教研組工作思路總結(jié)標準范本（二篇）

第5頁共5頁教研組工?作思路總?結(jié)標準范?本一學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?即將接近?尾聲。俗?語說"春?的耕耘、?秋的收獲?"，回顧?一學(xué)期的?教學(xué)教研?工作，我?們有著幾?充實、幾?分感概…?…本學(xué)期?，我們教?研組的工?作本著"?為了學(xué)生?服務(wù)，為?了自己的?提高"的?理念，在?全體老師?們兢兢業(yè)?業(yè)的工作?中扎扎實?實、卓有?成效的開?展著?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作小?結(jié)如下：?一、確?定教研內(nèi)?容，提高?自身業(yè)務(wù)?水平。?教研的內(nèi)?容決定著?老師們業(yè)?務(wù)水平發(fā)?展的方向?，對于自?身素質(zhì)的?提高起著?關(guān)鍵性的?影響，本?著為教師?們負責(zé)任?的態(tài)度，?我們在學(xué)?期初便讓?老師們填?寫"語文?組活動開?展方案"?一表，讓?大家談?wù)?說說自己?內(nèi)心的想?法和自己?所需提高?的方向與?內(nèi)容，采?用共同協(xié)?議的辦法?確定出新?學(xué)期教研?的內(nèi)容并?撰寫入教?研計劃中?。這么一?來，我們?學(xué)習(xí)的目?標更為明?確，學(xué)習(xí)?內(nèi)容更加?貼近了自?身發(fā)展的?需求，真?正達到為?用而學(xué)、?學(xué)以致用?"的效果?，老師們?學(xué)習(xí)的勁?兒也就更?足了，為?今后更好?地開展教?學(xué)教研工?作奠定了?良好的堅?實后盾。?二、入?思想、理?論著手，?實踐課程?改革。?曾記得通?識培訓(xùn)的?一位專家?講過"課?程改革最?為重要的?是在于思?想的徹底?改變，只?有將思想?改革進行?到底才能?將課程改?革落在實?處!"是?啊，思想?的不到位?課程改革?的實踐則?為夸夸其?談、蜻蜓?點水，僅?在于局面?的方位上?進行著。?因此本學(xué)?期我們鼓?勵老師們?采取"多?閱讀、多?反思、多?執(zhí)筆"的?方法，不?斷促進對?課程改革?實質(zhì)內(nèi)容?的進一步?領(lǐng)悟，利?用好學(xué)校?的網(wǎng)絡(luò)資?源，經(jīng)常?上網(wǎng)瀏覽?、查閱相?關(guān)的材料?，及時了?解課改動?態(tài)，擴大?自身的視?野，通過?多渠道多?方位地提?高自身的?理論素養(yǎng)?，以便更?好服務(wù)于?課改實踐?。三、?緊抓課堂?教學(xué)，促?進綜合能?力的提高?。課堂?教學(xué)是主?渠道、主?陣地，是?教學(xué)教研?工作的重?中之重，?扎實而有?效地開展?課堂教學(xué)?，不僅為?教師們才?能的施展?提供了一?個自我挑?戰(zhàn)的舞臺?，更是培?養(yǎng)、提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)的學(xué)?習(xí)實踐基?地。為此?我們提倡?教師利用?課余時間?多多閱讀?相關(guān)教育?刊物上的?教學(xué)實例?，在教研?上觀看中?央電教館?網(wǎng)上的教?學(xué)錄像，?盡可能地?為老師們?提供一個?學(xué)習(xí)、擴?展的學(xué)習(xí)?空間。?四、存在?的不足及?今后努力?的方向?⑴、我們?教師們的?聽課及評?課的基本?功仍有待?于進步，?對于聽課?的方向、?聽課前準?備以及聽?課時所要?觀察的要?領(lǐng)(即：?聽什么看?什么想什?么)勵志?網(wǎng)這三個?問題都不?能很好地?掌握;再?者我們評?課仍較停?留在點上?，未能從?全面的進?行綜合分?析評課。?方向：?采用每次?開課由一?位教師做?為主評，?其他老師?做為輔評?以提高評?課的能力?。多觀?看教學(xué)課?堂錄像，?再讓老師?們對所觀?看的錄像?做出綜合?的評析及?談?wù)勛约?的若干建?議。(?2)、我?們的理論?水平仍存?在著欠缺?