2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇

2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇一本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的建議、班內(nèi)情況及考慮到仍須解決的問題，草擬了如下班主任深造工作計(jì)劃：一、主要任務(wù)：1、重新認(rèn)識(shí)本班學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況，熟悉本班基本情況，深入細(xì)致向原班主任自學(xué)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和建議;2、重新認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生的工作能力，并通過應(yīng)邀出席班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別家訪，逐步了解班內(nèi)學(xué)生;3、協(xié)同學(xué)校及原班主任做好班級(jí)常規(guī)管理等各項(xiàng)工作，協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況進(jìn)行集體教育，單一制非2次以上的班級(jí)活動(dòng);4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、愛國主義的教育，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，并使學(xué)生身心健康全面發(fā)展;5、指導(dǎo)學(xué)生順利完成自學(xué)任務(wù)，明確自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌控自學(xué)方法，提高自學(xué)效率;6、抓好本班日常管理，培育較好的班風(fēng)，營(yíng)造濃烈的自學(xué)氛圍。二、日常工作：1、每天早上至班查詢至班級(jí)情況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好教室、潔凈區(qū)衛(wèi)生;2、檢查早操及聽講執(zhí)勤情況;3、非學(xué)生做好課間“兩青”;4、至各宿舍檢查學(xué)生午休情況;5、下午第一節(jié)課聽講前至班查詢學(xué)生執(zhí)勤情況;6、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)應(yīng)邀出席課外活動(dòng)，并及時(shí)勸誡學(xué)生注意安全;7、晚自習(xí)時(shí)間，按時(shí)至班，檢查學(xué)生晚念和晚自習(xí)的執(zhí)勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí);8、看看球時(shí)間，至各宿舍檢查學(xué)生情況(涵蓋人員是否至魏、是否按時(shí)扎營(yíng)以及學(xué)生健康狀況等);9、在無法影響學(xué)生正常作息的情況下，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，深入細(xì)致了解學(xué)生的自學(xué)情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等(必要時(shí)進(jìn)行家訪)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，并及時(shí)記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地積極開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料;10、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，核準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須先上報(bào)原班主任，避免誤會(huì);11、在上班會(huì)課前，必須先做好充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)必須秉承正面教育的原則，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的振奮和引導(dǎo)。了解、分析班內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)著重的問題，證實(shí)班會(huì)的目的、建議和內(nèi)容，設(shè)計(jì)不好主題班會(huì)，并報(bào)原班主任核準(zhǔn)。12、在深造期間，特別注意觀測(cè)學(xué)生日常整體整體表現(xiàn)，深入細(xì)致抓好訓(xùn)練班級(jí)的正常秩序和安全防范工作，防止出現(xiàn)突發(fā)性異常事故。13、與原任班主任、多溝通交流，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚聿缓萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。上述班主任深造工作計(jì)劃的繼續(xù)執(zhí)行必須以進(jìn)修學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況為前提，具體內(nèi)容的推行情況必須與實(shí)際工作情況融合。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇二本班總計(jì)學(xué)生61名，男生29名，女生32名。由于年齡小，部分學(xué)生姚學(xué)甲能力差，時(shí)常無法掌控自己，上課時(shí)歡樂隨便罵人或者搞小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。其中存4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)回至，平均年齡9歲。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。班上的班能較好起至至帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能功不可沒較好的非和嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。班上存特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都存專門的特長(zhǎng)生。比如繳作業(yè)本、非早操、眼保健操等，為老師分?jǐn)偭讼喈?dāng)一部分工作。家長(zhǎng)對(duì)孩子都側(cè)重于全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來存一定的急于，但也存一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，無法較好的約束自己，仍須老師的時(shí)刻勸誡與嚴(yán)格執(zhí)行。(一)班級(jí)非建設(shè)(二)班級(jí)日常管理(三)班級(jí)活動(dòng)管理(四)班級(jí)教育力量管理(五)其他方面(一)了解學(xué)生基本情況，涵蓋學(xué)生的主體思想，自學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。打探原班主任介紹該班情況，打探學(xué)生談話。(二)做好班級(jí)日常管理工作。指導(dǎo)早操，非學(xué)生用餐、午休、作業(yè)，下午嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生衛(wèi)生打掃。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。(四)積極開展主題班會(huì)(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育(六)深入細(xì)致寫出不好深造日志1、第一周(2019年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，忘掉他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。2、第二周(2019年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。非自學(xué)《樂師附小文明禮儀》。早操、校會(huì)、眼保健操、早操、午餐、午休、作業(yè)順利完成、衛(wèi)生打掃、聽課等。3、第三周(2019年9月25日——30日)：具體內(nèi)容策劃、非、積極開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)駛往2019”。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成較好行為習(xí)慣。4、第四周(2019年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培育學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。5、第五周(2019年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇三深造之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作就是整個(gè)深造過程中主兒的，但是我卻很盼望回來體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我表示班主任工作必須從理想思想教育做起，以提高自學(xué)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性。