幼兒師德演講：感動(dòng)著幸福著

幼兒師德演講：感動(dòng)著，幸福著?幼兒師德演講感動(dòng)著，幸福著

大（1）班蔡燕英

我是一個(gè)簡單感動(dòng)的人。

別人一個(gè)鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心……經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。

有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和暖和。

感動(dòng)真的是一種美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品嘗她，盡情地享受她。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。

感動(dòng)，不僅是心中一片暖和，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng)；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的絢爛，它是……生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)覺，還要專心去體會(huì)。

今年的冬天特殊的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。

記得一次戶外活動(dòng)時(shí),我感覺特殊的冷,于是不停的搓手.謝婕妤跑到我的身邊問我“蔡老師,你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說“是呀,老師好冷，”“喔,老師，我的手很溫和的，我給你捂捂手吧，”“不…”還沒等我說完,我的手已在她的小手中了。

突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很溫和的，不信，你捂捂，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。

此時(shí)此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒有任何言語，由于再多的言語不能精確?????地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的漂亮是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的和善在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致,有一種力氣讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

曾記得在我剛開頭做老師時(shí)，一些多年不見的伴侶都會(huì)問你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？而我只是笑而不答。

說起來，老師這份職業(yè)究竟給了我什么？一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。

身為一名老師，從今就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜美，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。

孩子們讓我體驗(yàn)了生命中很多的第一次，讓我很多次的體驗(yàn)幸福的歡樂，更讓我體會(huì)到了孩子們賜予我的那一份深情。

一次,我站在兩張桌子疊起來后的第三張椅子上，預(yù)備在天花板上掛孩子們制作的東西，不當(dāng)心一腳踏空，摔到了第一張桌子上,痛苦使我趴在桌上一動(dòng)不能動(dòng),連話都說不出來,孩子們忽地圍了上來,叫著:“老師,老師,你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷薄袄蠋?，我們帶你到醫(yī)院去”，可是，我根本沒力氣回答他們的問題，痛苦使我的臉色很難看，這時(shí)，我只模糊聽見孩子們著急的、但又無可奈何的聲音······，我強(qiáng)忍著痛苦從桌子上爬了下來，孩子們一擁而上，不知是誰說了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺很多雙暖和的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前立刻模糊了，假如您沒有做過老師，或許很難體會(huì)這份心情，但這的確是一個(gè)老師最值得傲慢的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情，一份別人無法得到的幸福。

諸如此類的感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，孩子們讓我感到傲慢。

或許這種小事在別人的眼中根本沒什么特殊，然而對我而言，就覺得非常的寶貴，這些小事是我一輩子不能忘記的事情。

一個(gè)人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。

”在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