幼兒手工活動方案常規(guī)版（八篇）

第10頁共10頁幼兒手工活?動方案常規(guī)?版(一)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運(yùn)用各?種廢舊材料?，通過剪、?貼、撕等多?種方法，設(shè)?計(jì)并制作自?己喜愛的服?裝。2、?培養(yǎng)幼兒初?步的審美能?力，激發(fā)幼?兒對手工活?動的興趣，?加強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識。?3、培養(yǎng)?幼兒豐富的?想象力和創(chuàng)?造力。(?二)準(zhǔn)備：?1、各式?塑料袋、舊?掛歷紙、彩?帶、各色皺?紋紙、雙面?膠、剪刀。?2、音樂?磁帶、錄音?機(jī)。(三?)過程：?1、導(dǎo)入活?動，引起幼?兒興趣。?音樂起，三?位小模特身?穿塑料袋做?的時(shí)裝出場?表演。指?導(dǎo)語：小朋?友，剛才你?們看到小朋?友們在做什?么表演?他?們穿的是什?么樣的服裝??你們想不?想穿?那么?，我們也來?用塑料袋為?自己設(shè)計(jì)一?套服裝吧!?然后，我們?也像他們一?樣來進(jìn)行一?場時(shí)裝表演?，好嗎??2、教師?介紹材料，?引導(dǎo)幼兒觀?察。老師?出示幾套已?做好的服裝?，引導(dǎo)幼兒?觀察。指導(dǎo)?語：請小朋?友仔細(xì)觀察?一下，這些?服裝都是用?什么東西做?成的?幼兒?討論、回答?。教師總?結(jié)：這里有?很多都是廢?舊物品，平?時(shí)我們用完?的塑料袋、?掛歷等，我?們都可以用?它們來做一?些美麗的服?裝。3、?交代制作方?法及要求。?教師出示?范樣：你們?看看這些服?裝上面的花?紋是用什么?材料、什么?方法制作的??(幼兒回?答)掛歷紙?有各種顏色?，我們用它?來剪成各種?形狀貼在服?裝上，還可?以用各色的?皺紋紙剪成?許多小花或?者花邊裝飾?在服裝上，?這樣制作出?來的服裝就?好看了。?4、幼兒操?作，教師指?導(dǎo)。教師?重點(diǎn)幫助能?力較弱的幼?兒，并鼓勵?幼兒大膽想?象。除了老?師所說的做?法外，可以?自己想出一?些不同的做?法。5、?總結(jié)評價(jià)，?結(jié)束活動。?請每位小?朋友穿上自?己設(shè)計(jì)制作?的服裝，比?一比，誰的?最漂亮。音?樂響，老師?：“我們一?起來進(jìn)行時(shí)?裝表演吧!?”幼兒各自?做喜歡的動?作出場，結(jié)?束。幼兒?手工活動方?案常規(guī)版（?二）【設(shè)?計(jì)意圖】?由于小班幼?兒年齡較小?，對手工活?動比較感興?趣，他們又?都很喜歡小?動物，對小?動物的關(guān)愛?產(chǎn)生濃厚興?趣。所以我?設(shè)計(jì)《小鳥?回家》這節(jié)?活動。通過?讓幼兒學(xué)習(xí)?撕紙、粘貼?，培養(yǎng)幼兒?的手工技能??！净顒?目標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)撕紙?塊，用膠棒?(或漿糊)?粘貼的技能?。2、萌?發(fā)幼兒關(guān)愛?環(huán)境的情感?。3、訓(xùn)?練幼兒手指?的靈活性，?提高手眼協(xié)?調(diào)活動的能?力?！净?動準(zhǔn)備】?1、綠、黃?、橙各色的?蠟光紙，乳?膠、小筐、?抹布等。?2、課件、?小鳥圖片、?畫有大樹樹?干圖___?_張?！?活動重難點(diǎn)?】重點(diǎn)是?讓幼兒學(xué)習(xí)?撕紙塊。難?點(diǎn)是撕紙的?方法。【?活動過程】?1、請幼?兒觀看課件?