外研版七年級(jí)上冊(cè)Module6 Unit 2 The tiger lives in Asia教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)外研版七年級(jí)上冊(cè)Module6Unit2ThetigerlivesinAsia教學(xué)設(shè)計(jì)外研社新標(biāo)準(zhǔn)《英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)Module6Atriptothezoo

課題：Module6AtriptothezooUnit2ThetigerlivesinAsia.

一．教學(xué)內(nèi)容分析

本課是外研社《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》初中一年級(jí)（上）第六模塊Atriptothezoo第二單元的一節(jié)閱讀課。本課以動(dòng)物習(xí)性為中心話題，通過(guò)特定語(yǔ)境，使學(xué)生對(duì)本模塊語(yǔ)言和文化進(jìn)行初步感知和體驗(yàn)，了解關(guān)于動(dòng)物分布，食物以及愛好的詞匯與常用表達(dá)方法等，并初步掌握一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)第三人稱肯定句、否定句、和一般疑問(wèn)句及其回答。本課內(nèi)容為完成本模塊的任務(wù)即talkingaboutanimals做好了鋪墊。在模塊教學(xué)中具有舉足輕重的地位。

二．教學(xué)目標(biāo)分析

1.語(yǔ)言技能目標(biāo)

聽：能夠聽懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，識(shí)別出動(dòng)物的名稱，獲取主要信息。

說(shuō)：能正確說(shuō)出動(dòng)物名稱；談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。

讀：能夠連貫、流利地朗讀課文；并抓住不同動(dòng)物的生活習(xí)性。

2.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

（1）話題：動(dòng)物(animals)

（2)A.正確認(rèn)讀、聽懂、理解并掌握以下單詞和短語(yǔ)：

bear,elephant,lion,giraffe等動(dòng)物名稱和Asia，Europe等大洲名稱。

B.理解單詞和短語(yǔ)：alittle,aswellas

3.情感態(tài)度目標(biāo)

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)參與有意義的活動(dòng)，體驗(yàn)與他人合作，共同完成任務(wù)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

自學(xué)策略：個(gè)人對(duì)所學(xué)動(dòng)物內(nèi)容能整理歸納。

合作學(xué)習(xí)策略：積極與他人交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其他：朗讀模仿課文遇到困難時(shí)，有效地尋求幫助。

5.文化意識(shí)目標(biāo)

了解動(dòng)物習(xí)性，特別是加深對(duì)動(dòng)物熱愛和保護(hù)的意識(shí)。

三．學(xué)習(xí)者特征分析

學(xué)生對(duì)動(dòng)物的詞匯和話題學(xué)過(guò)一些，具備一定基礎(chǔ)，同時(shí)動(dòng)物是這個(gè)年齡段孩子喜歡的話題。但學(xué)生對(duì)動(dòng)物分布、習(xí)性所知甚少，在表達(dá)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)詞匯難，信息量大的困難。因此，本課主要采用游戲、小組合作的形式，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四．教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

教師教學(xué)資源：主要包括教材提供的資源、點(diǎn)讀筆、多媒體教學(xué)設(shè)備和PPT教學(xué)課件。

學(xué)生學(xué)習(xí)資源和工具：多媒體教師、教材、PPT教學(xué)課件。其中在課件制作上插入了絡(luò)下載圖片和視頻。

五．教學(xué)過(guò)程

I．Engage感知語(yǔ)言

Step1

【操作方式】自我介紹后，通過(guò)猜動(dòng)物名稱的游戲，直接導(dǎo)入本課話題animals。動(dòng)物居住在不同的大洲，通過(guò)世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大洲詞匯的學(xué)習(xí)。

T:TodayI’vegotalotofanimalsforyou.Wouldyouliketoguesswhatanimalstheyare

…

T:Differentanimalsliveindifferentcontinents.HowmanycontinentsdoyouknowAndwhatarethey

…

【設(shè)計(jì)意圖】從游戲?qū)胄抡n，學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物名稱的詞匯bear，lion等，通過(guò)世界地圖，繼續(xù)了解動(dòng)物居住的大洲，學(xué)習(xí)大洲詞匯，Asia，Europe等；解決新詞的讀音、意思等問(wèn)題，為新課做好詞匯、內(nèi)容和情感鋪墊。

II.Practice語(yǔ)言實(shí)踐

Step1

【操作方式】以地圖為切入點(diǎn)，引入課文學(xué)習(xí)。看地圖，聽聽力，并回答問(wèn)題。

T:nowlistenandanswer.Listenfirstandanswerthequestions:howmanyanimalscanyouhearAndwhatarethey(Playthetape)…Haveyougottheanswers

