2023年04月江蘇省宿遷市宿城區(qū)殘疾人聯(lián)合會招考1名臨聘人員筆試歷年難易錯點考題含答案帶詳細解析

（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷A.5B.7C.9D.11A.2200元B.2000元C.1950元D.1900元A.1C.34.企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新的目的就是使該企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的變化。（

）1.錯誤5.扶貧先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。上述觀點最恰當(dāng)?shù)那疤崾牵?/p>

）。A.貧困地區(qū)與非貧困地區(qū)教育發(fā)展不均衡6.組織員工處于組織活動的第一線，是各種計劃、決策的最終執(zhí)行者，因此，員工進行自我控制是提高控制有效性的根本途徑。（

）0.正確1.錯誤7.下列右邊給出了四個圖形中由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的是：C.如上圖所示A.縱觀

培養(yǎng)C.縱觀

遙望9.先秦時期，我國南方居住著“駱越”“西甌”人，他們構(gòu)成了今天（

）的兩個主要支系。A.瑤族B.壯族C.侗族D.苗族10.該單位小于37歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的：A.40%B.48%C.52%D.60%一.高頻考點名師解析1.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于利潤率折扣類。第二步，設(shè)稅前勞務(wù)費為x元，根據(jù)題意可得x－（x－800）×20%＝1760，解得x＝2000。3.參考答案：B解題思路：題干給出的兩個字符組中重復(fù)的字符為，共2個。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新就是企業(yè)通過主動地控制和改造內(nèi)外部環(huán)境，平衡企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系，以營造有利于企業(yè)發(fā)展的氛圍。企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新有被動適應(yīng)型、互動融合型、主動改造型三種模式。被動適應(yīng)型注重通過內(nèi)部環(huán)境的改變,使之符合環(huán)境的要求；互動融合型強調(diào)企業(yè)與環(huán)境的對抗與競爭關(guān)系，企業(yè)加強對環(huán)境的作用力來達成企業(yè)與環(huán)境的平衡；主動改造型強調(diào)企業(yè)是環(huán)境創(chuàng)新的主體，企業(yè)可以創(chuàng)造有利于企業(yè)自身發(fā)展的環(huán)境。所以題干中企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新的目的就是使該企業(yè)適應(yīng)環(huán)境的變化的說法是片面的。因此，本題錯誤。論點：扶貧先扶智。論據(jù)：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。第二步：逐一分析選項。A項：貧困地區(qū)與非貧困地區(qū)教育發(fā)展不均衡，說明貧困與教育發(fā)展有關(guān)，但具體是貧困影響教育還是教育影響貧困不明確，無法加強，排除；B項：貧困代際傳遞導(dǎo)致教育落后，該項是在討論貧困的代際傳遞會導(dǎo)致什么樣的后果，而論點討論的是解決代際傳遞的辦法，所以話題不一致，無法加強，排除D項：如果知識不能夠改變命運，教育不能成就未來，那么教育就不可以讓人不貧困，變得富有，補充必要條件，可以加強，當(dāng)選。解題思路：第一步，確定題型。論點：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該選項指出貧困地區(qū)與非貧困地區(qū)的教育發(fā)展不均衡，與論點扶貧是否要扶智無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該選項“貧困代際傳遞”給“教育”帶來的危害，與論點指出的扶貧和扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項：補充前提。該項指出“教育成就財富”，所以可以通過讓貧困地區(qū)的孩子接受教育，使之成就財富，從而可以阻斷貧困的代際傳遞，屬于論點成立的前提。因此，選擇D選項。6.參考答案：0組織員工處于組織活動的第一線，是各種計劃、決策的最終執(zhí)行者，員工自我控制是提高控制有效性的根本途徑。因此，控制者應(yīng)注意培養(yǎng)成員的自我控制能力。故表述正確。7.參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：8.參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，空中詞語要搭配“國內(nèi)大勢”。A項和C項“縱觀”指放眼觀察（形勢等）；B項和D項“放眼”指放開眼界（觀看）。二者均有觀看之意，但前文是“縱觀國際格局”，其中“國際格局”比“國內(nèi)大勢”的范圍更大一些。所以，“放眼”與“國內(nèi)大勢”搭配更為合適。排除A項和C項。遙望：往遠處望。培養(yǎng)：①以適宜的條件使繁殖；②按照一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成長。9.參考答案：B解題思路：解答本題需熟悉廣西壯族自治區(qū)情況和歷史?？忌⒅貜?fù)習(xí)報考省份的省情與歷史，尤其是對自治區(qū)內(nèi)少數(shù)民族的分布、民族文化、民族融合與變遷要有一定的了解。先秦時期，廣西為駱越國，居住著百越中的“駱越”“西甌”“蒼梧”人。駱越與西甌是構(gòu)成今天壯族的兩個主要支系。故本題選B。10.參考答案：C解題思路：根據(jù)題干“小于37歲的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)……”，結(jié)合選項中百分數(shù)，判斷此題考查比重計算。圖中給出了該單位各年齡段職工人數(shù)，前面的題目中已經(jīng)求出職工總?cè)藬?shù)。直接代入公式“比重=分量之和÷總量”計算。注意