2023年創(chuàng)業(yè)演講稿婦女創(chuàng)業(yè)演講稿五篇(模板)

第頁(yè)共頁(yè)2023年創(chuàng)業(yè)演講稿婦女創(chuàng)業(yè)演講稿五篇(模板)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿篇一大家好!我非?？鞓?lè)今天能代表創(chuàng)業(yè)工程團(tuán)隊(duì)在此向大家表達(dá)我們的心聲。感謝母校華南師范大學(xué)給我們一片創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的沃土，學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教師的循循善誘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，傳授我們技能，讓我們的創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)有了一定的根底;感謝聯(lián)炬國(guó)家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)效勞中心，為我們大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的創(chuàng)業(yè)理論平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)基金以及創(chuàng)業(yè)孵化一條龍的效勞;感謝我們的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的每位導(dǎo)師對(duì)我們的支持，特別是我國(guó)知名電教專家、“光動(dòng)媒”新技術(shù)的研發(fā)人秦兆年和劉達(dá)蓮教師，他們無(wú)私地把自己的專利技術(shù)傳授給我們，支持我們創(chuàng)業(yè)，多么崇高的一種大愛之舉，感謝之情難以言表。感謝政府、社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大力支持與指導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)良好的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氣氛。懂得感恩，發(fā)奮圖強(qiáng)，也堅(jiān)信我們可以茁壯成長(zhǎng)。走特色創(chuàng)新之路，是我們每一位創(chuàng)業(yè)者都秉承的一個(gè)理念;打造品牌，更是我們創(chuàng)業(yè)者走向成功的一項(xiàng)重大舉措。在我們這些創(chuàng)業(yè)工程中，新意輩出，贏得無(wú)數(shù)青睞。××××，廣州市睿風(fēng)教育科技的光動(dòng)媒特色教育資，更是憑借打造信息時(shí)代下的光動(dòng)媒立體教育資為目的，實(shí)現(xiàn)教育資綜合利用，為落實(shí)教育公平做件實(shí)事。秉承“育人、創(chuàng)新、效勞、公益、”的宗旨，打造教育、科研、效勞、營(yíng)銷、消費(fèi)、公益一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈條。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，定然有諸多方面的困難，然而，我們也時(shí)刻準(zhǔn)備著，承受考驗(yàn)，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香;我們也堅(jiān)信，有政府部門的大力支持，社會(huì)各界人士的高度重視，企業(yè)員工同心同氣。堅(jiān)決信息，勇往直前，必將開拓出企業(yè)開展的一片勃勃活力，為我國(guó)和人類的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量!謝謝大家!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿篇二可能大家不知道，我為什么要把聲音提得這樣高，因?yàn)榘?，一是我尊重大家，而是我害怕上臺(tái)說(shuō)話，特別是面對(duì)咱們這些帥哥靚女芊芊學(xué)子，更是害怕，因?yàn)橐苍S不久的將來(lái)，聽我演講的人們，將會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)，將會(huì)是藝術(shù)界出倫拔萃的人物，當(dāng)然，也有可能是我的老板。今天，我們要談的是關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。我當(dāng)初讀書的時(shí)候，我的理想很遠(yuǎn)大，很宏偉，那是一個(gè)令人沖動(dòng)的奮斗目的，是什么理想呢?我的理想是做一名電影放映員。大學(xué)生畢業(yè)找工作，是人生中一件非常重要的事情，找不到工作，卻是件非常痛苦的事情。但是并不能說(shuō)明咱們沒(méi)工作才能，也不是說(shuō)咱們沒(méi)工作經(jīng)歷。在元朝建立初期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過(guò)居庸關(guān)，跨過(guò)蒙古草原，他一直來(lái)到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說(shuō)明來(lái)意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜尋了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來(lái)人很有禮貌，加上那幾天他正感冒好一點(diǎn)，心情也快樂(lè)，大手一揮，說(shuō)你坐下你坐下，問(wèn)到，你來(lái)找我有什么事情么?