《在光下制造有機(jī)物》說(shuō)-課課件

實(shí)驗(yàn)《綠葉在光下制造有機(jī)物》

說(shuō)課

1說(shuō)課流程因材施教，設(shè)定目標(biāo)了解學(xué)情，分析教材優(yōu)選教法，趣味學(xué)法根據(jù)學(xué)情，提前準(zhǔn)備揣摩反思，教學(xué)相長(zhǎng)說(shuō)課流程因材施教，設(shè)定目標(biāo)了解學(xué)情，分析教材優(yōu)選教法，趣味學(xué)2了解學(xué)情分析教材1.學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)心理特點(diǎn)課前我了解了學(xué)生對(duì)“種子的萌發(fā)”、“植株的生長(zhǎng)”等有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)并有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，思維活躍，樂(lè)于思考，敢于自我表現(xiàn)。他們以感性認(rèn)識(shí)和形象思維能力為主，理性認(rèn)識(shí)和邏輯思維能力較弱。了解學(xué)情1.學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)心理特點(diǎn)課前我了解了學(xué)生3了解學(xué)情分析教材課標(biāo)要求2.教材分析內(nèi)容說(shuō)明學(xué)習(xí)意義本節(jié)課是新版初中《生物學(xué)》第三單元第四章的實(shí)驗(yàn)—綠葉在光下制造有機(jī)物。著重讓學(xué)生動(dòng)手，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明綠葉在光下制造有機(jī)物。本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一個(gè)拓展和延伸。是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。了解學(xué)情課標(biāo)要求2.教材分析內(nèi)容說(shuō)明學(xué)習(xí)意義本節(jié)課是新版初中4知識(shí)目標(biāo)：

1.我知道光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。2.我知道綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。能力目標(biāo)：1.我能與同學(xué)一起動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)。2、我會(huì)和其他同學(xué)交流合作探究問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.我能為與其他同學(xué)合作成功而感到快樂(lè)。2.我能關(guān)注和愛(ài)護(hù)身邊的綠色植物。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)5因材施教設(shè)定目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)1、用正確的方法和步驟操作實(shí)驗(yàn)。2、理解光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。3、讓學(xué)生知道綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。因材施教設(shè)定目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)1、用正確的方法和步驟操作實(shí)驗(yàn)6優(yōu)選教法趣味學(xué)法激發(fā)興趣啟發(fā)探究創(chuàng)設(shè)情境趣味增知主動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)操作角色扮演展示交流教法學(xué)法優(yōu)選教法教法學(xué)法7

1、課前把學(xué)生分為6人一組并培訓(xùn)好小組長(zhǎng)。2、為每組準(zhǔn)備一套實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，包括酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈，三角架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、經(jīng)過(guò)處理的天竺葵葉片以及濕抹布。3、寫(xiě)有各種設(shè)備和材料名稱(chēng)的卡片。一、教師準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情提前準(zhǔn)備一、教師準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)情8根據(jù)學(xué)情提前準(zhǔn)備二、學(xué)生準(zhǔn)備：小組長(zhǎng)代表在老師的指導(dǎo)下將實(shí)驗(yàn)用的植物進(jìn)行必要的處理，完成實(shí)驗(yàn)操作1—3.根據(jù)學(xué)情二、學(xué)生準(zhǔn)備：小組長(zhǎng)代表在老師的指導(dǎo)下9一、視頻激趣導(dǎo)入我學(xué)設(shè)計(jì)意圖引起好奇導(dǎo)入我學(xué)一、視頻激趣導(dǎo)入我學(xué)設(shè)計(jì)意圖10二、啟發(fā)引導(dǎo)我來(lái)探究二、啟發(fā)引導(dǎo)我來(lái)探究11實(shí)驗(yàn)的方法和步驟實(shí)驗(yàn)的方法和步驟12思考討論：

你對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟，有哪些疑惑呢？

設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)生疑思考討論：你對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟，有哪些疑惑呢？13設(shè)計(jì)意圖：討論解惑

小組討論展示交流視頻設(shè)計(jì)意圖：小組討論展示交流視頻14實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要特別注意哪些問(wèn)題？討論與思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要特別注意哪些問(wèn)題？討論與思考15設(shè)計(jì)意圖:合作實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作16視頻設(shè)計(jì)意圖觀察歸納1、葉片發(fā)生了什么變化?2、葉片的變化又說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？觀察現(xiàn)象得出結(jié)論視頻設(shè)計(jì)意圖1、葉片發(fā)生了什么變化?觀察現(xiàn)象得出結(jié)論17三、角色扮演趣味增知設(shè)計(jì)意圖：加深理解鞏固所學(xué)

角色扮演：把卡片分發(fā)給學(xué)生，以情景劇的方式，請(qǐng)學(xué)生上前表演“自己”在實(shí)驗(yàn)中的重要作用。三、角色扮演趣味增知設(shè)計(jì)意圖：角色扮演：把卡片分發(fā)給學(xué)生18思維拓展情感升華:綠色植物如此的重要，我們?cè)撛鯓訉?duì)待身邊的綠色植物呢？設(shè)計(jì)意圖：

回歸生活

情感提升思維拓展情感升華:綠色植物如此的重要，我們?cè)撛鯓訉?duì)待身邊19四、板書(shū)設(shè)計(jì)

四、板書(shū)設(shè)計(jì)201、啟發(fā)設(shè)疑討論解惑在實(shí)驗(yàn)方法步驟的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不是講解，而是讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。讓學(xué)生會(huì)學(xué)而不僅僅是學(xué)會(huì)。五、反思課堂，教學(xué)相長(zhǎng)1、啟發(fā)設(shè)疑討論解惑在實(shí)驗(yàn)方法步驟的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我21二、動(dòng)手動(dòng)腦合作探究學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，邊操作邊觀察思考，達(dá)到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果且提高了動(dòng)手能力。二、動(dòng)手動(dòng)腦合作探究學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，邊操作邊觀察思考，達(dá)到223、角色表演鞏固提高