優(yōu)秀自我分析報(bào)告

優(yōu)秀自我分析報(bào)告

優(yōu)秀自我分析報(bào)告精選篇1

一、前言：

1.時(shí)間與微風(fēng)一樣一而吹過(guò)，它沒(méi)有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過(guò)后的安靜，那一股溫度。時(shí)間亦是如此，它沒(méi)有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動(dòng)。此時(shí)此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有人曾經(jīng)計(jì)算過(guò)我們現(xiàn)在所生活了7000多個(gè)日子，如果用秒計(jì)時(shí)，那么我們現(xiàn)在存活的時(shí)間將是很大的一個(gè)數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會(huì)的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問(wèn)題。讓自己的人生更加充實(shí)，而不是留下自己的懊悔。

2.當(dāng)我打開(kāi)我的記憶大門時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(zhǎng)的路，從童年開(kāi)頭便不知不覺(jué)地受到家人的影響，開(kāi)頭有了自己的性格，但一切我都不知道，直到一天才猛然發(fā)覺(jué)，不過(guò)又是那么自然。父母從我誕生開(kāi)頭，便始終陪伴我，看著我成長(zhǎng)，又以自己的方式影響我的成長(zhǎng)，結(jié)果我成了一個(gè)不易發(fā)怒，當(dāng)心謹(jǐn)慎的人，這都是受父母影響的結(jié)果。時(shí)間飛逝，我開(kāi)頭慢慢長(zhǎng)大，踏進(jìn)校內(nèi)，結(jié)交同學(xué)，開(kāi)頭學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會(huì)應(yīng)付壓力，我開(kāi)頭走自己的路了。

3.人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活大事所打算?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今日的我起著打算性的作用。

二、成長(zhǎng)歷史及他人的影響

1.年幼時(shí)，父親時(shí)常出差跑業(yè)務(wù)，照看我的任務(wù)就落在了我母親一個(gè)人身上。聽(tīng)媽媽講故事成為我獵取信息的主要渠道。醒來(lái)后的白天是要到幼兒園的，那時(shí)候幼兒園流行擊鼓傳花的嬉戲，被點(diǎn)中女孩經(jīng)常會(huì)唱“洋娃娃和小熊跳舞??”的歌，男孩子則背“鋤禾日當(dāng)午”的詩(shī)。大一些的時(shí)候，母親因白天的過(guò)度的體力勞動(dòng)，晚上講故事常常給我講一大半就騙我“講完了”而要求我睡覺(jué)，所以當(dāng)擊鼓傳花再到我手里時(shí)，我就不得不開(kāi)動(dòng)小腦筋思索編造著各種故事的結(jié)局。此時(shí)我也明白母親殘缺的故事和父親的書，向幼年的我潛意識(shí)里致入大量的語(yǔ)言和表述方式，在想象力方面某種優(yōu)勢(shì)關(guān)心了我更加輕松的從事這項(xiàng)事業(yè)，在心海邊上的燈塔燃燒自己光和電，去指引一顆顆無(wú)助漂泊的心靈。

2.始終以來(lái)，我都是看不透我自己的，也看不懂生活。因此，我總是像無(wú)頭的蒼蠅，在生活的面前是那么地渺小，也是那么地不知所措與無(wú)助。然而，每當(dāng)我打算這樣去做時(shí)，卻總是不能落實(shí)。我不是感覺(jué)到自己太懶散，就是感覺(jué)自己沒(méi)有士氣，甚至很膽小怕事。于是，時(shí)間長(zhǎng)了，我變得很迷惘，我也變得很偏激。甚至，我開(kāi)頭懷疑自己能不能制造價(jià)值。這種懷疑，是由于對(duì)社會(huì)，對(duì)生活以及對(duì)訓(xùn)練的懷疑引起的。在我的思想中，此時(shí)的一切都是沒(méi)有意義的，人生也是沒(méi)有意義的。

3.過(guò)去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們歡樂(lè)的日子，那一幕幕如電影一般總是出現(xiàn)在我們的腦海里。再次回眸過(guò)去，想永久停留在那一秒，但是有想永久忽視那一段?；仨^(guò)去的自己讓我再次熟悉了自己，清晰地了解自己。人生中失敗難以避開(kāi)，在中考中的失利，我陷入了無(wú)望，生活還要連續(xù)，即使我怎么埋怨，也是沒(méi)有用的，于是在父母期盼的目光下，我走進(jìn)了高中，遠(yuǎn)離家庭的寄宿生活是無(wú)聊的，沒(méi)有父母的庇護(hù)，一切只有靠自己，在歷練下我更成熟，找到了自己生活的方式，高中讓我能遠(yuǎn)離家庭，自己面對(duì)挫折。一時(shí)的失敗反而讓我成長(zhǎng)了，而且我能輕松面對(duì)壓力。

