七年級生物上冊-第二單元第一章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件-教科版

七年級生物上冊-第二單元第一章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件-教科版七年級生物上冊-第二單元第一章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件-教科版七年級生物上冊-第二單元第一章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件-教科版生活環(huán)境：一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陸地上陰暗潮濕的地方。結(jié)構(gòu)特點：無根、莖、葉的分化。繁殖方式：孢子（生殖細(xì)胞）繁殖。代表植物：水綿、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。藻類植物生活環(huán)境：一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陸地上陰暗潮濕的地方。結(jié)構(gòu)特點：無根、莖、葉的分化。繁殖方式：孢子（生殖細(xì)胞）繁殖。代表植物：水綿、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。生活環(huán)境：陸地上陰濕的環(huán)境。結(jié)構(gòu)特點：有根、莖、葉的分化，且分化出了輸導(dǎo)組織（多不很發(fā)達）。繁殖方式：孢子繁殖。代表植物：蕨、卷柏、滿江紅、腎蕨等。在生物圈中的作用：在觀賞植物(腎蕨)、食品(蕨)、藥用(貫眾,卷柏)、農(nóng)業(yè)(滿江紅)等方面都有重要作用。蕨類植物生活環(huán)境：陸地上。結(jié)構(gòu)特點：有根、莖、葉的分化，其內(nèi)有非常發(fā)達的輸導(dǎo)組織。繁殖方式：種子繁殖。分類：裸子植物：只有種子沒有果實，即種子裸露，無果皮包被（杉、松、柏、銀杏等）被子植物（綠色開花植物）：具有真正的花和果實，種子外面有果皮包被種子植物：10.如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題。（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是［］________植物,這類植物中的______是單細(xì)胞植物。（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________、_______、________等器官，但它的生殖過程離不開_______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______，但B類植物的種子外有_______包被，C類植物的種子是______，沒有__________包被。（4）具有根、莖、葉的植物有_________。（5）除圖中植物外，請對每類植物再各舉一例：［A］________，［B］_________，［C］_________，［D］________?！窘馕觥勘绢}考查植物類群的主要特征和常見植物類型。從圖可以看出，A為地下莖，地上部分為葉，是蕨類植物；B為玉米，是被子植物，種子外有果皮包被，是常見的農(nóng)作物；C有種子，葉針形，是裸子植物，種子外無果皮包被；D是海帶，藻類植物，無根、莖、葉的分化，只是一個葉狀體。答案：（1）［D］藻類

衣藻（2）根

莖

葉

水（3）種子

果皮

裸露的

果皮（4）A、B、C（5）卷柏

小麥

銀杏

水綿11.認(rèn)真觀察和識別圖片中的植物，回答問題。（1）根據(jù)植物分類檢索表，在圖中找出與A、C對應(yīng)的植物，并將這些植物名稱分別填寫在A、C下的括號中。（2）B類植物種子無果皮包被，叫________植物?！窘馕觥勘绢}考查植物的分類和特點。（1）玉米、向日葵的種子外有果皮包被，屬于被子植物，腎蕨無種子，有根、莖、葉的分化；（2）種子無果皮包被的植物是裸子植物。答案：（1）玉米、向日葵腎蕨（2）裸子

討論：１．各塑料袋內(nèi)的現(xiàn)象有什么不同？說明了什么問題？

２．為什么要對三個枝條做不同的處理？甲乙丙幾乎沒有水珠水珠較少水珠最多葉片越多，散發(fā)出的水蒸氣越多，水蒸氣主要是由植物的葉片散發(fā)出來的。做對照，更容易分析得出結(jié)論。學(xué)習(xí)活動一實驗：觀察植物的蒸騰現(xiàn)象結(jié)論：蒸騰作用

主要器官：部位：定義：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。葉氣孔葉脈葉肉上表皮下表皮課本59頁觀察葉片的結(jié)構(gòu)-播客視頻學(xué)習(xí)活動二觀察葉片的結(jié)構(gòu)①②③④⑤

氣孔

葉表皮葉脈葉肉上表皮下表皮支持和輸導(dǎo)保護主要部分描述保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔在上、下表皮的分布特點。進一步探究：吸水膨脹——開放——蒸騰失水縮小——關(guān)閉——不蒸騰氣孔的張開和閉合與蒸騰作用的強弱有什么關(guān)系？保衛(wèi)細(xì)胞氣孔水分蒸騰影響蒸騰作用的因素：

１．光照強度２．環(huán)境溫度３．空氣濕度４．空氣流動狀況第二課時——葉片氣孔——莖內(nèi)導(dǎo)管——根毛細(xì)胞蒸騰作用的過程學(xué)習(xí)活動三蒸騰作用的過程土壤中的水分根毛導(dǎo)管（根莖葉中）葉肉細(xì)胞氣孔大氣中認(rèn)識植物蒸騰作用的意義思考:1.俗話說:人往高處走,水往底處流，而大樹體內(nèi)的水分卻是從低處流到高處,這是為什么?2.大樹為什么不會被陽光灼傷呢？3.算一算，想一想:一株玉米從出苗到結(jié)果實，一生中需吸收約200千克水，保留在整株植物體內(nèi)及生理過程用水量共約2千克，玉米實際利用的水占吸收水分的百分之幾？其余的水分跑到哪里去了？學(xué)習(xí)活動四討論:

