高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件：點(diǎn)力的平衡條件和應(yīng)用

高三物理一輪復(fù)習(xí)精品課件：共點(diǎn)力的平衡條件和應(yīng)用41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。高三物理一輪復(fù)習(xí)精品課件：共點(diǎn)力的平衡條件和應(yīng)用高三物理一輪復(fù)習(xí)精品課件：共點(diǎn)力的平衡條件和應(yīng)用41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。基礎(chǔ)課3共點(diǎn)力的予衡條件和應(yīng)用課前雙基過關(guān)抓教材自主落實(shí)知識排查知識點(diǎn)一受力分析1受力分析:把研究對象指定物體)在特定的物理環(huán)境中受到的所有力都找出來并畫出受力示意圖的過程。2受力分析的一般順序1畫出已知力(2)分析場力(重力、電場力、磁場力。(3分析彈力(4分析摩擦力基礎(chǔ)課3共點(diǎn)力的予衡條件和應(yīng)用課前雙基過關(guān)抓教材自主落實(shí)知識排查知識點(diǎn)一受力分析1受力分析:把研究對象指定物體)在特定的物理環(huán)境中受到的所有力都找出來并畫出受力示意圖的過程。2受力分析的一般順序1畫出已知力(2)分析場力(重力、電場力、磁場力。(3分析彈力(4分析摩擦力知識點(diǎn)二共點(diǎn)力的平衡條件1平衡狀態(tài)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài),即a=02平衡條件FrF=0或F如圖甲所示,小球靜止不動,如圖乙所示,物塊勻速運(yùn)動。則:小球F合=0Fsn6=F雅,F物塊F=F,-F=0,F=F2+FN-n=0知識點(diǎn)三平衡條件的推論1二力平衡:如果物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),這兩個(gè)力必定大小相等,方向相反2三力平衡:如果物體在三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任何一個(gè)力與其余兩個(gè)力的_合力大小相等,方向相反3多力平衡:如果物體在多個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任何一個(gè)力與其余幾個(gè)力的合力大小相等,方向相反。小題速練1思考判斷(1)物體沿光滑斜面下滑時(shí),受到重力、支持力和下滑力的作用。()(2加速度等于零的物體一定處于平衡狀態(tài)。()(3速度等于零的物體一定處于平衡狀態(tài)。()4若三個(gè)力F、F2F平衡,若將F1轉(zhuǎn)動90時(shí),三個(gè)力的合力大小為、2F1()答案(1)X()y(3)×(4y2(2017廣東六校聯(lián)考)一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體,被放置在傾角為a=30°的固定光滑斜面上,在如圖1所示的甲、乙、丙三種情況下處于平衡狀態(tài)的是g=10m2)()F=30NF=bNF=15N甲丙圖1A僅甲圖B僅乙圖C僅兩圖D甲、乙、丙圖答案B3.(多選如圖所示,將一充有氫氣的氣球系在一個(gè)石塊上,風(fēng)沿水平方向吹,氣球受到的風(fēng)力大小為F風(fēng)=k5是阻力系數(shù),S是迎風(fēng)橫截面積),石塊開始靜止于水平地面上,則A.若風(fēng)速逐漸增大,氣球會連同石塊一起離開地面B.無論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會離開地面C若風(fēng)速逐漸增大,氣球會連同石塊一起沿地面向左滑動D無論風(fēng)速多大,氣球連同石塊都不會被吹動解析解析法分析動態(tài)變化。如圖,整體分析氣球與石塊。開始時(shí)F受力平衡,水平風(fēng)力增大,不改變豎直方向的各個(gè)力,則石塊不會F離開地面,故選項(xiàng)A錯誤,B正確;開始時(shí)系統(tǒng)平衡,有F風(fēng)R=F(M+m)g又有FFm=FN為石塊與地面的動摩擦因數(shù)),解得FR≤pF若F風(fēng)增大,豎直方向F=(M+m)·F浮不變,當(dāng)F增大到pF時(shí),系統(tǒng)會沿地面向左滑動,故選項(xiàng)C正確,D錯誤。答案BC課堂互動探究」研透老點(diǎn)核心突破考點(diǎn)1受力分析L受力分析的基本思路1研究對象的選取方法:整體法和隔離法。(2)基本思路再分析確定研先分析物體」接觸力』再分析李最后分析其他究對堡受到的重力中的彈擦力力檢查與研究檢查彈力后對象接觸的圍物體謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失?！突?/p>

47、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

48、書籍把我們引入最美好的社