古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了并使班主任工作有條不紊地積極開展，我制定了這個(gè)，希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。本班存男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)就是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)不好。但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都就是比較不好的，從小就應(yīng)邀出席藝術(shù)培訓(xùn)，至目前為止很多學(xué)生都就是藝術(shù)特長(zhǎng)生，非常存才華，而且必須經(jīng)常在父母的押解下外出旅游，體會(huì)極廣。也就是因?yàn)榫褪撬囆g(shù)特長(zhǎng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有拒絕接受初二(2)班所知道的情況。在前兩周的深造中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班沒功不可沒模范的促進(jìn)作用。1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生存自己的思想，存自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早操老師沒有回去，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，籌錢作業(yè)給同學(xué)刪帖。沒有重實(shí)效自我管理、自我監(jiān)督，即使就是存班委在講臺(tái)上看著，效果也不是非常小。似的自己沒有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)管理一樣。2、男女比例短缺，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中就是比較多的，而女存活存有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體整體整體表現(xiàn)就是男孩的開朗、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都就是十分開朗的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來趣，就是安靜不下來。所以在班的管理和自我管理上存著非常小的難處。3、班隊(duì)伍沒功不可沒較好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違規(guī)行為，經(jīng)常率先垂范不做作業(yè)，睡覺和臺(tái)下。知己知彼，百戰(zhàn)不殆第一、了解、熟悉學(xué)生：1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看一看回來，并忘掉每位學(xué)生的特定情況，特別注意安全后進(jìn)生。我的訓(xùn)練班主任工作計(jì)劃我的訓(xùn)練班主任工作計(jì)劃2、忘掉全部學(xué)生的名字，座位表和班，觀測(cè)他們每天的整體整體表現(xiàn)，涵蓋是不是值日，搞出兩青時(shí)是否深入細(xì)致，上課時(shí)的整體整體表現(xiàn)等。3、深入細(xì)致批改他們的作業(yè)和試卷，寫出不好評(píng)語。從中也贏得不少信息，比如某人寫字很工整，某人舊有就是刪帖作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也順利完成了。4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來推斷出，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，相同老師存相同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也存非常小的相同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往贏得許多老師們不知道的情況。第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：向原班主任求教班主任的工作等，并積極主動(dòng)協(xié)助班主任積極開展工作。兵來將擋，水回去土水淹第一、在日常的自學(xué)生活中，存目標(biāo)性的打探個(gè)別學(xué)生家訪，涵蓋成績(jī)不好的學(xué)生、成績(jī)通常的學(xué)生除了成績(jī)不好的后進(jìn)生。第二、在我自己上的生物課，必須利用契機(jī)教育不好學(xué)生。比如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系至近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么必須鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)犯罪行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，并使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。第三、積極開展班會(huì)課：本文源于1、根據(jù)學(xué)校的德育建議，積極開展“推斷出身邊的美”系列活動(dòng)，非策劃“推斷出身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的非策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)青少年的責(zé)任感。2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的自學(xué)狀況積極開展一個(gè)“如何自學(xué)”普通班可以，并使學(xué)生知道不好的自學(xué)方法就是提高效率的兩大途徑。1、常規(guī)工作早操：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生整體整體表現(xiàn)得似的沒有睡著，昏昏欲睡;而有的學(xué)生整體整體表現(xiàn)得異常的興奮。所以仍須老師常常出現(xiàn)在他們面前回去監(jiān)督他們。這個(gè)早操的黃金時(shí)間也就是沒有做作業(yè)的學(xué)生大刪帖特超的時(shí)候。課間操：XX中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒存搞出的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校建議下來做操則則表示不心智，他們不愿順從學(xué)校的精心安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作就是非常的無法規(guī)范、不恰當(dāng)。眼保健操：這個(gè)時(shí)候就是第四節(jié)課被迫辭職的時(shí)候，存少數(shù)的學(xué)生舊有就是一邊做操，一邊不知道在搞出些什么東西，影響至其他學(xué)生，或者就是Chalancon樣子給老師看一看。午休：初中的學(xué)生精力十分的疲軟，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都就是忘不掉的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別就是高中的學(xué)生扎營(yíng)。自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來就是學(xué)生上課的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡罵人。除了的學(xué)生把不敢看到的漫畫也弄至這里面看看。教室衛(wèi)生潔凈：雖然每天都存精心安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是必須看看是不是干凈。學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃就是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉身體學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極主動(dòng)的順利完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理不好隊(duì)伍、保持安靜。2、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，弘揚(yáng)榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)助長(zhǎng)在脊梁中，其中存兩個(gè)男學(xué)生就是屢三套屢犯、屢犯屢三套。3、苛刻推行德育分后100分加分后、處罰制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生自學(xué)動(dòng)態(tài)、近期思想。四、具體安排(涵蓋周次、內(nèi)容、順利完成情況及效果分析)各星期具體內(nèi)容工作精心安排(第二周深造已經(jīng)已經(jīng)開始至第八周深造結(jié)束)第二周：協(xié)同學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)XX中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，比如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)就是學(xué)生的自學(xué)，通過表揚(yáng)XX屆高三畢業(yè)生林(現(xiàn)在已經(jīng)考進(jìn)武漢大學(xué)，就是XX中學(xué)有史以來，非藝術(shù)生考得最差的一個(gè))，在全體學(xué)生的心中弘揚(yáng)自學(xué)的榜樣。