24課《木蘭詩(shī)》正式課件

木蘭詩(shī)木蘭詩(shī).樂(lè)府詩(shī)集1.木蘭詩(shī)：是南北朝時(shí)期北朝民歌的代表。選自郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，屬于敘事詩(shī)，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍故事，刻畫出木蘭這個(gè)古代的巾幗英雄。樂(lè)府樂(lè)府：原來(lái)指古代官府設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是除了文人詩(shī)歌和譜配曲外，還要廣泛采集民間歌謠。它還指一種音樂(lè)性的詩(shī)體，到了南北朝樂(lè)府已經(jīng)由音樂(lè)機(jī)構(gòu)變?yōu)榱嗽?shī)體名稱?！赌咎m詩(shī)》與漢樂(lè)府中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》同被譽(yù)為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”。作品簡(jiǎn)介《木蘭詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂(lè)府雙璧北朝：《木蘭詩(shī)》南朝：《孔雀東南飛》

簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府

繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府詩(shī)”，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分?！皹?lè)府”本是古代主管音樂(lè)的官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂(lè)工，采集詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見(jiàn)政治得失。

秦朝及西漢惠帝時(shí)設(shè)有“樂(lè)府令”，漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。后來(lái)人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱為“樂(lè)府詩(shī)”。唧唧機(jī)杼軍帖

可汗

鞍韉

帖花黃轡頭霍霍

鳴濺濺

燕山胡騎鳴啾啾

朔氣金柝

戎機(jī)紅妝

著云鬢

傍十二轉(zhuǎn)百千強(qiáng)請(qǐng)讀準(zhǔn)加點(diǎn)字音jīzhù

tiě

kè

hánān

jiānjiānbàng

pèiyānróngshuòtuòzhuāngzhuótiējìhuòjiūbìnǎqiángzhuǎn再、又第一節(jié)：戶：門

唧唧又唧唧的聲音傳來(lái)，木蘭正對(duì)著門織布。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)到木蘭在不住地嘆息。問(wèn)木蘭想起了什么，問(wèn)木蘭思念著什么。木蘭沒(méi)有想什么，木蘭也沒(méi)有思念什么。復(fù)：當(dāng)：聞：惟：聽(tīng)到只對(duì)著疏通字詞翻譯：何所思：“所思何”的倒裝。意思是想什么。第二節(jié)：大：十二：愿：市：昨夜看到征兵的文書，可汗在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷，卷卷都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有哥哥，木蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去從軍打仗。翻譯：愿意買大規(guī)模表示數(shù)量多，不是確指。第三節(jié)：旦：辭： 去：但：胡：

去東邊的集市買來(lái)駿馬，到西邊的集市買來(lái)馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來(lái)馬籠頭，到北邊的集市買來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。早晨告別爹娘離開(kāi)，夜晚宿營(yíng)在黃河邊上，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開(kāi)，晚上就到了黑山頭，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬鳴叫的聲音。

翻譯：告別。離開(kāi)。只。早晨古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱呼。第四節(jié)：若：寒光：戎機(jī)：度：朔：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：

不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死，多年后才勝利歸來(lái)。

像互文。主語(yǔ)是將軍和壯士。翻譯：清冷的月光。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)北方第五節(jié)：策勛：強(qiáng)：不用：愿：

回來(lái)去見(jiàn)天子，天子坐在朝堂上。記了很多次功，賞賜很多很多的財(cái)物。可汗問(wèn)（木蘭）想要什么，木蘭不愿做尚書省的官；（木蘭回答）只希望有匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。翻譯：記功希望有余不做

爹娘聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相扶持著到外城來(lái)迎接；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門梳裝打扮；小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。推開(kāi)我東閣的門，坐在我西閣的床上，脫下我戰(zhàn)時(shí)的鎧甲，穿上我以前的衣裳，對(duì)著窗戶梳理像云那樣的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上黃色的面花。走出門看望伙伴，伙伴們都吃驚忙亂得不得了：和木蘭在一起戰(zhàn)斗了多年，竟然不知道木蘭是姑娘。

翻譯：第六節(jié)：郭：扶將：著：帖：火：

通貼，粘貼同“伙”伙伴外城扶持同“著”穿第七節(jié)：走：安：撲朔：迷離：雄兔、雌兔腳步跳躍、雙眼迷離。兩只兔子貼著地面跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里跳躍的樣子目光模糊的樣子翻譯：思考辨析1.用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括全文的主要情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)文章是按什么順序?qū)懙摹?.人們常說(shuō)，木蘭是個(gè)巾幗英雄，你認(rèn)為木蘭還有什么特點(diǎn)，結(jié)合課文概括。3.木蘭從軍數(shù)載，而文中卻只寫了六句話，是否過(guò)于簡(jiǎn)略？4.結(jié)尾段能否刪去，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。5.這首敘事詩(shī)生動(dòng)活潑，使用了多種修辭手法，請(qǐng)找出一例加以分析。1.用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括全文的主要情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)文章是按什么順序?qū)懙摹?/p>