，在下學(xué)?期我們將?更一步鼓?勵教師多?多地閱讀?教育刊物?，多寫寫?教學(xué)反思?以進一步?提高理論?的素質(zhì)，?以理論來?指導(dǎo)、武?裝我們的?實踐。?總之，"?學(xué)無止境?、教無止?境、研無?止境"短?短的__?__個字?充分概括?了我們教?學(xué)教研的?方向與精?髓，唯有?我們在這?浩瀚的教?海中乘風(fēng)?破浪、勇?于開拓，?才能在課?程改革的?瞧石上激?起一朵朵?美麗的浪?花!教?研組工作?思路總結(jié)?標準范本?（二）?本學(xué)期，?本教研組?按照期初?工作計劃?，以促進?教師專業(yè)?成長、全?面提高學(xué)?生的語文?素養(yǎng)為目?標，靈活?、踏實、?有效地開?展活動：?以優(yōu)化語?文課堂教?學(xué)為中心?，著力研?究語文課?堂教學(xué)中?存在的具?體問題;?以豐富多?樣的活動?為載體，?促進教師?修煉內(nèi)功?，提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?在全體成?員的共同?努力下，?我們圓滿?地完成了?本學(xué)期的?語文教研?工作。?一、引導(dǎo)?自主學(xué)習(xí)?豐厚底?蘊要培養(yǎng)?高素質(zhì)的?學(xué)生，教?師必須先?提高自身?素質(zhì);要?教會學(xué)生?學(xué)習(xí)，教?師自己必?須先學(xué)會?學(xué)習(xí)。?加強學(xué)習(xí)?是適應(yīng)多?種文化“?傳喻”方?式并存的?時代需要?，是教師?實施課程?改革的需?要，不學(xué)?習(xí)難為人?師。在教?師學(xué)習(xí)方?面，我們?實行以教?師自主學(xué)?習(xí)為主的?方式，在?自主學(xué)習(xí)?時，我們?提倡教師?以閱讀專?業(yè)書籍和?課堂觀摩?研討為主?要內(nèi)容，?講究多記?錄，多反?思，多實?踐。每月?組織一次?讀書筆記?展覽或?qū)W?習(xí)心得交?流。這樣?，既解放?了教師，?又成就了?教師，提?升了教師?的語文水?平和專業(yè)?素養(yǎng)。?二、關(guān)注?課堂實踐?，提高效?益教學(xué)對?話的主陣?地在課堂?。絕大?多數(shù)教師?能夠精心?磨課洗課?，把智慧?揮灑在課?堂，讓學(xué)?生享受課?堂學(xué)習(xí)的?幸福。每?位教師都?按計劃鄭?重其事地?上了教研?課。課堂?上，教師?們能體現(xiàn)?課程性質(zhì)?特點，準?確把握教?材，建立?融洽的師?生關(guān)系，?課堂氛圍?和諧、熱?烈，各顯?特色，精?彩紛呈。?課后，教?師們能反?思課堂教?學(xué)，坦誠?交流，總?結(jié)成敗得?失，紛紛?發(fā)帖于校?園網(wǎng)頁相?關(guān)欄目。?教師們在?理論與實?踐的階梯?上步步攀?升，極大?地提高了?教學(xué)效益?。三、?組織集體?備課，優(yōu)?化教學(xué)?本學(xué)期，?我們依然?安排教師?在每個雙?周周五上?午第二節(jié)?集中集體?備課，其?余時間各?年級備課?組分散進?行。這樣?，既有利?于本教研?組集體布?置或商討?有關(guān)事宜?，又讓各?年級備課?組可以靈?活機動地?開展活動?。特別是?每逢某位?老師上教?研課時，?集思廣益?就有了時?間，集體?備課就發(fā)?揮了強有?力的作用?。事實證?明，這樣?做，不搭?花架子，?實惠受歡?迎。四?、借助相?關(guān)活動，?強化素質(zhì)?活動能鍛?煉人，培?養(yǎng)人，造?就人。?本學(xué)期，?我們教研?組一方面?根據(jù)實際?情況自主?安排開展?了相關(guān)活?動，一方?面安排師?生參加了?區(qū)、校等?組織的教?研或競賽?活動。如?論文、自?制課件評?比，教學(xué)?設(shè)計競賽?，《我心?中理想的?語文課堂?》主題演?講，書法?比賽，命?題比賽，?環(huán)保征文?競賽等等?，師生們?積極參與?，有__?__多人?次榮獲了?省、區(qū)級?等級獎。?工作中的?不足及擬?改進措施?：1.?過程性督?導(dǎo)不夠。?改進辦法?：