走一步再走一步講-優(yōu)質(zhì)課課件

走一步，再走一步

·亨特一：導(dǎo)入新課

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)特殊任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。走一步，再走一步莫頓·亨特教學(xué)目標(biāo):1、了解莫頓亨特及其主要經(jīng)歷，扎實(shí)掌握“聳、訓(xùn)誡、啜泣”等詞語。提高復(fù)述故事情節(jié)的能力。2、了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見大、以事寓理

的寫作方法3、培養(yǎng)多角度、有創(chuàng)意地閱讀與思考的能力。4、體會(huì)文中所蘊(yùn)含的生活哲理，能正確地面對困難和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺?zhàn)勝困難。二、認(rèn)識(shí)作者作者介紹莫頓·亨特（MortonHunt），美國作家（1927～1983），做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走一步，再走一步》。

三、預(yù)習(xí)檢測訓(xùn)誡()聳立()迂回()嶙峋()凝視()啜泣()頭暈?zāi)垦?)小心翼翼()jièsǒngyūlínxúnníngchuòqìxuànyì讀讀寫寫四、初讀課文，整體感知復(fù)述課文抓住時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果突出重點(diǎn)，尤其是脫險(xiǎn)部分口齒清楚，條理清晰，恰當(dāng)表達(dá)感情zxxk七、復(fù)述范文：

那是五十七年前七月里（時(shí)間）一個(gè)悶熱的日子，在美國費(fèi)城（地點(diǎn)），作者和其他五個(gè)小伙伴（人物）因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，于是?nèi)德提議去爬懸崖（起因），剛開始作者拿不定注意，后來在好朋友杰利的叫喊下他跟著去了，其他小伙伴都爬到崖頂去了，但是作者卻只爬到了距崖頂還有三分之二的地方就再也不敢上去了，也不敢下去（經(jīng)過），到了晚上，作者的父親來了，在他的“走一步，再走一步”的指導(dǎo)下，作者順利地爬下了懸崖（結(jié)果），獲得了勝利，并且從中領(lǐng)悟到了一個(gè)生活哲理。文章敘述了“我”在懸崖上遇險(xiǎn)，脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，并由此悟出了經(jīng)驗(yàn)。概括文章內(nèi)容根據(jù)故事情節(jié)，理清思路：第一部分（1-17）：冒險(xiǎn)。

第二部分（18-28）：脫險(xiǎn)。

第三部分（29）：感悟。

五、合作探究1、“我”爬懸崖時(shí)遇到哪些困難？冒險(xiǎn)遇到的困難：①懸崖陡峭，在“我”眼中是高不可攀的險(xiǎn)峰②“我”孱弱多病，八年來身體一直不好③暮色蒼茫，大地越來越暗z```x``````xk重難點(diǎn)突破2、我是怎么冒險(xiǎn)的？可以分為幾個(gè)階段？畫出描寫我不同階段的心理、行為的詞語。分析我當(dāng)時(shí)的心情。第一階段：爬

全身顫抖冷汗直冒心咚咚直跳第二階段：貼天旋地轉(zhuǎn)哀求啜泣頭暈?zāi)垦５谌A段：趴

神情恍惚全身麻木不能動(dòng)彈心情被拋棄的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不該冒險(xiǎn)的悔意“冒險(xiǎn)”分為三個(gè)階段重難點(diǎn)突破我是怎么脫險(xiǎn)的？分為幾個(gè)階段？畫出描寫我不同階段的心理、行為的詞語。分析我當(dāng)時(shí)的心情。z```x````x```k脫險(xiǎn)第一階段：啼哭

毫無信心害怕會(huì)摔死第二階段：挪、移

萌發(fā)信心似乎能辦到

第三階段：抽噎信心大增是能辦到的心情對父親的感激被拋棄的委屈戰(zhàn)勝困難的喜悅、自豪“脫險(xiǎn)”分為三個(gè)階段5.課文中幾次寫到“哭泣”？含義有什么不同？第一次是恐懼、傷心第二次是驚喜、委屈、感動(dòng)、余悸、成就感六、精讀品析多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)反思，進(jìn)一步拓展思維空間，獲得啟示。⑴討論：你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？從不同角度去認(rèn)識(shí)文中的人物特點(diǎn)，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會(huì)怎樣做？你能想象一下嗎？（教子）多角度閱讀123這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬山石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加?jì)蓺?，一生一世都軟弱無能。有句話說：“打是親，罵是愛”，只有在磨練下才能成好鋼，沒有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。多角度閱讀父親角度（教子）123慈母多敗兒。這位母親一直告誡我不要冒險(xiǎn)。在母親的庇護(hù)下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會(huì)聲嘶力竭地叫我別動(dòng)，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許我跨出家門半步，不準(zhǔn)我與杰利玩。從此，世上多了一個(gè)廢物，少了一個(gè)作家。多角度閱讀母親角度（教子）1231、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當(dāng)時(shí)的心理嗎？2、四個(gè)小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會(huì)怎么做？（交友）多角度閱讀123

如果我是杰利，我會(huì)感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個(gè)孩子一定不會(huì)讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友。所以杰利雖然“看來好像有點(diǎn)不放心”，但還是和大家一起走了。我想，這也說明杰利低估了“我”的懦弱。他以為這么點(diǎn)懸崖，“我”總會(huì)下來的。再說，他一時(shí)也幫不了“我”。天越來越黑了，見“我”沒回來，杰利的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險(xiǎn)的邊緣救了回來。杰利雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。杰利角度（交友）

我感覺四個(gè)孩子的人品有問題。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險(xiǎn)的石架上，這也是拿別人的生命開玩笑。他們根本不是真正的朋友，簡直可惡之極。四個(gè)孩子的角度（交友）我1、“我”是一個(gè)什么樣的孩子？2、假如你是亨特，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？4、“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么？學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴“我”無論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了?！澳阒灰胫闶窃谧咭恍〔健薄白吡诉@一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。

課文主旨在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。走一步，再走一步莫頓·亨特遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步啟示無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。走一步，再走一步冒險(xiǎn)（1~17）：脫險(xiǎn)（18~28）：感悟（29）：爬懸崖“我”：顫抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠毫無信心（哭）有了信心（伸、探、踩）信心大增（我能辦得到）走一步再走一步詳略在人生道路上，無論面對怎樣的困難，只要把困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后勝利。

課文主旨：本文通過記敘“我”童年時(shí)一次“遇險(xiǎn)”“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，提示了一個(gè)深刻的人生哲理：在人生的道路上，不管面對怎樣的困難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地去解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

議論結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛，深化文章思想感情。

以小見大，以事喻理

詳略舍得當(dāng)寫作特點(diǎn)：通過一件小事，來闡明一個(gè)道理小中見大以事喻理七：遷移拓展請你說說自己的真實(shí)感受從作者的經(jīng)歷中，你得到了怎樣的啟示生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一步；學(xué)會(huì)堅(jiān)持；要冷靜地分析困難，一步步克服困難，積小勝為大勝。名人戰(zhàn)勝困難的事例

霍金一生貢獻(xiàn)理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

智慧、干練、胸懷寬廣、不負(fù)眾望，似乎什么都不能阻擋這個(gè)39歲的男人邁上政治峰巔的腳步。但是，無情的災(zāi)難就在這時(shí)降臨。1921年夏天，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場林火后，他跳進(jìn)了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅(jiān)持不懈地鍛煉，企圖恢復(fù)行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱之為“笑聲震天的地方”。1924年，他又拄著雙拐重返政壇，并在1928年成為紐約州州長。史鐵生海倫溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功走一步，再走一步吳強(qiáng)拓展延伸咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步46寫在