這一問(wèn)才知道，原來(lái)年輕人是來(lái)找工作的，成吉思汗很是驚奇，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個(gè)年輕人應(yīng)聘表也沒(méi)填過(guò)，筆試也沒(méi)參加過(guò)。下面的官員也沒(méi)發(fā)個(gè)____或打個(gè)通知說(shuō)，有這樣一個(gè)年輕人要來(lái)應(yīng)聘。年輕人是甩著兩條腿就直接來(lái)找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的，反正也閑著也是閑著，正沒(méi)有人和成吉思汗聊天，便按照應(yīng)聘的流程開場(chǎng)問(wèn)，一問(wèn)又才知道，年輕人叫耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長(zhǎng)在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國(guó)遼太祖。人家一個(gè)契丹貴族來(lái)找工作，這點(diǎn)事情還有點(diǎn)難辦，要安排一個(gè)什么工作崗位給他呢，而且人家又讀過(guò)大學(xué)，一看畢業(yè)證書，還是師專藝術(shù)系畢業(yè)的。作為領(lǐng)導(dǎo)者，成吉思汗慎重地打量著這個(gè)年輕人，聽他談話很有見解，因?yàn)槌醮我娒妫恢缹?duì)方的才能，看見推薦表上說(shuō)，耶律楚才還在金朝的朝廷里實(shí)習(xí)過(guò)，并且還有點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。說(shuō)到這里啊，我順便班門弄斧簡(jiǎn)單的說(shuō)一下當(dāng)時(shí)的歷史：宋朝后期，遼國(guó)日益強(qiáng)大，以致風(fēng)雨飄搖的宋朝最終____，而遼國(guó)正在快樂(lè)的時(shí)候，突然又殺出一個(gè)金朝，沒(méi)多久，耶律家族建立的遼國(guó)也被金朝____，而都還沒(méi)坐穩(wěn)的金朝，也如曇花一現(xiàn)般，消失在蒙古大軍的鐵蹄下。經(jīng)過(guò)這次見面，耶律楚才被成吉思汗安排了一個(gè)職位，什么工作呢，就是每天寫會(huì)議紀(jì)要的書記官，偶然也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是，只到成吉思汗____，耶律楚才也沒(méi)得到重用，也沒(méi)把自己的專業(yè)用上。只到窩闊臺(tái)即位，耶律楚才才才從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的開展做出了宏大的奉獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。我給大家說(shuō)的這個(gè)故事，其實(shí)是想說(shuō)明三點(diǎn)：一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作，敢于主動(dòng)去尋找時(shí)機(jī)就業(yè)。在國(guó)家不包分配的今天，主動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)非常關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的安排或者是等待時(shí)機(jī)的到來(lái);什么是就業(yè)?我的理解和的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能通過(guò)自己的努力得到一份薪水，不再需要花父母的錢，這就是就業(yè)。二、任何工作都需要持之以恒、都需要認(rèn)定工作是不分貴賤的。剛剛我們說(shuō)到的耶律楚才的故事，就是一個(gè)貴在堅(jiān)持而最后做到宰相的事例。一個(gè)人在工作崗位上，作為領(lǐng)導(dǎo)者，不是來(lái)看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。三、只有在尋找就業(yè)的時(shí)候放下自己，那么才能在工作中開心。你可以讓自己起點(diǎn)高，你可以直接去找成吉思汗去應(yīng)聘，這說(shuō)明你起點(diǎn)高，也是一個(gè)充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與你專業(yè)背道相弛的，這個(gè)時(shí)候，要沉下心來(lái)，堅(jiān)持你的崗位，堅(jiān)持就業(yè)的方向。跳槽是允許的，但是一定要條件成熟。所以大家在就業(yè)的時(shí)候，都會(huì)走入一些誤區(qū)：例如：1、錯(cuò)把理想當(dāng)目的。一個(gè)人，有理想是應(yīng)該的，那樣才有動(dòng)力，但是理想不是就業(yè)時(shí)候的目的，就業(yè)的目的是做好本職工作。2、錯(cuò)把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)。就業(yè)，我們剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，是通過(guò)社會(huì)理論和通過(guò)勞動(dòng)獲得自己所得的一個(gè)過(guò)程。但是當(dāng)在就業(yè)的時(shí)候就抱著擇業(yè)的思想，那是不對(duì)的，只有先就業(yè)了，有了一定工作經(jīng)歷和社會(huì)資，在這樣的平臺(tái)上，也才能選擇自己的職業(yè)。