，引起幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?“小朋友?，你知道小?鳥怎么了??(找不到家?了)“小?朋友想不想?幫小鳥造一?個(gè)家呢”(?想)“今?天老師請小?朋友，用撕?成的紙塊來?為小鳥造一?個(gè)的家，好?不好?(好?)2、教?師示范撕紙?的方法。(?提醒幼兒認(rèn)?真聽、仔細(xì)?看)。(?1)教師邊?示范邊講解?撕紙塊的方?法。(2?)將撕成的?紙塊，在紙?的背面涂上?乳膠粘貼在?大樹上。?3、教師出?示已畫好的?樹干圖，請?幼兒為小鳥?做一個(gè)美麗?的家。4?、幼兒自由?撕紙、粘貼?樹葉，教師?巡回指導(dǎo)。?提醒幼兒要?將樹葉粘貼?在輪廓內(nèi)。?(活動時(shí)伴?有輕音樂)?5、出示?“小鳥”，?請小朋友將?“小鳥”送?回家。6?、教師小結(jié)?：為了給小?鳥一個(gè)安全?的家，請小?朋友們要愛?護(hù)、保護(hù)環(huán)?境，關(guān)愛小?動物。請幼?兒將垃圾撿?起來送入垃?圾筐。7?、活動結(jié)束?，幼兒聽音?樂《小鳥飛?》出活動室?。【活動?延伸】在?手工區(qū)教師?帶領(lǐng)幼兒用?各種材料制?作樹葉幼?兒手工活動?方案常規(guī)版?（三）一?、活動目標(biāo)?：1.學(xué)?習(xí)以有弧度?的勺子為模?型進(jìn)行紙漿?制作。2?.在制作中?能夠保持一?定的堅(jiān)持性?。二、活?動準(zhǔn)備：紙?漿、塑料勺?子三、活動?流程：導(dǎo)入?演?示?操作(一)?導(dǎo)入引導(dǎo)幼?兒討論紙漿?還可以做什?么?小結(jié)?：紙漿除了?可以制作紙?漿碗、盤子?、杯子還可?以制作勺子?，今天我們?就來制作紙?漿勺子。我?們來觀察一?下勺子和杯?子有什么不?同?我們制?作的時(shí)候要?注意些什么?呢?(幼兒?討論)(二?)演示1.?講解制作步?驟：(1?)用小手輕?輕的涂抹在?模型勺子的?外壁上，并?拍打均勻，?在勺底和柄?的地方有弧?度的要注意?涂的多一點(diǎn)?，由于勺柄?細(xì)長而且窄?所以在勺柄?的涂抹的時(shí)?候要特別的?細(xì)心。(?2)可以透?過陽光檢驗(yàn)?一下是否有?漏洞，并進(jìn)?行修補(bǔ)。?(3)收拾?桌面和剩余?的紙漿，把?涂抹好的勺?子放到陽光?的地方晾曬?。2.交?代操作要求?。(1)?幼兒每人一?個(gè)模型，站?在桌子旁進(jìn)?行制作。?(2)制作?的過程中要?堅(jiān)持把紙漿?勺子制作成?功，勺柄的?地方不好制?作可以請求?其他小朋友?或者老師的?幫忙一起來?完成。(?3)注意桌?面、地面及?自己衣服的?清潔衛(wèi)生。?(三)操?作：幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1.觀察幼?兒的操作方?法是否正確?。2.幼?兒在操作過?程中是否有?一定的堅(jiān)持?性，并給予?及時(shí)的鼓勵?和表演。?幼兒手工活?動方案常規(guī)?版（四）?活動目標(biāo)：?1、通過?觀察活動，?知道迎春花?是春天最早?開的花。了?解迎春花的?名稱特征及?其用途。?2、學(xué)習(xí)制?作迎春花，?在室內(nèi)布置?初春的景色?。3、樂?于參與制作?活動，提高?動手能力。?活動準(zhǔn)備?：柳條枝?(或綠色皺?紋紙)黃色?皺紋紙、小?枝條、漿糊?等材料。?活動過程：?一、觀察?迎春花讓?幼兒自由自?在地觀察講?述迎春花，?教師參與觀?察并且給予?指導(dǎo)。提?問：這是什?么花?迎春?花長的是什?么樣的?它?的葉子長得?是什么樣的??提問：?你們知道迎?春花的花朵?長在什么地?