎo)人員參加實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，但是不得獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。發(fā)，認(rèn)真學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)態(tài)度和紀(jì)律情況，要求學(xué)生完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，報(bào)告應(yīng)退回重做；對(duì)他人者，應(yīng)嚴(yán)肅查處。占比例。原則上超過(guò)16學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考核。未單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)在課程總學(xué)時(shí)所占分別按一定的第一章總第一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)管理規(guī)定》，特制訂。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：根據(jù)教師科研項(xiàng)目、各類競(jìng)賽活動(dòng)以及學(xué)生的等，利用各類工第三條以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。它一般是在學(xué)生經(jīng)過(guò)了常規(guī)的基本實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練以后，開(kāi)設(shè)的次實(shí)驗(yàn)。第四條綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的基本要求設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注重資源共享，積極創(chuàng)造條件開(kāi)拓利用校內(nèi)源。第五條開(kāi)放的基本要允許學(xué)生來(lái)作預(yù)習(xí)報(bào)告。有條件的應(yīng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，從事創(chuàng)新活動(dòng)和科技活開(kāi)放工作由教務(wù)處組織和協(xié)調(diào)，各教學(xué)單位分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的開(kāi)放工的開(kāi)放要有計(jì)劃有組織地進(jìn)行。各教學(xué)應(yīng)提前將開(kāi)放時(shí)間、內(nèi)開(kāi)放文檔材料包括《大連大學(xué)開(kāi)放項(xiàng)目申報(bào)表》、《大連大學(xué)開(kāi)放工作情況匯總表》、《大連大學(xué)開(kāi)放統(tǒng)計(jì)表》、《大連大學(xué)開(kāi)放項(xiàng)目總結(jié)》，以及反映開(kāi)放效果的資料。第六條實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（實(shí)驗(yàn)講義）用國(guó)家推薦的或近三年的或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。第七條步提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例和開(kāi)放的范圍。重視科研成果向?qū)嶒?yàn)教學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。應(yīng)積極創(chuàng)造條件，在完成教學(xué)第八條各教學(xué)單位應(yīng)在每學(xué)期期末完成本單位的實(shí)驗(yàn)課表報(bào)送教務(wù)處。實(shí)驗(yàn)課表一經(jīng)確隨如，教學(xué)教處、。第九條點(diǎn)，制訂和完善相關(guān)的管理制度和規(guī)范，并以學(xué)院文件形式和執(zhí)行。第三章實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作要求第十條第十一條學(xué)生紀(jì)律管理第十二條驗(yàn)報(bào)告原始數(shù)據(jù)上簽字，并要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)裝置后方可離開(kāi)。第十三條第四章第十四條進(jìn)入后必須嚴(yán)格遵守《大連大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》及的各項(xiàng)規(guī)章制度，第十五條第十六條驗(yàn)報(bào)告的主要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后原始記錄必須經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可離開(kāi)。第十七條第十八條實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的功能第二十 （19962010年修訂養(yǎng)、有實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作經(jīng)驗(yàn)、組織管理能力較強(qiáng)的高級(jí)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)的全面工作。的聘任由學(xué)校，其主要職責(zé)如下：搞好的科學(xué)管理，、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。注重發(fā)揮工作人員的作用，提高儀器設(shè)備的利用率和完好率，提高效益。根據(jù)本學(xué)科發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校和本特點(diǎn)，提出建設(shè)方向，協(xié)助及主管部門制定發(fā)展規(guī)劃。承擔(dān)有關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的保養(yǎng)、、故障診斷和分配的各項(xiàng)工作，做好安全衛(wèi)生工作。四、初級(jí)（1）（助理工程師、助理實(shí)驗(yàn)師）崗位職能的正確使用和保存方法，收集、整理有關(guān)材料。完成分配的其它工作。