1.俗話說“人往高處走，水往低處流”，而大樹體內(nèi)的水分卻是從低處流到高處,這是為什么?水分從氣孔蒸騰，使植物體內(nèi)產(chǎn)生一種將水分向上運輸?shù)睦Γ瑥亩軌虼龠M根不斷地從土壤中吸收水分，同時溶解在水中的無機鹽也通過莖向上運輸?shù)街参矬w各個部分。蒸騰作用的意義：１促進植物體從土壤中吸收水分．

２促進水分和無機鹽的運輸

３使植物體有效的散熱蒸騰作用1、概念2、葉片的結(jié)構(gòu)4、對植物生活的意義課堂總結(jié):3、蒸騰作用的過程達標(biāo)測試：

１．蒸騰作用的器官是（）Ａ．葉肉Ｂ．根Ｃ．莖Ｄ．葉２．氣孔的張開和閉合受（）Ａ．保衛(wèi)細(xì)胞Ｂ．葉肉細(xì)胞Ｃ．生殖細(xì)胞Ｄ．表皮３．影響蒸騰作用的因素有那些？４．蒸騰作用的意義是什么？DA１．光照強度２．環(huán)境溫度３．空氣濕度４．空氣流動狀況１促進植物體從土壤中吸收水分．３使植物體有效的散熱。２促進水分和無機鹽的運輸。5.在我們這個地區(qū),()季節(jié)蒸騰作用最強.A.春B.夏C.秋D.冬6.下列哪種物質(zhì)不通過氣孔進出()A.氧氣B.二氧化碳C.無機鹽D.水7.俗話說:大樹底下好乘涼,主要原因是()A.樹冠遮陰,蒸騰作用帶走周圍空氣的熱量B.大樹能刮風(fēng),吹走了周圍的熱量C.大樹根系發(fā)達,使周圍土壤中水分增多ACB

樹木為什么到了冬天會落葉?

在北方,天寒地凍,根吸收水分很難,而樹葉的蒸騰作用卻照常進行.樹木為了保護自己而采取的一種措施.脫落葉子,保持體內(nèi)的水分平衡.

剛移栽的植物為什么會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象?

蒸騰作用散失的水分多于根吸收來的水分,造成體內(nèi)處于失水狀態(tài).如何防止?

1.剪去多余的枝葉.2.在陰天,傍晚時移栽.3.注意遮陽.4.移栽時,保護根部結(jié)構(gòu).781012141618202224失水量時間某植物一天中各時段失水量曲線圖從上表看植物蒸騰作用最強的時間是什么幾點?這說明植物的蒸騰作用受哪些因素影響?學(xué)以致用思考與練習(xí)213點溫度和光照某一植物在一天中某些時段的失水量781012141618202224（1）如圖：（2）7：00到14：00隨著溫度的升高和光照的增強，植物的蒸騰作用逐漸加強；15：00到24：00隨著溫度的降低和光照的減弱，蒸騰作用會逐漸降低。植物體的蒸騰作用受溫度和光照的影響。下圖兩個實驗裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認(rèn)為哪個裝置更合理？談?wù)勀愕目捶?。甲乙甲裝置更為合理。因為乙裝置把整個花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤中的水分也能蒸發(fā)到塑料袋內(nèi)壁上，不能說明袋中的水珠完全是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的。1、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3、幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。（暗處理）（遮光）（去紙）（脫色）（加碘）（觀察）提出問題：1、暗處理的目的是什么？使葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡2、為什么要隔水加熱？酒精的作用是什么？防止酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解，防止酒精燃燒發(fā)生危險。溶解葉片中的葉綠素3、葉片脫色之后變成什么顏色？葉片變成黃白色4、滴加碘液的目的是什么？檢驗淀粉的存在光合作用表達式：二氧化碳+水有機物+氧光葉綠體（原料）（產(chǎn)物）（儲存著能量）補充：合理密植的意義套種（棉花與草莓）甲瓶——熄滅乙瓶——燃燒這說明什么呢？證明了種子呼吸時吸入了氧種子萌發(fā)釋放熱量有機物（儲存能量）氧氣﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用線粒體概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用和光合作用的比較聯(lián)系區(qū)別光合作用呼吸作用場所條件過程實質(zhì)含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞都進行在光下進行有光、無光都進行吸入二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量呼吸作用公式

植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。氧氣+有機物（儲存能量）二氧化碳+水+能量呼吸作用的意義線粒體

植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。綠色植物和蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系？綠色植物通過光合作用釋放氧氣供蠟燭燃燒、小白鼠呼吸之需，同時蠟燭燃燒、小白鼠呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為綠色植物光合作用提供原料。普羅斯特勒的實驗對你有什么啟示？綠色植物能維持碳——氧平衡。

1、地球上的綠色植物通過不斷地進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，即綠色植物在碳—氧平衡中起決定性的作用。

2、a、吸收有害氣體；b、吸附粉塵和放射性污染物；c、分泌抗生素，殺死病原菌。1、海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)的水分在空中形成云，通過降雨返回