方?迎春花?有幾片花瓣??枝條長得?怎么樣?枝?條上除了花?朵還有什么??它為什么?叫迎春花??小結(jié)：迎?春花的花朵?長在枝條上?，有___?_片花瓣，?枝條彎彎地?垂向地面。?枝條上開了?很多花朵，?它和別的花?不一樣，是?先開花后長?葉子，枝條?上除了花還?有花葉，葉?子是綠色的?，細(xì)小的。?因?yàn)樗谴?天里開的最?早的花，所?以叫它迎春?花。二、?制作迎春花?我們來把?迎春花請進(jìn)?我們的教室?。當(dāng)幼兒?說到可以折?一些來時(shí)，?可以教育幼?兒不能采花?，花兒要給?大家欣賞。?介紹制作?迎春花的方?法：把5~?6瓣花瓣用?漿糊粘在一?起再貼到枝?條上。制作?的時(shí)候要小?心，不要把?花瓣掉到地?上。幼兒?制作三、?布置我們的?教室用制?作好的迎春?花布置我們?的教室。?幼兒手工活?動方案常規(guī)?版（五）?活動目標(biāo)：?1、幼兒?能夠知道_?___月的?第一個(gè)星期?天(本周日?)是母親節(jié)?，知道母愛?的偉大。?2、能夠用?各種形式表?達(dá)對媽媽的?愛。3、?體會媽媽的?艱辛，培養(yǎng)?幼兒尊重媽?媽的情感。?4、愿意?參加活動，?感受節(jié)日的?快樂。5?、簡單了解?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動準(zhǔn)備：彩?紙、吸管、?剪刀、雙面?膠等活動?過程：1?.出示康乃?馨與孩子討?論這朵花的?名字與花語?。2.幼?兒觀察，老?師示范制作?。3.教?師分發(fā)材料?。4.教?師和幼兒一?起制作康乃?馨5.幼?兒共同欣賞?制作的禮物?，一起合影?。6.回?家把康乃馨?送給好媽媽?并對媽媽說?一句感謝祝?福的話。?教學(xué)反思：?這次活動?讓孩子們懂?得了如何跟?媽媽表達(dá)愛?意，知道了?媽媽的艱辛?，也讓幼兒?動手制作小?禮物“花”?來送給自己?的媽媽。引?發(fā)孩子愛媽?媽，尊敬媽?媽的美好情?感，懂得了?關(guān)心自己的?媽媽。幼?兒手工活動?方案常規(guī)版?（六）目?標(biāo)：鍛煉?手的精細(xì)動?作。了解?節(jié)日的來歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂于參?與節(jié)日的活?動。知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動。準(zhǔn)?備：空白的?卡片、剪好?的彩色愛心?、雙面膠?過程：1?.教師介紹?母親節(jié)的時(shí)?間，并播放?《我的好媽?媽》，帶領(lǐng)?幼兒一起唱?歌。2.?出示已經(jīng)做?好的卡片，?請幼兒觀察?。3.教?師示范卡片?制作的方法?。4.教?師分發(fā)材料?，請幼兒制?作卡片。教?師適當(dāng)協(xié)助?。幼兒手?工活動方案?常規(guī)版（七?）一、指?導(dǎo)思想《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》?為了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價(jià)值，使?每個(gè)幼兒的?個(gè)性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與年月?號上午點(diǎn)鐘?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進(jìn)行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(具體?