協(xié)助工程師（實(shí)驗(yàn)師）共同搞好各項(xiàng)五、初級(jí)（2）（技術(shù)員、實(shí)驗(yàn)員）崗位職完成分配的其它工作。協(xié)助工程師（實(shí)驗(yàn)師）共同搞好各項(xiàng)（2010年制定第一章總第一條為加強(qiáng)的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，根據(jù)原國(guó)家教委《高等學(xué)校工作規(guī)程》（1992年20），結(jié)合我校實(shí)際，特第二條教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新精神的重要，是辦好學(xué)校的條件之一。第三條必須國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律、；保證完成實(shí)驗(yàn)第四條的建設(shè)和管理，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研的需要，統(tǒng)籌第二章設(shè)第五條在分管校長(zhǎng)下，實(shí)行以校、院管理為主的兩級(jí)管理體制。第六條的設(shè)置要具備以下基本條件：40000人時(shí)數(shù)；技術(shù)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課不少于20000人時(shí)數(shù)；專業(yè)課不全及學(xué)校總體布局等因素。臨時(shí)建筑和簡(jiǎn)易房不能作為用房。（三）有與 第三章建第八條應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，制定近期（3年）和遠(yuǎn)期（5年 劃的執(zhí)行。同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院及利用科研或自籌購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，學(xué)校根據(jù)滿足功能、規(guī)模和裝備等合理需要。經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目預(yù)算和決算審計(jì)制度，確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)合理、有效使用。改擴(kuò)建項(xiàng)目由教學(xué)單位、教務(wù)處、總務(wù)處、審計(jì)處等單務(wù)處對(duì)論證后的方案進(jìn)行；總務(wù)處負(fù)責(zé)項(xiàng)目預(yù)算，并組織招標(biāo)、監(jiān)督施工和驗(yàn)收；第四章人第十二條要由具有較高思想政治覺(jué)悟，有一定專業(yè)理論修養(yǎng)，有實(shí)驗(yàn)第十三條的主要職責(zé)是（二）、組織本人員，完成的工作任務(wù)資及人員的管理與調(diào)配工作，提高的使用效益。第十四條工作人員要在下認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成相應(yīng)工第十五條要建立一支和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍，要采取各種第五章安全管理與勞動(dòng)保第十六條要做好工作環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)工作，針對(duì)高溫、低溫、輻射、病菌、噪聲、毒性、激光、粉塵、超凈等對(duì)有害的環(huán)境，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境的第十七條要嚴(yán)格遵守頒發(fā)的《化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等有關(guān)安第十八條在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和第十九條對(duì)性較大和嚴(yán)重污染環(huán)境的實(shí)驗(yàn)，需預(yù)先提交申請(qǐng)，經(jīng)第二十條在節(jié)假日或夜間進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，需預(yù)先提交申請(qǐng)，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)，并及告學(xué)校有關(guān)部門。第二十二條嚴(yán)格遵守國(guó)家環(huán)境保護(hù)工作的有關(guān)規(guī)定，不隨意排放廢氣、廢第六章基本信息收集及整理和管理第二十三條基本信息的收集及整理主要包括以下內(nèi)容：（一）基本任每年承擔(dān)（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)。（二）工作人員情所學(xué)專業(yè)、等）。（三）儀器設(shè)備、低值耐用品的總臺(tái)（件）數(shù)及金額；每年增減情況（報(bào)（四）第二十四條實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理應(yīng)建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料包括（一）（二）任（三）（四）（五）（六）第七章附 （19982010年修訂分散實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)采用通信、實(shí)地、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)等多種形式，了解 實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)定和紀(jì)律，確保安全。不得擅自操全規(guī)定造成自身，或造成他人和國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失者，執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定。實(shí)習(xí)期間，原則上請(qǐng)假，若因病或其他原因不能參加者，必須持縣級(jí)以上醫(yī)療部門的證明或有關(guān)說(shuō)明材料向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。無(wú)故不參加實(shí)習(xí)、推實(shí)習(xí)地點(diǎn)或提前、回家者，以處理。實(shí)習(xí)期間缺席累計(jì)達(dá)到總實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一及以上者，個(gè)人實(shí)結(jié)。