3、錯(cuò)把知識(shí)當(dāng)技能。有的同學(xué)，認(rèn)為我有了書本知識(shí)，便是一種技能，這對(duì)于如今日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，充分適宜社會(huì)才是最好的技能，知識(shí)，有的時(shí)候，是輔助自己工作的一種必備前提，而不是工作技能。4、錯(cuò)把經(jīng)歷當(dāng)才能。在就業(yè)的過(guò)程中，很多人都把實(shí)習(xí)的經(jīng)過(guò)或者是生活的經(jīng)歷認(rèn)為是一種才能，其實(shí)這也是不對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)工作崗位，都是不同的，在新的環(huán)境下，你就是一個(gè)新人，這樣保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，在每個(gè)就業(yè)崗位上，你都會(huì)贏得很好的印象。所以，初期的工作，一定要放下自己，調(diào)整好心態(tài)，這就是就業(yè)。說(shuō)了找工作，我們說(shuō)說(shuō)大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該一開場(chǎng)就創(chuàng)業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)很滑稽的話題，為什么說(shuō)滑稽，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而就業(yè)可能就默默無(wú)聞。也有同學(xué)說(shuō)了，比爾蓋茨還連大學(xué)都沒(méi)畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，人家不是成功了嗎?可是問(wèn)題是，象比爾這樣的好同志，全世界也僅僅他一人。也有同學(xué)說(shuō)了，像李想、高燃、婁雷、叢松、孫甜等等這些成功創(chuàng)業(yè)的80后，他們不也是大學(xué)一畢業(yè)或者沒(méi)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)了嗎?但是，我仍然說(shuō)，他們是許許多多失敗者中少數(shù)成功的代表。說(shuō)到這里，有同學(xué)也許會(huì)問(wèn)我，那你為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?我要答復(fù)大家，我是就業(yè)都快十年左右之后，才創(chuàng)業(yè)的，當(dāng)時(shí)我選擇創(chuàng)業(yè)，也是因?yàn)楦鞣N條件已經(jīng)具備才開場(chǎng)的，而且當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的時(shí)候很困難，說(shuō)直接點(diǎn)是被迫的，也許大家都會(huì)說(shuō)，不被迫誰(shuí)愿意去創(chuàng)業(yè)啊，都是因?yàn)樯钏劝　Ｎ铱梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)我創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，一般的小日子是完全已經(jīng)能過(guò)的，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)任過(guò)幾個(gè)公司的總經(jīng)理，已經(jīng)把自己定位為職業(yè)經(jīng)理人，但是由于領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)作為，使得我的工作根本無(wú)法開展，最后被迫我出來(lái)創(chuàng)業(yè)。在這里就不多說(shuō)那些辛酸的事情，我的個(gè)人主張是，大學(xué)生不合適一走出校門就去創(chuàng)業(yè)，而是要找了工作，得到鍛煉并且有一定時(shí)機(jī)時(shí)候，再開場(chǎng)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，假如一直找不到工作，或者找了工作又無(wú)法忍受的時(shí)候，可以考慮創(chuàng)業(yè)，但是不要沉淪，一定要在任何時(shí)候，都要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。李白一生很傳奇，最為傳奇的是他一生沒(méi)沒(méi)找到好工作.雖然，他很想找工作，其實(shí)也在一直找工作，但是最后還是沒(méi)找到他認(rèn)為適宜的工作。他到處游歷，希望結(jié)交朋友，結(jié)交社會(huì)名流，希望得到舉薦，一舉登上高位，去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)?？墒?，十年遨游，卻一事無(wú)成。有人說(shuō)以李白的文化知識(shí)，他要找個(gè)好工作是簡(jiǎn)單的，但是這位大詩(shī)人卻一直找不到，最好的一次工作是在翰林院，職務(wù)是草擬文告，這個(gè)官職如今的人可能有點(diǎn)難理解,但是只要解釋一下,大家就懂了,這個(gè)職務(wù)也就是在陪侍皇帝左右，寫點(diǎn)游記，弄點(diǎn)博客日志、整點(diǎn)qq空間什么的。但這份好工作，也在不久后，草草完畢了。史書記載他喪失這份工作的原因是：李白放浪形骸的行為被很多人，也就是長(zhǎng)安街上那些所謂的主流不認(rèn)可，加上又被翰林學(xué)士張?zhí)顾u謗，兩人之間產(chǎn)生了一些矛盾，最后，李白在競(jìng)爭(zhēng)中失業(yè)了。