活動方案如?下)：二?、活動時(shí)間?年月日上?午三、活?動地點(diǎn)幼?兒園操場?四、活動對?象全園孩?子和家長?五、活動主?題“月餅?寶盒，變變?變”六、?活動目的?為了進(jìn)一步?加大保護(hù)地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵?幼兒與家長?一起利用生?活中的廢舊?材料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。?揮家長的主?動性、參與?性，增加家?長和孩子之?間的融融親?情，增進(jìn)教?師和家長和?孩子之間的?交流，家園?互動，共同?合作。通過?本次活動體?現(xiàn)出環(huán)保、?創(chuàng)新等多方?面，要注重?參加活動的?過程，從而?提高幼兒的?環(huán)保意識，?增強(qiáng)每一個(gè)?人都“珍惜?可利用資源?，保護(hù)環(huán)境?，創(chuàng)造和諧?社會”。?七、活動準(zhǔn)?備年月日?向每位幼兒?發(fā)放《幼兒?園“月餅寶?盒，變變變?”親子環(huán)保?制作大賽活?動通知》，?動員全體幼?兒、家長參?與到這項(xiàng)有?意義的活動?中來。八?、作品要求?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長共同參?與的制作方?式。幼兒?手工活動方?案常規(guī)版（?八）目標(biāo)?1.能兩?手較協(xié)調(diào)地?揉搓橡皮泥?。2.學(xué)?會在球體上?安裝小棒。?3、欣賞?自己與同伴?的作品，體?驗(yàn)成功的快?樂?；顒?材料：棒棒?糖、橡皮泥?、吸管活?動過程：?一、猜一猜?，激起幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?"看，老?師的口袋鼓?鼓的，里面?會是什么呢??"小朋友?猜一猜。"?聽，還有聲?音呢?到底?是什么呢??"揭秘：糖?。"是什么?糖?"(棒?棒糖)二?、觀察棒棒?糖的外形，?了解棒棒糖?的基本特點(diǎn)?。"老師?手里的棒棒?糖是什么樣?子的?"引?導(dǎo)幼兒連貫?描述：上面?一顆糖果是?圓圓的，下?面的棒棒是?長長的，老?師還給它編?了一個(gè)順口?溜：方的糖?圓的糖，安?根小尾巴變?成棒棒糖。?這種是小朋?友經(jīng)常吃的?，噢，那老?師要問小朋?友有沒有吃?過其它樣式?的棒棒糖呢??三、制?作棒棒糖。?1、小朋?友都吃過這?種棒棒糖，?那小朋友有?沒有做過呢??今天老師?也想動手做?一個(gè)，小朋?友先看看老?師是怎么做?的，然后你?們自己動手?做一個(gè)屬于?自己的棒棒?糖，好嗎??先選擇自?己喜歡顏色?的橡皮泥放?在手里，兩?手對在一起?揉一揉、搓?一搓，輕輕?的搓成一個(gè)?圓形小球，?咦!老師把?它按一個(gè)漂?亮的小尾巴?，這樣是不?是就變成了?一個(gè)漂亮的?棒棒糖，老?師很開心。?現(xiàn)在請小朋?友也動手做?一做，在動?手這前老師?要說下游戲?規(guī)則：A?、做手工時(shí)?小嘴巴不能?發(fā)出聲音，?要安安靜靜?的。B、?不能搶別人?手里的東西?，要小心地?搓不能掉在?地上了。?2、幼兒進(jìn)?行操作，教?師進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。(提?醒幼兒橡皮?泥要放在手?心里，兩手?在一起揉一?揉，搓一搓?、要輕輕的?搓成一個(gè)圓?形的球)?3、咦!現(xiàn)?在請小朋友?把做好的棒?棒糖舉起來?，看看和老?師的是不是?一樣的，你?們