木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰(zhàn)、木蘭辭官、木蘭還鄉(xiāng)；是按時(shí)間順序。

2.人們常說(shuō)，木蘭是個(gè)巾幗英雄，你認(rèn)為木蘭還有什么特點(diǎn)，結(jié)合課文概括。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！保趧谛㈨?；“愿為市鞍馬，從此替爺征?！薄赂覉?jiān)毅，忠孝兩全；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”——勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣慨；“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”——不慕榮華富貴，甘過(guò)普通百姓生活；“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！薄獧C(jī)智、謹(jǐn)慎；

巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全淳厚質(zhì)樸聰明機(jī)敏熱愛(ài)親人報(bào)效國(guó)家不慕名利熱愛(ài)和平3.木蘭從軍數(shù)載，而文中卻只寫了六句話，是否過(guò)于簡(jiǎn)略？

本詩(shī)的主題意在突出木蘭深明大義、勤勞善良、機(jī)智勇敢、不慕名利的高貴品質(zhì)，而不是為了突出她血戰(zhàn)沙場(chǎng)、克敵立功的勇武，所以略寫戰(zhàn)場(chǎng)生活。不能刪去。用生動(dòng)的比喻結(jié)束全詩(shī)，既形象地解釋了伙伴們的驚訝，又表現(xiàn)了作者對(duì)木蘭這位女英雄的贊美與稱頌，同時(shí)也體現(xiàn)了木蘭的機(jī)智與自豪。4.結(jié)尾段能否刪去，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

5.這首敘事詩(shī)生動(dòng)活潑，使用了多種修辭手法，請(qǐng)找出一例加以分析。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。采用互文手法，概寫木蘭多年戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷。這是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯(cuò)、互相補(bǔ)充的?；ノ氖枪旁?shī)文中常用的一種修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。）關(guān)于互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?；ノ木滗秩玖顺稣髑皽?zhǔn)備的緊張和忙碌，寫出了木蘭的奔波和繁忙，塑造了一個(gè)英姿颯爽，一身戎裝的女英雄形象。對(duì)偶句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。頂針句軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。排比句渲染了家中的歡樂(lè)氣氛?？鋸埦淙f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?？鋸埖乇憩F(xiàn)出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，穿過(guò)關(guān)隘、飛越層巒的矯健雄姿。比喻句雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；詩(shī)中出現(xiàn)的各種修辭互文

頂針比喻

對(duì)偶

排比夸張

小結(jié)

因?yàn)槟咎m在國(guó)家需要關(guān)頭，父親年老之時(shí)，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛(ài)。

巾幗不讓須眉“巾幗不讓須眉”是什么意思?

巾幗一般是指婦女(是從女性的頭飾來(lái)稱的)；

須眉則是指壯年的男子(也是從頭飾的樣式而得的稱呼)；

意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。

列舉我國(guó)歷史上還有哪些著名的女英雄。你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？穆桂英

原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機(jī)智勇敢，傳說(shuō)有神女傳授神箭飛刀之術(shù)。因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)，屢建戰(zhàn)功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險(xiǎn)境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。是中國(guó)古典文學(xué)巾幗英雄的典型形象。通假字帖：“帖”通“貼”，粘貼?；穑骸盎稹蓖ā盎铩保锇?。著：“著”通“著”，穿。古今異義戶{古義：門今義：窗戶走{古義：跑今義：行走十二{古義：表多數(shù)今義：數(shù)詞但{古義：只今義：表轉(zhuǎn)折不用{古義：不做今義：不必爺{古義：父親今義：爺爺憶{古義：思念今義：回憶迷離{古義：目光模糊的樣子今義：模糊而難以分辨清楚一詞多義帖{tiē帖通貼，貼上tiě軍中的文告市{愿為市鞍馬：買東市買駿馬：集市將{將軍百戰(zhàn)死：將軍出郭相扶將：扶持特殊句式1.省略句：愿為市鞍馬應(yīng)為“原為（此）市鞍馬”2.倒裝句：?jiǎn)柵嗡假e語(yǔ)前置，應(yīng)為“所思何”閱讀《木蘭詩(shī)》，完成練習(xí)1.選擇對(duì)字詞理解正確的項(xiàng)。①策勛十二轉(zhuǎn)（）A．勛級(jí)每升一級(jí)B．回C．轉(zhuǎn)動(dòng)②賞賜百千強(qiáng)（）A．多B．大C．有余③愿為市鞍馬（）A．市場(chǎng)B．買C．集市④愿馳千里足（）A．希望B．愿意C．能夠①A；②C；③B；④A解釋紅色的詞1、昨夜見(jiàn)軍帖，對(duì)鏡帖花黃。2、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。3、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。4、木蘭不用尚書郎。5、出門看火伴。6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清真相。（成語(yǔ)）2..選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了