人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《回顧·拓展一PPT課件》

詞語(yǔ)盤點(diǎn)清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊(yùn)含奧秘俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻德高望重津津樂(lè)道別有深意左沖右撞意味深長(zhǎng)龐然大物行色匆匆讀讀寫寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀讀記記神奇優(yōu)雅辨認(rèn)清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無(wú)比不拘一格年過(guò)花甲綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)回顧·拓展一綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)１、通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，學(xué)習(xí)作者通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。

２、讀背并積累古詩(shī)句。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)１、回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同？

《觀潮》《桂林山水》都是寫實(shí)、寫景。重點(diǎn)描寫了景點(diǎn)的美麗景色。而《山中訪友》《山雨》是把自己也寫進(jìn)文章中，寫進(jìn)大自然中，大量運(yùn)用了想象和擬人等修辭手法。使得人物一體，物人一體。《觀潮》《桂林山水》是以游記的形式，而《山中訪友》《山雨》是以散文的形式，表達(dá)熱愛(ài)大自然的意思。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)２、聯(lián)系《草蟲的村落》，小組內(nèi)交流自己的收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)想和想象的魅力。

３、交流課外閱讀中讀到過(guò)的類似文章，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)日積月累

１、在許多描寫景物，贊美祖國(guó)大好河山的詩(shī)作中，詩(shī)人以其獨(dú)特的視角，大膽想象，抒發(fā)情感，留下了光輝的篇章，今天我們就來(lái)欣賞其中的幾句。

２、出示日積月累中的句子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）

造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）

臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。（元稹）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)３、選擇其中的幾個(gè)詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人在寫景過(guò)程中的聯(lián)想與想象。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

⑴己亥雜詩(shī)（龔自珍）：

浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

落花并非無(wú)情無(wú)義之物，化成春泥使后來(lái)的花更紅。這是一種自然現(xiàn)象，但詩(shī)人比喻自己不做官并非喪失報(bào)國(guó)志，而是走另一條路為國(guó)效力。

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(2)新雷（張維屏）：

造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。

千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。

造物即造物者，指天。整句詩(shī)的意思為：天沒(méi)有言語(yǔ)卻有情意，每當(dāng)寒冷過(guò)去便讓我們覺(jué)得春天已來(lái)臨。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（3）月夜（劉方平）：

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

今天晚上，我格外地感覺(jué)到了春天溫暖的氣息，還聽(tīng)到透過(guò)綠色窗紗傳來(lái)的春蟲的叫聲。初春的蟲聲，可能比較稀疏，也許剛開始時(shí)還顯得很微弱，但詩(shī)人敏感地注意到了，而且從中聽(tīng)到了春天的信息。在靜靜的月夜中，蟲聲顯得分外引人注意。它標(biāo)志著生命的萌動(dòng)，萬(wàn)物的復(fù)蘇，所以它在敏感的詩(shī)人心中所引起的，便是春回大地的美好聯(lián)想。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

（4）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）講了詩(shī)人在客居洛城的一個(gè)夜晚，聽(tīng)到用笛子吹奏的《折楊柳》的曲調(diào)，于是感慨到：此時(shí)此地聽(tīng)到這支曲子，誰(shuí)能不思念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

（5）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）這是陳與義從汴京去襄邑途中作的詩(shī)句。意思是：躺在船上看滿天的云沒(méi)有動(dòng)，殊不知，云和我一起往東飄去。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（6）菊花（元?。?/p>

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。

不是偏愛(ài)菊花，是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，迎風(fēng)傲雪，菊花開過(guò)，大自然中再?zèng)]有其他花開放了。詩(shī)人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現(xiàn)象，引出較深的道理，回答愛(ài)菊的原因，表達(dá)了詩(shī)人特殊的愛(ài)菊之情。這其中當(dāng)然也含有對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋謝的堅(jiān)貞品格的贊美。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)生自由吟誦。

嘗試?yán)斫狻?/p>

背誦并積累這些詩(shī)句。有興趣的同學(xué)讀讀背背原詩(shī)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)趣味語(yǔ)文

１、自由讀故事。

２、同桌自己的理解。

３、全班交流，體會(huì)一字詩(shī)的妙處。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在煙波浩淼的碧波之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見(jiàn)一漁舟蕩漿而來(lái)，漁翁手持釣鉤，釣得魚來(lái)滿心歡喜。真是碧空如洗，皓月當(dāng)頭，秋色滿江。

一帆一槳一漁舟,一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場(chǎng)笑,一江明月一江秋。

妙在錯(cuò)落有致，含義不俗，有“獨(dú)”、“一”、“滿”、“全”等多種意思。

每個(gè)“