4.當(dāng)接到高校入學(xué)通知書時(shí)，我突然明白自己已經(jīng)18歲了，我已經(jīng)是一個(gè)成年人，再也不是小孩子。我應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)，雖然以前有許多幻想，但都是沒(méi)有深思的，而此刻我想我應(yīng)當(dāng)有一個(gè)終身目標(biāo)了，即使不能做出宏大的事業(yè)，也要讓這一生無(wú)怨無(wú)悔。

5.上高校后，沒(méi)有了巨大的學(xué)習(xí)壓力，生活不再勞碌，但是反倒有些不適應(yīng)?，F(xiàn)在的我保持了一顆安靜的心，也沒(méi)有什么苦惱，不過(guò)壓力與困難總會(huì)突然而至，此時(shí)我會(huì)聽(tīng)一下歌，或看一下書，來(lái)平伏心情，再想解決方法。由于好心情總比壞心情要好。

6.從小到大，我就不是一個(gè)隨便和別人交伴侶的人，但凡是和我成為伴侶的人，我就會(huì)全心全意的去對(duì)待他們，當(dāng)然，其中難免有一些自作多情，并不是每個(gè)人都會(huì)珍惜那你的好意。但是，在此過(guò)程中，我的到最多的是他們的禮尚往來(lái)，我用真心對(duì)他們，他們真心還我。這也彌補(bǔ)了不少我所缺失的感情。有時(shí)候，我的伴侶們就成了我精神的支柱，我哀痛的時(shí)候，想想他們，我就會(huì)很欣慰。有時(shí)候我就會(huì)想，人生最寶貴的并不是與生俱來(lái)的，表面上的感情，而是你自己專心換來(lái)的感情，那才是最寶貴的，我很幸運(yùn)我有這樣的感情。

三、我眼中的自己

1.我自己的個(gè)人愛(ài)好不多，但在許多方面的有很強(qiáng)的愛(ài)好，比如我喜愛(ài)看書，看電影，聽(tīng)音樂(lè)。在體育方面我較喜愛(ài)羽毛球，比較關(guān)注跳水和田徑類運(yùn)動(dòng)。

2.說(shuō)到品質(zhì)，我認(rèn)為我能冷靜面對(duì)事情，而且不放棄，但是由于是一個(gè)內(nèi)向的人，因此我覺(jué)得自己仍不能很好地與別人溝通，不敢發(fā)表自己的看法，也不敢挑戰(zhàn)自我。而我以后需要更加努力克服，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

3.壓力是無(wú)處不在，從學(xué)校到高校，它貫穿我的人生，小時(shí)候不知怎樣應(yīng)對(duì)，幸好有父母從旁關(guān)心，上學(xué)后特殊是高中，面對(duì)高考，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)。而現(xiàn)在我面對(duì)的不是學(xué)習(xí)壓力，而是生活的壓力，我知道它會(huì)伴隨我一輩子，因此我需要學(xué)會(huì)接納它，并要用自己的方式解決。只有這樣，我今后才能有自己的生活。

4.我認(rèn)為自己的性格比較內(nèi)向，對(duì)心情的掌握也很好，所以一般不會(huì)發(fā)脾氣，對(duì)人較為隨和，我比較喜愛(ài)喧鬧的場(chǎng)景，但還是不怎么喜愛(ài)吵鬧的地區(qū)。我也是一個(gè)比較消極的人，但對(duì)人平和，待人真誠(chéng)，但也不免缺乏主見(jiàn)，在集體中隨大流。我的自制力量不太好，還是懂得敬重禮節(jié)。一般比較踏實(shí)，腳踏實(shí)地，但也有幻想的時(shí)間。我的思維力量強(qiáng)，頭腦敏捷理解力量強(qiáng)，有良好的獨(dú)立自主力量，有很強(qiáng)的思索力量。

5.在擇業(yè)觀上，我認(rèn)為，不管自己選擇了什么職業(yè)，既然選擇了，那就要將它做好，假如不能做好就不要去選擇;對(duì)自己的職業(yè)要抱有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，或許自己做的不怎么好，但認(rèn)仔細(xì)真的去做，將來(lái)肯定能過(guò)很精彩。因此我是選擇自己喜愛(ài)的職業(yè)，對(duì)自己的職業(yè)人很負(fù)責(zé)。我認(rèn)為只要自己喜愛(ài)的職業(yè)，就算薪水少一點(diǎn)也無(wú)所謂，只要自己快樂(lè)就好。我認(rèn)為我不會(huì)為了高薪水而讓自己不快樂(lè)。

