班級演講比賽活動總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁班級演講?比賽活動?總結(jié)今?天，我班?組織了“?光輝的旗?幟”演講?比賽。由?于事先沒?有多少時?間準(zhǔn)備，?大家都是?各自選擇?了一篇文?章上去朗?讀。朗讀?就朗讀吧?，本來我?也不是要?他們正式?演講，就?想讓大家?都能登上?臺來展示?自己，鍛?煉他們的?表達能力?，提增他?們的自信?心。這?次活動的?收獲：?1、材料?選得比較?好。大家?選擇的片?段，多是?名人傳記?，勵志故?事，講道?理的文章?。這能說?明兩點：?一是同學(xué)?們選材料?很認真，?是花了功?夫的；二?是同學(xué)們?思想進步?，知道什?么是好材?料？這證?明他們有?明辨是非?的能力，?有正確的?價值觀。?2、努?力展示自?我。雖然?多數(shù)同學(xué)?比較羞澀?，膽子比?較小，但?看到別人?的同學(xué)能?夠大膽展?示，自己?也不示弱?。其中李?紹堯同學(xué)?個子小小?的，上臺?還先擺了?POSS?，弄得同?學(xué)哈哈大?笑。我覺?得同學(xué)們?在臺上能?夠自由發(fā)?揮了，就?是一種進?步。集體?活動是最?能讓同學(xué)?們得到鍛?煉的，因?為每個人?內(nèi)心都有?一股不服?輸?shù)牧α?，多開展?活動，可?以激發(fā)他?們向上的?激情。?3、通過?這次演講?，同學(xué)之?間又多了?一層了解?，同時也?發(fā)現(xiàn)了班?上的演講?人才。像?吳、劉、?等同學(xué)在?這方面都?有一定的?天賦。如?果學(xué)校要?舉行演講?比賽，咱?們班就可?以隨意推?一個上去?。4、?開展一次?活動，給?同學(xué)平淡?的學(xué)習(xí)中?注入一股?熱情，放?輕松了心?情，同時?也讓自己?在另一個?方面得到?了鍛煉。?這也是應(yīng)?該值得肯?定的。?總的來說?，這次活?動搞得還?算成功。?這次活?動存在的?不足：?1、同學(xué)?們重視不?夠，沒有?一個同學(xué)?能夠背誦?自己的演?講稿。這?說明同學(xué)?們的責(zé)任?心還有待?加強，時?間再短也?應(yīng)該去背?誦的，那?怕是能背?誦一部分?也值得肯?定，可是?沒有同學(xué)?能背誦。?2、在?演講的過?程中，還?有相當(dāng)一?部分同學(xué)?放不開，?尤其是男?同學(xué)，感?覺很不好?意思，把?頭埋得低?，聲音比?較小，有?個別同學(xué)?的聲音只?能第一、?二排聽，?可能都聽?不清楚。?這些同學(xué)?不夠大方?，還不能?登上臺面?，以后還?需多加練?習(xí)。3?、臺下的?同學(xué)配合?不夠。個?別同學(xué)不?太尊重臺?上演講的?同學(xué)，有?做自己事?情的現(xiàn)象?，這種做?法是不對?。不尊重?臺上的同?學(xué)，也是?一種不禮?貌的表現(xiàn)?。每個同?學(xué)都應(yīng)該?爭做最佳?聽眾，今?后要加強?學(xué)生這方?面的教育?。4、?忘了叫同?學(xué)記錄同?學(xué)們演講?的題目。?如果有記?錄，可以?存檔，好?的文章可?以讓同學(xué)?們課后再?去溫習(xí)一?遍，對有?些同學(xué)是?一種幫助?。開展?一次活動?，總結(jié)得?失，方便?今后工作?更好開展?。班級?演講比賽?活動總結(jié)?（二）?經(jīng)過一番?的努力，?準(zhǔn)備已久?的演講比?賽終于順?利舉辦完?畢。首先?，要感謝?當(dāng)晚一直?辛勞工作?的干事們?，沒有大?家的賣力?合作，演?講比賽的?選拔便不?能那樣順?利完成，?大家做得?相當(dāng)出色?。再一次?讓我感受?到學(xué)習(xí)部?大家庭那?一份團結(jié)?的精神，?那一份吸?引人的魅?力。但?是，成功?的背后還?有很多問?題需要我?們總結(jié)：?1、場?地的確定?：由于我?們負責(zé)人?的疏忽，?提前霸的?課室在活?動當(dāng)天被?其他部門?占用，導(dǎo)?致要臨時?更換場地?。這種問?題會影響?到我們學(xué)?習(xí)部在整?個學(xué)院中?的形象。?所以，在?以后的活?動里，負?責(zé)人要當(dāng)?天霸好課?室和提前?察看課室?，避免類?似的問題?在發(fā)生。?2、流?程的彩排?：第一?次搞比較?正規(guī)的活?動，沒有?注意到事?先彩排流?程的問題?，導(dǎo)致在?活動前的?彩排比較?亂，達不?到彩排的?理想效果?。以后應(yīng)?該在前期?準(zhǔn)備時大?致彩排一?次，在活?動開始前?正式彩排?一次。這?樣才能讓?我們的活?動能夠更?加順利地?舉行。?3、評委?的邀請：?作為負責(zé)?人之一的?我，的確?忽略了評?委的細節(jié)?，對曉華?負責(zé)的邀?請工作也?沒有深入?了解，沒?有強調(diào)評?委要準(zhǔn)備?問題來提?問和準(zhǔn)備?總結(jié)詞等?問題。這?次給了我?們一個警?示：每一?個細節(jié)都?是非常重?要。4?、人員的?安排：雖?然有辯論?賽的教訓(xùn)?，但是我?們這次的?人員安排?也是最大?的問題所?在。首先?我沒有提?早較多的?時間讓所?有干事都?清楚自己?的工作，?導(dǎo)致在現(xiàn)?場安排的?時候情況?有點亂，?有部分干?事不清楚?具體的工?作。工作?分配的不?合理，導(dǎo)?致有些干?事在下課?后趕過來?沒任務(wù)而?浪費干事?的時間。?5、順?序抽取與?座位安排?：在抽取?順序方面?，我們沒?有事先想?出較為公?平的抽簽?方法，讓?選手們直?接去抽，?可能會讓?后抽的選?手感到不?公平。以?后有關(guān)這?類型的抽?簽問題，?我們會考?慮按簽到?的先后來?組織安排?抽簽的順?序。座位?安排沒有?做到具體?的要求，?所以在選?手進場時?，演講場?地會比較?亂。以后?再座位安?排上要做?到具體安?排。6?、短信_?___：?一直都以?為通知的?短信只要?發(fā)到負責(zé)?相關(guān)活動?的部長之?一就可以?了，導(dǎo)致?這次演講?比賽__?__都沒?有經(jīng)過顧?捷部長與?昭容副部?，真的十?分抱歉。?以后類似?的問題不?能再出現(xiàn)?。7、?策劃書的?完成：我?們花費了?很多時間?討論策劃?書的內(nèi)容?，最終上?交的策劃?書還是問?題多多，?這反映出?我們幾個?負責(zé)人的?工作效率?仍需提高?，盡量在?活動舉辦?前___?_天完成?策劃書。?8、禮?貌問題：?在活動舉?辦前，我?們沒有強?調(diào)這一問?題，導(dǎo)致?沒有向評?委問好等?情況，會?有損我們?院的形象?。禮貌問?題，值得?重視。?總結(jié)的觀?點也不