Ss:……

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生聽力能力和獲取關(guān)鍵信息的能力。

Step2

【操作方式】結(jié)合地圖讀課文，并回答問(wèn)題。根據(jù)地圖和學(xué)生找到的信息復(fù)述。

T:Verygood.Wecanhear…fiveanimalshere.Theyareelephants,pandas,zebras,tigersandmonkeys.Nowgotoyourbookatthepageof39.Readaloudandfind:wheredotheanimalslive

Ss:……

T:ok,excellent.Nowchooseoneanimalandoneplaceandthenwe’vegotthepandalivesinAsia.It’sAsian.Wouldyouliketohaveatry

Ss:……

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和獲取關(guān)鍵信息的能力，以及根據(jù)已知信息進(jìn)行復(fù)述的能力。充分利用地圖，進(jìn)行聽、讀、說(shuō)的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生從各個(gè)方面對(duì)課文進(jìn)行感知。

Step3

【操作方式】以熊貓為學(xué)習(xí)范例，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)找出熊貓顏色，住地，食物和數(shù)量的內(nèi)容，共同完成對(duì)熊貓，這個(gè)國(guó)寶級(jí)動(dòng)物的學(xué)習(xí)，并復(fù)述。

T:NowthepandalivesinAsia.ThepandaisthemostfamousanimalinChina.DoyouknowhowmanypandasinChinaNowgotopandasandfindmoreinformation.

…

T:Whocanuseinformationhereandintroducethepandatothewholeclass

…

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生尋找和歸納信息的能力，并針對(duì)自己找到的信息進(jìn)行復(fù)述的能力。

Step4

【操作方式】引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出動(dòng)物學(xué)習(xí)的規(guī)律，為課文其他四個(gè)動(dòng)物的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)思路和方向。

T:Ifyouwanttotalkabouttheanimal,youusuallywilltalkabout…name,food,color,home,numbers,andsomethingelse…

【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)會(huì)思考，指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖的形式全方位的分析事物，梳理出動(dòng)物介紹的思路，為下面教學(xué)任務(wù)和本模塊話題輸出打下基礎(chǔ)。

Step5

【操作方式】根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。

T:Therearefourotheranimalsinourbook,nowgotothefouranimalsandtrytofinishthistable.Thistime,pleasereadsilentlyandfinishthetable.

(Ssreadandfillinthetable…)

TheelephantThepandaThezebraThetigerThemonkey

Home

Food

Some-thingelse

【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)熊貓范例和思維導(dǎo)圖，學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)入課文細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)過(guò)程。細(xì)致閱讀課文并填寫表格，深化課文學(xué)習(xí)。在這一活動(dòng)中，教師主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成表格填寫任務(wù)。

Step5

【操作方式】充分利用圖表,根據(jù)表格內(nèi)容復(fù)述內(nèi)容.

T:Nowworkingroupsandtrytointroduceoneoftheseanimalstothewholeclasswithinterestingactions.

(Ssworkingroupsandintroducetheanimaltheyhavechosen…)

【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)表格信息，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文，把握課文細(xì)節(jié)內(nèi)容，根據(jù)具體信息轉(zhuǎn)述對(duì)話符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

III.Use交際運(yùn)用

Step１

【操作方式】小組合作，選擇一個(gè)動(dòng)物或者多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行介紹。以趙忠祥及其動(dòng)物世界為模板，進(jìn)行課堂鋪墊，讓學(xué)生有表演欲望。并組織同學(xué)根據(jù)適當(dāng)評(píng)價(jià)。

T:HaveyoueverseentheworldofanimalsbyZhaoZhongxiangHealwaysintroducesanimalstotheaudience.Nowdiscussinyourgroupandtrytointroduceanimalslikehim

(Ssareworkingingroups…)

(Students’show)

Whatwouldyouliketosaytotheactorsandactresses

(Ssgivetheirevaluation.)

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作完成任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己。以趙忠祥及動(dòng)物世界為模板，為學(xué)生表演提供場(chǎng)景，讓學(xué)生有話說(shuō)，知道如何說(shuō)。

Step2

【操作方式】表演過(guò)后，班級(jí)氣氛活躍，拋出動(dòng)物瀕危的現(xiàn)狀，播放成龍保護(hù)野生動(dòng)物的視頻。

T:Animalsareourfriends,andtheymakeusveryhappy.Butnowsomeoftheanimalsarenothappy.Nowlet’sseewhathappened.(Playthevideo)

…

T:Rememberwhenthebuyingstops,thekillingcan,too.Whatshouldwedotoprotectunhappyanimalsinourdailylife

…

【設(shè)計(jì)意圖】升華課堂內(nèi)容，教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，熱愛動(dòng)物。

Step3

【操作方式】在結(jié)課之前，給學(xué)生布置作業(yè)。

T:Pleasechooseyourselfaproperhomework.Andtrytogetthemoststars.

A.Writeaboutyourfavoriteanimal.

B.Makeaposterofyourfavoriteanimal