四、關(guān)于人生

1.回顧自己的成長(zhǎng)歷程，自己幼年、童年和青年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)有許多回味，但那些卻像含羞草那樣只有你去觸碰它的時(shí)候才會(huì)有反應(yīng)的。在自問(wèn)“我是誰(shuí)?”的嬉戲中發(fā)覺(jué)，人總會(huì)隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去發(fā)覺(jué)，去挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，盼望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。

2.人生就像一列長(zhǎng)途客車，從上車伊始，我們就感受到了人生情暖與人間百態(tài)。窗外的自然變化、春夏秋冬、陰晴冷暖，就像征著人生的童、青、中、老，循序漸進(jìn)度過(guò)人生輝煌，走向衰落的過(guò)程。瀟灑走來(lái)，無(wú)恨離去，無(wú)憾輪回。這就是我的人生經(jīng)受，不太精彩，但是真實(shí)，其實(shí)我認(rèn)為，每天在我們四周都上演著一個(gè)故事，他的名字就是現(xiàn)實(shí)??這是一個(gè)沒(méi)有排練，沒(méi)有導(dǎo)演的故事，但他卻最真實(shí)的反映了我們的生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

優(yōu)秀自我分析報(bào)告精選篇2

在自我分析之前，我首先介紹一下我的人生歷程，我誕生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小成果就不好，也就是說(shuō)笨，沒(méi)有考上一個(gè)好的高中，第一年高考，考上了三本，由于不服，所以就到六安聞名的毛坦廠中學(xué)復(fù)讀復(fù)讀，最終考入了安師大，在這復(fù)讀的路上，可謂是道路坎特，心理受到創(chuàng)傷。由于復(fù)讀班人數(shù)眾多，一個(gè)班大約150人，僅復(fù)讀班就有80多個(gè)班級(jí)，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，現(xiàn)在來(lái)到高校，由于自由時(shí)間較多，自主學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，成果下降，又要搞什么素養(yǎng)拓展學(xué)分，所以感覺(jué)壓力也很大。

總而言之，我現(xiàn)在處在這么一個(gè)心理狀況下:

1、對(duì)自己不自信。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于對(duì)老師所講的課程感到厭煩，所以對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的愛(ài)好漸漸消減，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么能夠提起愛(ài)好;

2、對(duì)將來(lái)遲疑不決。自己常常如此反問(wèn)自己——畢業(yè)后是考研呢還是找工作，還是創(chuàng)業(yè)呢。人活著究竟為了什么呢?(貌似就是錢，人的一生到處在圍繞錢轉(zhuǎn)。)

所以我個(gè)人感覺(jué)，我的心理健康處在一個(gè)亞健康的水平上，這當(dāng)然也可以成為我的動(dòng)力，也成為我的阻礙。動(dòng)力——迫使我努力的追求自我的完善;阻礙——不能狗很好克服的話，可能導(dǎo)致心理問(wèn)題。

如何進(jìn)行自我心理調(diào)適：

留點(diǎn)時(shí)間和空間，多了解、反省自己?！澳闶窃鯓右粋€(gè)人?”當(dāng)別人這樣詢問(wèn)自己的時(shí)候，能夠自信而不遲疑地回答出來(lái)的人并不多，由于多數(shù)人在忙于詳細(xì)事務(wù)，而忽視了了解、反省自己。其實(shí)熟悉自己的特性及喜惡很重要，沒(méi)有自我熟悉及追求的人生是蒼白的。了解了自己的特長(zhǎng)，就增加了把握機(jī)遇的力量;了解了自己的弱點(diǎn)，就發(fā)覺(jué)了可以挖掘的潛力。所以要了解自我，熟悉自我。

多一點(diǎn)溝通，有利于解決問(wèn)題。跟伴侶傾吐，一份苦惱會(huì)變成半份苦惱，一份歡樂(lè)會(huì)變成兩份歡樂(lè)。越優(yōu)秀的人，壓力就越大，緩解壓力的有效方法是要學(xué)會(huì)傾吐。不要不好意思，掩飾不代表頑強(qiáng)，被了解本身就是一種頑強(qiáng)的支持力氣，真正的頑強(qiáng)來(lái)自于放松心情而帶來(lái)的歡樂(lè)!所以要擅長(zhǎng)溝通。