各學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)安排確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（師范類專業(yè)的教育實(shí)習(xí)每8名的實(shí)習(xí)工作小組，由學(xué)院、指導(dǎo)教師、系（教研室）等組成，全面負(fù)責(zé)實(shí)務(wù)處存檔，小學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)于開(kāi)學(xué)第二交教務(wù)處。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各類實(shí)習(xí)教學(xué)文件（包括實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃、實(shí)結(jié)、實(shí)習(xí)手冊(cè)、典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告等，按照管理要求保存。醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定一式兩份，一份歸優(yōu)秀實(shí)習(xí)等材料報(bào)送教務(wù)處。實(shí)習(xí)成績(jī)可根據(jù)實(shí)習(xí)手冊(cè)、報(bào)告、實(shí)結(jié)、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)A、B、C、D、F五個(gè)等級(jí)。凡有上；（3）實(shí)習(xí)中嚴(yán)重紀(jì)律者。的人數(shù)應(yīng)控制在本院實(shí)習(xí)生總數(shù)的10%以內(nèi)。較好地學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)。 的重要條件。為切實(shí)做好（設(shè)計(jì)）工作，確保（設(shè)計(jì)）高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)（設(shè)計(jì)）工作，培養(yǎng)學(xué)生研究、實(shí)驗(yàn)研究、方案（設(shè)計(jì)）開(kāi)始前，各學(xué)院制定本單位具體工作計(jì)劃，并進(jìn)行（設(shè)計(jì)）工作動(dòng)學(xué)院原則上選定具有中級(jí)或中級(jí)以上技術(shù)、熟悉（設(shè)計(jì)）所涉及的知識(shí)和研究領(lǐng)域、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師；首次參加（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作的教師或助教，必須在具有講師及以上、有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下進(jìn)行。原則上每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的（設(shè)計(jì)）人數(shù)不超過(guò)8人，首次擔(dān)任指導(dǎo)教師者原則上所指導(dǎo)的（設(shè)計(jì)）人數(shù)不超過(guò)2人。子課題必須分開(kāi)撰寫，并標(biāo)明本人在課題中所負(fù)責(zé)研究的內(nèi)容及在整個(gè)課題研究中所占的根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，由各學(xué)院組織指導(dǎo)教師提出(設(shè)計(jì))題目，并填寫《本科畢業(yè)論學(xué)生公布備選題目及指導(dǎo)教師。可采取學(xué)生自選與學(xué)院分配相結(jié)合方法，使每位學(xué)生選定一個(gè)文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書各項(xiàng)內(nèi)容，經(jīng)系（教研室）、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)簽字后，于 學(xué)生要根據(jù)寫作大綱或設(shè)計(jì)方案，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，不得弄虛，不如實(shí)記錄在《大連大學(xué)（設(shè)計(jì)）過(guò)程管理手冊(cè)》中，由指導(dǎo)教師審閱、簽字。該手冊(cè)于答（設(shè)計(jì)）成果、資料應(yīng)于答辯結(jié)束后交學(xué)院收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。經(jīng)指導(dǎo)教師推薦方可公開(kāi)。 案、完成質(zhì)量等做出評(píng)語(yǔ)及評(píng)分。評(píng)閱未通過(guò)的（設(shè)計(jì)）提交專業(yè)答辯小組復(fù)議，通過(guò)評(píng)閱后員會(huì)由分管教學(xué)工作院長(zhǎng)、教學(xué)指導(dǎo)分成員及答辯小組組長(zhǎng)組成。答辯小組應(yīng)由3～5名各專3個(gè)以上問(wèn)題，并在過(guò)程管理手冊(cè)中記錄答辯提問(wèn)和學(xué)20%，評(píng)閱人評(píng)分占20%，答辯評(píng)分占45%。如果各部分評(píng)分差異過(guò)大，應(yīng)由答辯確學(xué)生答辯結(jié)束后，各學(xué)院將全部資料（包括紙質(zhì)材料及相關(guān)圖紙、電子文檔、過(guò)程管理手冊(cè)、開(kāi)題報(bào)告等）統(tǒng)一整理、歸檔。答辯結(jié)束后兩，各學(xué)院上報(bào)本屆（設(shè)計(jì)）總結(jié)報(bào)告、優(yōu)秀、優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)院組織指導(dǎo)教師及教學(xué)指導(dǎo)分，根據(jù)《本科（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行》進(jìn)行自查和復(fù)查，做出（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，所填寫的《本科（設(shè)計(jì)）檢查一本科生（設(shè)計(jì)）工作在分管校長(zhǎng)的下，由教務(wù)處、各學(xué)院分級(jí)管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行總體安排和評(píng)估檢查，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)負(fù)責(zé)具體的組織、和進(jìn)展和質(zhì)量情況，協(xié)調(diào)和幫助解決有關(guān)問(wèn)題，組織對(duì)各單位（設(shè)計(jì)）的評(píng)估工作?