失業(yè)之后的李白幾乎再也沒(méi)工作，加上安史之亂，本來(lái)想創(chuàng)業(yè)做個(gè)酒吧的李白也沒(méi)了心思，短暫地和一個(gè)朋友在酒廝里呆了幾天后，喝得大醉的李白在一個(gè)黃昏又開場(chǎng)上路遨游了。但是這次，偉大的詩(shī)人選擇了一條不歸路，公元762年，時(shí)年62歲的李白病死在他遨游的路途中。我剛剛說(shuō)的這個(gè)故事，也是想告訴大家?guī)c(diǎn)：三、在座的同學(xué)們，都是80后，而80后多是獨(dú)生子女，據(jù)說(shuō)80后的人，占有欲望很強(qiáng)，不容易和人分享。其實(shí)和人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，也是一種交往，我們要學(xué)習(xí)偉大的詩(shī)人李白，他給后人分享了他偉大的詩(shī)篇，也給當(dāng)時(shí)的人分享了交往，他認(rèn)識(shí)了很多人，所以說(shuō)，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，與人分享，與人交往，是當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的一種技能!所以，大家畢業(yè)回到家中，不要做宅男宅女，明天，你就行動(dòng)起來(lái)，為自己的就業(yè)去尋找時(shí)機(jī)吧!最后，因?yàn)檎f(shuō)到了李白，我就用李白的一句詩(shī)歌作為結(jié)尾，大家共勉：天生我材必有用，____散盡還復(fù)來(lái)!謝謝大家!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿篇三最近一直在關(guān)注和研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，希望可以給孩子們提供更多的幫助和指導(dǎo)。其實(shí)并不是要孩子們把學(xué)業(yè)荒廢了，都去做生意。而是經(jīng)過(guò)四年多的工作，感覺孩子們?nèi)狈?duì)生活的理解，有一點(diǎn)享樂(lè)傾向。雖然每個(gè)人都希望生活過(guò)得舒坦安逸，可是沒(méi)有一個(gè)奮斗過(guò)程，如何讓自己讓家人過(guò)上舒適的生活呢?所以，在我們年輕的時(shí)候，要有點(diǎn)理想、有點(diǎn)追求，要為了實(shí)現(xiàn)自己最根本的生存需要以及高層次的精神需要而努力奮斗。每個(gè)大學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，但是在嘗試創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，可以磨煉大學(xué)生的人格品質(zhì)。一個(gè)正直高尚的人、一個(gè)堅(jiān)持不懈的人、一個(gè)心懷社會(huì)的人才能真正得到自己真正的快樂(lè)和幸福。我所提倡的創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“金錢游戲”，創(chuàng)業(yè)可以獲得財(cái)富，但財(cái)富不是人生唯一的目的;創(chuàng)業(yè)可以光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣，但光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣也不能詮釋生命的價(jià)值。真正意義上的創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)始一項(xiàng)全新的事業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)烈事業(yè)心與進(jìn)取精神的表達(dá)，是從無(wú)到有，從不會(huì)到精通，通過(guò)自己艱辛的努力讓自己所從事的工作對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有意義。我的孩子們都是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)無(wú)處不在，生活中處處都有打破點(diǎn)，只看你是否有一股改變?nèi)松?、改變世界的沖勁，是否用心去觀察、用心去嘗試，可以說(shuō)就是需要具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)是支配創(chuàng)業(yè)的精神支柱，是一種蘊(yùn)藏于人頭腦中的精神能量。每個(gè)人都想擁有自己的獨(dú)立的一片天地，都希望自己能創(chuàng)始偉大的事業(yè)，但是這種愿望還不能稱為創(chuàng)業(yè)意識(shí)，僅僅是人們的一種朦朧的自發(fā)的夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)意識(shí)不僅僅表達(dá)在“想”的層面上，更重要的在于擁有創(chuàng)業(yè)的方案和堅(jiān)決創(chuàng)業(yè)的理念。創(chuàng)業(yè)是困難的，是成功與失敗、興奮與悲觀互相交織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)過(guò)程就像一塊試金石，經(jīng)過(guò)大浪淘沙，檢驗(yàn)出你是一個(gè)什么樣的人，你的才能有多大。