我們還應(yīng)好好照看自己，多熬煉身體，由于沒(méi)有好身體，就沒(méi)有好心情。

如何解決

其實(shí)到現(xiàn)在也沒(méi)能找到治療自己的靈丹妙藥，我想我能做的只是連續(xù)努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)前把平均成果提高一些;對(duì)生活看得開(kāi)一些，活著總歸是為自己而活，作為一個(gè)有思想、有力量、有修養(yǎng)的人，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，給自己制定一個(gè)原則，別人的意見(jiàn)總歸是外人的意見(jiàn)，如何選擇如何生活都是我自己的事，我選擇什么職業(yè)，幸不幸?？觳粴g樂(lè)只有我自己才知道，與外人無(wú)干。

此外就是可以給自己列一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)表，這樣既避開(kāi)了盲目不自信，讓自己充分地熟悉自己還是有許多比別人強(qiáng)許多的地方，也讓自己充分明白自己的缺點(diǎn)在哪里，有的放矢地改正。

不管怎么說(shuō)，人生總會(huì)遇到許多這樣的坎，努力邁過(guò)，才有力量、有信念去面對(duì)更多更難的挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀自我分析報(bào)告精選篇3

生總是變幻無(wú)常，你永久也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是布滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘記?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)覺(jué)已度過(guò)了19個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷之中，每一步都是我學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

1、愛(ài)好愛(ài)好對(duì)自己的影響

我喜愛(ài)閱讀、寫作、音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，甚至唱歌還會(huì)跑調(diào)，只是很喜愛(ài)，并從其中獲得享受和歡樂(lè)。我喜愛(ài)做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有緣由，從小就喜愛(ài)，做手工讓我特別有急躁還能陶冶情操。我喜愛(ài)做飯，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至幻想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜愛(ài)看到家人伴侶吃到我的菜時(shí)快樂(lè)享受的表情，或許是由于這樣吧，我特別的戀家。

2、性格對(duì)自己的影響

類型：開(kāi)朗、大方、感性。我是一個(gè)熱忱開(kāi)朗，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)，喜愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與各種社團(tuán)活動(dòng)的人。我不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然接受并盡力去改正。但是我也很大方，和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，通常都不會(huì)主動(dòng)去搭話，所以和我不熟識(shí)的人都以為我是個(gè)很內(nèi)向?qū)庫(kù)o的人，但一旦熟識(shí)起來(lái)，我的話還挺多的。我的心里素養(yǎng)還算過(guò)關(guān)，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)。我對(duì)事物有自己的推斷和想法，但有的時(shí)候又簡(jiǎn)單受到他人的影響。由于從小要學(xué)會(huì)照看自己，所以我的共性比較獨(dú)立，喜愛(ài)去照看別人，但自己有問(wèn)題的時(shí)候又不愿去麻煩他人，喜愛(ài)自己解決。

3、力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，學(xué)習(xí)力量也不錯(cuò)，但制造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織力量。思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事仔細(xì)。

4、自身的優(yōu)勢(shì)和不足

(1)優(yōu)勢(shì)：有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量，務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮，喜愛(ài)在執(zhí)行前先完善方案。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(2)不足：壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過(guò)簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。多愁善感，簡(jiǎn)單陷入自己的心情中而忽視現(xiàn)實(shí)。

這篇自我成長(zhǎng)分析報(bào)告到這里就結(jié)束了，通過(guò)這次的自我分析我更清楚的熟悉了自己。今后要多進(jìn)行自我分析，才能夠精確?????的把握自己，不斷地完善自己。

心理調(diào)適力量強(qiáng)的人，心理修復(fù)快，反之則慢。因此，貴黔人才網(wǎng)我建議大家，把握一些自我調(diào)整的方法，對(duì)自己大有裨益。

發(fā)泄法：當(dāng)你處在生氣期時(shí)，可以通過(guò)發(fā)泄的方法讓自己得到放松和釋放，比如，可以去唱歌、去打拳、去購(gòu)物、去運(yùn)動(dòng)出汗、大哭一場(chǎng)等。

傾訴法：當(dāng)你恐驚、可怕或抑郁的時(shí)候，可以找人傾訴。找個(gè)相信的伴侶、家人或?qū)I(yè)心理指導(dǎo)人士細(xì)細(xì)聊聊，有些事情越隱瞞心情就越差，應(yīng)學(xué)會(huì)傾訴自己的苦惱。