；蛲鈱?。分析（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，做好工作總結(jié)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。確定（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師，布置（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)，進(jìn)行（設(shè)計(jì)） 做好（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)報(bào)告。內(nèi)容包括（設(shè)計(jì)）基本情況統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分析，執(zhí)行本管理規(guī)定的基本情況，對(duì)提高（設(shè)計(jì)）質(zhì)量有顯著效果指導(dǎo)教師要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作或設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性訓(xùn)練 根據(jù)《中民條例》和《中民條例暫行實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定全日制本科畢業(yè)生學(xué)士一、學(xué)士大連大學(xué)評(píng)定委員設(shè)一人，及委員若干人。大連大學(xué)評(píng)定委員下設(shè)學(xué)士評(píng)定工作，設(shè)在教務(wù)處。各學(xué)院（部）設(shè)學(xué)士評(píng)定工作組，各評(píng)定工作組設(shè)正、副組長(zhǎng)各一人，組長(zhǎng)由評(píng)定委員擔(dān)任。二、評(píng)定職 愿意為建設(shè)事業(yè)服務(wù)，，品德端正。經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)。其課程學(xué)習(xí)和（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）的成績(jī)，表等于30學(xué)分（五年制為35學(xué)分）者。完成本專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和（設(shè)計(jì)）等，并畢業(yè)前文科類專業(yè)學(xué)生必須達(dá)到HSK7級(jí)（中文專業(yè)必須達(dá)到HSK8級(jí)）水平，理、工、醫(yī)科類專業(yè)學(xué)生必須達(dá)到HSK6級(jí)水平。有明顯的與中國(guó)和為敵，散布大量不友好的，經(jīng)教育仍堅(jiān)持 公開(kāi)與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù) 各學(xué)院（部）學(xué)士評(píng)定工作組對(duì)擬授予學(xué)士的本科畢業(yè)生，審核其在校士條件的學(xué)生，報(bào)學(xué)士評(píng)定。評(píng)定通過(guò)無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，通過(guò)票數(shù)超過(guò)到會(huì)委員半數(shù)，視為有效。審定通過(guò)授予學(xué)士的學(xué)生和不授予學(xué)士及授予學(xué)士決 報(bào)遼寧省并由學(xué)校 (2009年制定激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為學(xué)生更好地發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為優(yōu)秀人才的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽：指國(guó)家部門或性一級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的性學(xué)科競(jìng)賽。管理“杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。承辦單位應(yīng)將競(jìng)賽作為學(xué)院日常工作的一部分，指定一位院全面負(fù)責(zé)競(jìng)賽工作，并根據(jù)競(jìng)賽工作的需要設(shè)立競(jìng)賽工作。項(xiàng)目，確定項(xiàng)目，管理學(xué)院的競(jìng)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；做好競(jìng)賽的發(fā)動(dòng)、組織、宣傳、報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施項(xiàng)目管理，具體包括:競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)與、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)管理、部門要求、以學(xué)院為單位統(tǒng)一申報(bào)。體育、美術(shù)類競(jìng)賽等，由管理部門提交學(xué)校視具體情況單獨(dú)。務(wù)費(fèi)(限經(jīng)費(fèi)總額的25％)、特殊競(jìng)賽中必要的材料費(fèi)等。定、成績(jī)良好的比賽劃撥競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)。獲批的市級(jí)以上競(jìng)賽項(xiàng)目需填寫“大連大學(xué)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目說(shuō)明書見(jiàn)附件)，競(jìng)賽項(xiàng)目組要注意記錄、保留競(jìng)賽期間相關(guān)資料(含電子文檔、、音像等)，在教學(xué)、科研等資源對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行培育。