當(dāng)代大學(xué)生在中、小學(xué)時(shí)期承受的是傳統(tǒng)教育形式的培養(yǎng)，在人格特征上有明顯的依附性，缺乏自主意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅為了創(chuàng)造財(cái)富，而是為了在經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中得到成長(zhǎng)，在進(jìn)展創(chuàng)業(yè)籌劃中增強(qiáng)才干，在創(chuàng)業(yè)理論中學(xué)會(huì)把握機(jī)遇。因此，大學(xué)生要有正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)興趣，使自己具有廣泛的人文關(guān)心精神;敢于獨(dú)立開拓人生道路、自主創(chuàng)造人生價(jià)值的精神;勤于理論、生命不息、奮斗不止的進(jìn)取精神。孩子們，年輕無(wú)極限，英勇的走出校園、走向社會(huì)。路在腳下、路在心中，活出你們的精彩!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)演講稿篇四面對(duì)這個(gè)問(wèn)題不少人首先就想的是我合適勵(lì)志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。在我看來(lái)假如你一個(gè)性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時(shí)也要有很好的交往才能和領(lǐng)導(dǎo)才能那么你就合適勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對(duì)企業(yè)的管理經(jīng)歷的缺乏才是我們所面對(duì)的最大難題。然而知識(shí)卻能彌補(bǔ)我們這些缺乏之處。知識(shí)是成才的根底，才能是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)擅長(zhǎng)思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，可以接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來(lái)廣，知識(shí)更新快，作為大學(xué)生的我們就更應(yīng)該注重自己綜合才能的培養(yǎng)，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習(xí)的有限時(shí)間延伸為無(wú)限。在斷墻上我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在困難地往上爬，爬到一半，突然滾落下來(lái)，這已是第八次失敗記錄。然而，過(guò)了一會(huì)兒，它又開場(chǎng)從墻根往上爬?！笨吹竭@，你會(huì)怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說(shuō)“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數(shù)的人會(huì)說(shuō)：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息?！叭松婢称達(dá)___，順境不過(guò)一二三?！彪S著社會(huì)的開展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問(wèn)題、工作問(wèn)題、安康問(wèn)題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來(lái)。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。1、政策支持，學(xué)校鼓勵(lì)。近幾年，國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)展了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門出臺(tái)了政策和措施，支持和鼓勵(lì)在校大學(xué)生休學(xué)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，歡送出國(guó)留學(xué)生回國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，具備勵(lì)志創(chuàng)業(yè)方案大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵(lì)志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。2、思想解放，敢為人先。在中國(guó)加wto，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式開展的今天，大學(xué)生的思想非?；顫姡髮W(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情非常高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。3、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)嚴(yán)密結(jié)合，可以學(xué)以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)方案大賽引入清華圓、引入中國(guó)的人，他注冊(cè)和創(chuàng)辦了“視美樂(lè)”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為公司開展做出了奉獻(xiàn)。4、社會(huì)理論、奠定根底。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高