轉(zhuǎn)移法、示意法：比如換個(gè)生活環(huán)境、去旅游、重新布置家居、學(xué)一門新技能，或者經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行心理示意“這沒(méi)什么”“我能挺過(guò)去”“我現(xiàn)在很好”。

轉(zhuǎn)變認(rèn)知法：以上這些方法只是外在的，最關(guān)鍵的還是要轉(zhuǎn)變自己內(nèi)心的認(rèn)知。學(xué)會(huì)多角度看待一件事情，既看到不好的方面，也要看到好的方面。要多去看看生活樂(lè)觀的方面。

豁達(dá)放松法：這種方法是通過(guò)故事、嬉戲等方式讓患者達(dá)到豁達(dá)、放松的心情。

優(yōu)秀自我分析報(bào)告精選篇4

一性格

我是一個(gè)很熱忱開(kāi)朗、平常大大咧咧，很簡(jiǎn)單和他人交往的人。平常會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很簡(jiǎn)單縮短與四周人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)厲?，課堂氣氛就感覺(jué)很緊急。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親熱，像伴侶一般。

老師間或幾次走到教室后突然想起遺忘帶書了，想喝杯水了，我們都會(huì)很愿意去幫他做。合作和適應(yīng)的力量比較強(qiáng)，喜愛(ài)和別人共同工作，?樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

心情比較穩(wěn)定?，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)，有時(shí)會(huì)心情失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?、輕松開(kāi)心，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。

有自己的目標(biāo)和抱負(fù)?雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在四周的人都不熟識(shí)的狀況下，也可能保持緘默。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得相信的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和相信他們。能較好地平衡抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，既有自己的抱負(fù)追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不行有?防人之心不行無(wú)”。

樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然安靜、簡(jiǎn)單適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中簡(jiǎn)單隨大流，經(jīng)常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。許多時(shí)候意志力不堅(jiān)決，很少能堅(jiān)持完成自己方案的事情，總喜愛(ài)用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平常我方案過(guò)N個(gè)減肥方案，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)勝利過(guò)。在美食的誘惑下，我就抵抗不住了。

二愛(ài)好

平常的話，挺喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜愛(ài)和伴侶一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書，最喜愛(ài)的事情是騎上一輛山地車，然后漫無(wú)目的，自由拘束的去大街小巷玩。

三職業(yè)抱負(fù)

我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師，但是我的性格打算了我確定是不甘只當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師的，對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣，他們想沿著老師這條路始終走去，當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)，當(dāng)訓(xùn)練局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的學(xué)校老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的伴侶打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是馬虎，常常丟三落四，所以經(jīng)常去麻煩別人。馬虎這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)老師，做事細(xì)心應(yīng)當(dāng)是最基本的素養(yǎng)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得留意，努力培育自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2.平常的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親熱的緣由，但是許多時(shí)候得留意場(chǎng)合。許多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨便帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)頭有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶散，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)由于想得到老師的夸獎(jiǎng)和小紅花，常常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于劇烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)究竟是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。學(xué)校的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成果差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平常作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成果與她比較一番，假如比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)賜予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是許多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷進(jìn)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要查找在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有力量和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是全部人類的通性，它取決于每個(gè)人所給予它的生活意義。

這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么認(rèn)真的看自己，了解自己，寫的時(shí)候也帶給了自己許多感動(dòng)。

優(yōu)秀自我分析報(bào)告精選篇5

當(dāng)我學(xué)會(huì)思索我是一個(gè)怎樣的人，我是怎樣變成如今我所認(rèn)知的這個(gè)模樣。我才知道自己是真真實(shí)切地活著，在別人眼中，在自己眼中。

我，成果不算太好，長(zhǎng)相不算太好，人緣不算太好，但自詡有點(diǎn)兒小聰慧。與四周的同學(xué)牽強(qiáng)打成一片，不會(huì)被排擠也不會(huì)是人群中最閃亮的存在。即使沒(méi)有大群的伴侶閨蜜團(tuán)，也有一二知心好友，不至太過(guò)孤獨(dú)。適應(yīng)力量不算太強(qiáng)，但也不至于反射弧繞地球一圈。沒(méi)有太轟轟烈烈的志向，也不太想悄悄無(wú)聞的過(guò)一輩子。總之，我對(duì)自己的定位便是一般得再一般了。

我誕生在一個(gè)一般的農(nóng)村家庭，父母親淳樸和善。小時(shí)候，由于父母親常常不在家將我寄養(yǎng)在親戚家。長(zhǎng)時(shí)間的寄人籬下讓我變得有一些敏感，有些可怕別人會(huì)不喜愛(ài)