鼓勵(lì)競(jìng)賽項(xiàng)目依托大學(xué)生具體情況予以表彰與。加學(xué)校批準(zhǔn)的競(jìng)賽項(xiàng)目、并獲得了市級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生按照“大連大學(xué)大學(xué)生科技辦法”執(zhí)行，教師按“競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)教師)”執(zhí)行。由管理單位以學(xué)校的名義統(tǒng)一印制，紀(jì)念品由承辦單位自行解決。學(xué)生和指導(dǎo)教師的級(jí)別由獲獎(jiǎng)?lì)C發(fā)單位的級(jí)別確定。符合“標(biāo)準(zhǔn)”的，按“標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行；對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)”不能明確界定的，由管理單位組織校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)審評(píng)審。結(jié)果面向全校。以分值為計(jì)算單位，每分值的金額由當(dāng)年可支配的總經(jīng)費(fèi)額度確定。 別0市級(jí)(或其他取得相同競(jìng)賽不同級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，只按別、或最高分值進(jìn)行說(shuō)明書項(xiàng)目：：學(xué)校承辦單位：?jiǎn)挝还律w 二〇年 月日資助經(jīng)費(fèi)總額（元學(xué) 資助 承辦單位自籌 金額（元 根學(xué)生費(fèi)結(jié)算經(jīng)費(fèi)總額(元獲獎(jiǎng)情況（校、市、省、國(guó)家、國(guó)際獎(jiǎng)分別用Excel表統(tǒng)計(jì)（相關(guān)、音像資料；獲獎(jiǎng)復(fù)印件、獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯、；相關(guān)評(píng)價(jià)；師（20022010年修訂創(chuàng)新學(xué)分是指本科生在第一課堂外開(kāi)展的一系列創(chuàng)新活動(dòng)，以及所取得的創(chuàng)新成4分。參加大學(xué)生活動(dòng)在各類正式的報(bào)紙、期上文章 （附件 市級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸喊匆坏泉?jiǎng)，其他獎(jiǎng)，依次記2、1學(xué)分；參加活動(dòng)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)記0.5學(xué)分/項(xiàng)，限1學(xué)分；參加社會(huì)實(shí)踐（2學(xué)分社會(huì)公益活動(dòng)和行動(dòng)，累計(jì)60、30小時(shí)，依次記2、1學(xué)分；參加社團(tuán)工作（2學(xué)分按校級(jí)示范社團(tuán)、特色社團(tuán)、星級(jí)社團(tuán)、參加其他社團(tuán)，依次記2、1.5、10.5六、、文章或作二級(jí)：按獨(dú)立完成或首位作者、第2作者，依次記3、0.5學(xué)分；三級(jí)：按獨(dú)立完成、第1作者，依次記2、1.5學(xué)分；獲得其他專利，按第一、其他排序，依次記2、1學(xué)分。第一章總第一條為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，體現(xiàn)教學(xué)管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)肅第二章教學(xué)事故的認(rèn)定第三條由于任課教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員（部門）以及為教學(xué)服務(wù)的第四條根據(jù)不良的嚴(yán)重性和影響程度，分為重大教學(xué)事故（Ⅰ級(jí)），較大教第五條根據(jù)教學(xué)與管理服務(wù)的不同工作性質(zhì)，教學(xué)事故分為課堂與實(shí)踐教學(xué)（A第三章教學(xué)事故處理辦法第六條教學(xué)事故發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)人或單位應(yīng)及時(shí)將事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、報(bào)告教務(wù)Ⅲ級(jí)事故由相關(guān)認(rèn)定。 故（含兩次）者，調(diào)入校人員交流中心，并視其給予記過(guò)直至公職的處分。第八條對(duì)于屢次發(fā)生教學(xué)事故的教學(xué)單位，將其主要的責(zé)任第九條事故責(zé)任人如果對(duì)事故認(rèn)定和處理有異議，可向所在單位提出申訴，第十條本條例解釋權(quán)歸校教學(xué)指 在講課中散布嚴(yán)重四項(xiàng)基本原則的或穢內(nèi)Ⅰ教師未提前請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)而缺課兩學(xué)時(shí)/I（設(shè)計(jì)或（設(shè)計(jì)）質(zhì)量低劣指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生（設(shè)計(jì)）出現(xiàn)雷同、ⅡⅢ/擅自離開(kāi)教室或10分鐘（含10分鐘）/10分鐘以由于指導(dǎo)教師指導(dǎo)不全面導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐教學(xué)單位的有關(guān)規(guī)上（5分鐘）/10分鐘以上（10分鐘使用特殊要求教室，未提前熟悉設(shè)備操作，致使上間 分鐘以下/5上教師接聽(tīng)ⅢⅢⅢⅢ I試卷印制、傳送、保管過(guò)程中因工作造成泄密/故意泄ⅡⅡⅡⅡⅢⅢ 出具與事實(shí)違背的學(xué)歷、學(xué)籍（證明IⅡ/漏發(fā)、錯(cuò)發(fā)學(xué) 或書（錯(cuò)發(fā)未收回/收回ⅡⅡⅡⅡⅢⅢ因工作使學(xué)生在開(kāi)課一尚未拿到Ⅲ 級(jí)Ⅱ因工作造成停電、停水，使課程、實(shí)驗(yàn)中斷/無(wú)法進(jìn)ⅢⅢ第一章 全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠。為學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不斷提第二條本規(guī)定適用于我校在籍的全日制本科學(xué)生（留學(xué)生、第二 第二章第三條按照國(guó)家招生規(guī)定錄取的新生，必須持《大連大學(xué)入學(xué)通知書》按因不可抗力等正當(dāng)理由外，視為放棄入學(xué)資格，學(xué)?？梢匀∠淙雽W(xué)資格。（復(fù)（包括新患疾?。?jīng)學(xué)校第六條每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定在開(kāi)學(xué)第一憑學(xué)生證、交當(dāng)履行暫緩手續(xù)，否則按學(xué)生不處理。未按學(xué)校規(guī)定交納學(xué)費(fèi)或者其他不符合條件的不予。未者不具有該學(xué)期的學(xué)習(xí)資格。學(xué)生未請(qǐng)假或 第三章請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)而擅自不出勤者，均按處理。反映，學(xué)院和輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)分別累計(jì)登錄。第八條學(xué)生因病請(qǐng)假應(yīng)有學(xué)校醫(yī)院證明，并辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假一天（含第九條學(xué)生一般請(qǐng)事假。有特殊原因必須請(qǐng)事假時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先辦理請(qǐng)第十條請(qǐng)假期滿，請(qǐng)假學(xué)生必須及時(shí)向輔導(dǎo)員、主管學(xué)生工作副書記、院第十一條學(xué)生請(qǐng)病、事申請(qǐng)書、醫(yī)院證明及有關(guān)意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)?shù)谑l學(xué)生在校期間（假期除外）無(wú)論何種原因，均應(yīng)如期并15-35學(xué)分的課程，方可在規(guī)定年限內(nèi)畢業(yè)。30學(xué)分（包括本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定目35學(xué)分；如為畢業(yè)班學(xué)生，則不允許進(jìn)60分為第十六 等每周記1學(xué)分。（設(shè)計(jì)）最高記12學(xué)分。軍訓(xùn)每2周記1學(xué)分。第十七 90-100、80-89、70-79、60-69、五級(jí)分制：成績(jī)等級(jí)

點(diǎn) 點(diǎn)除以同期修讀的所有課程（含實(shí)踐環(huán)節(jié)）學(xué)分總數(shù)，用表示為：平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)課程學(xué) 課程學(xué)第十九條學(xué)生缺數(shù)累計(jì)超過(guò)該門課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一或達(dá)五次本課程的考核，成績(jī)按記載。第二十條學(xué)生必須嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，嚴(yán)禁考核、。學(xué)生在課程第二十一 （三）考核者習(xí)，但必須經(jīng)教學(xué)單位批準(zhǔn)。第二十二 15個(gè)工第五章（一）3.0以上者，或者所選課程的授課（二）（三）選修課類、體育、形勢(shì)與政策、實(shí)驗(yàn)等課程和實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)（）設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不得申請(qǐng)免聽(tīng)。（一）（二）第六章休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)第二十六條學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)，最長(zhǎng)年限（含休學(xué)）不得超過(guò)在校（本科生因病休學(xué)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可連（二）第二十九條自費(fèi)學(xué)生可以辦理離校保留學(xué)籍手續(xù)，學(xué)校保留其學(xué)第三十條學(xué)生本人申請(qǐng)休學(xué)的，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)（因病休學(xué)的需署意見(jiàn)后，報(bào)學(xué)生處審核，學(xué)校。第三十二條學(xué)生應(yīng)征入伍參加（含 第三十三條學(xué)生因特殊可申請(qǐng)離校保留學(xué)籍一年第三十五條休學(xué)、保留學(xué)籍的學(xué)生復(fù)學(xué)按下列規(guī)定辦理：（一）學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周之內(nèi)向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)。學(xué)生將（二）（三）學(xué)生在休學(xué)、保留學(xué)籍期間嚴(yán)重違法、行為的，可以學(xué)校第七章轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)（四）學(xué)生確有某種特殊，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無(wú)法繼續(xù)在本專業(yè)學(xué)習(xí)者（一）（三）（四）第三十九條考慮到國(guó)家人才培養(yǎng)的計(jì)劃性，各學(xué)院準(zhǔn)許申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)20%（20%），轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生一般應(yīng)轉(zhuǎn)入同年（一）（二）（一式兩份），在每年（三）接收學(xué)院應(yīng)對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的學(xué)生進(jìn)行全面，合格者予以批準(zhǔn)；將（六）凡被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生皆應(yīng)參加原專業(yè)期末考核