通過與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解。第四周：本周的重點(diǎn)存兩個(gè)：二、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。通過表揚(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生，從而鼓勵(lì)學(xué)生必須向這些第一名的學(xué)生自學(xué)。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽就是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的，從田徑中征選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)邀出席正式宣布正式宣布的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第五周：十一長(zhǎng)假，在放暑假之前特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自學(xué)、安全。在自學(xué)上，無法因?yàn)榉攀罴倬挖吘o對(duì)自己的監(jiān)督、管理;睡覺在家中或者外出旅游都必須特別注意人身安全的問題。第六周：舉行“推斷出身邊的美”主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況回來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”，并使學(xué)生存較弱的責(zé)任心，更多的為初二(2)班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生應(yīng)邀出席高三的成人誓詞儀式，這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很存教育的意義，并使這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度回來思考問題，雖然還是很貼切的，但是這個(gè)對(duì)于初中生來說就是非常小的進(jìn)步了。第七周：第九周就是期中考試了，為了并使學(xué)生更加的著重這次考試，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的自學(xué)，在本次班會(huì)課中向?qū)W生講述“如何自學(xué)”，提倡一種不好的自學(xué)方法，并建議學(xué)生現(xiàn)在就已經(jīng)已經(jīng)開始復(fù)習(xí)。第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級(jí)的作業(yè)情況就是不那么樂觀的，有意識(shí)的給學(xué)生更多時(shí)間回來順利完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇四高中一年級(jí)就是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)型的一個(gè)關(guān)鍵階段，學(xué)生對(duì)高中自學(xué)、生活等方面的適應(yīng)能力各存差異，尤其就是繁重的自學(xué)任務(wù)可能會(huì)并使一些學(xué)生深表壓力銳減，從而對(duì)高中自學(xué)深表無所適從。一、班級(jí)情況分析高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是極好的。班風(fēng)積極主動(dòng)身心健康，學(xué)生積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)一致，班的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)順從班管理，衛(wèi)生工作搞得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸培育較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不歡樂集體勞動(dòng)，作業(yè)存抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未培育獨(dú)立自主自學(xué)的習(xí)慣，在正式宣布正式宣布晚修得后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的自學(xué)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，尋求引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生存明顯進(jìn)步，大膽認(rèn)輸并使學(xué)生自己吃飯力所能及的事，并做好非引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極主動(dòng)、一流的班集體。全班總計(jì)56十一位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生總計(jì)22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(大二寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。二、深造期間班主任工作目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)筑較好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，匯集挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育自學(xué)興趣，明確自學(xué)重要性，側(cè)重于學(xué)法指導(dǎo)，提高自學(xué)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小。5、與學(xué)生親密無間相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)推行的主要措施和方法(一)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行淡定的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,不懈努力勸阻學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間至班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。(4)對(duì)一些建議刻苦的學(xué)生必須充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作:(1)秉承早操晚念課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間至教室老爹，向?qū)W生了解班情，觀測(cè)學(xué)生上課情況，向?qū)W生了解學(xué)生。(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生嚴(yán)格遵守各方面的紀(jì)律，比如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律、午休紀(jì)律、課間紀(jì)律、聽課自學(xué)紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。(3)在衛(wèi)生方面，強(qiáng)化管理與指導(dǎo)力度，秉承每天早中晚三次至課室巡查值日生搞出出來潔凈情況。(4)指導(dǎo)培育班級(jí)的非管理能力，培育班團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班在科學(xué)知識(shí)、能力上贏得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班功不可沒模范帶頭促進(jìn)作用，亦即為為“以點(diǎn)帶面”，并使他們變成老師身邊功勛卓著的左右手。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇五一、班主任深造工作的內(nèi)容由于深造時(shí)間非常非常有限，在擔(dān)任班主任時(shí)搞出的工作不可能將將“面面俱到”，因此，就可以蓄財(cái)其要點(diǎn)，初步課堂教學(xué)。(1)班主任工作計(jì)劃的深造。須制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃，遞交帶隊(duì)以及原班主任審查。(2)班級(jí)日常工作管理的深造。⑤活動(dòng)計(jì)劃：工作計(jì)劃、班級(jí)總結(jié);⑥班級(jí)評(píng)價(jià)：總體評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)語、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、表揚(yáng)批評(píng);⑦處理突發(fā)事件。班級(jí)日常管理主要涵蓋：①思想教育：升國旗、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、讀報(bào);②自學(xué)管理：聽講、考試、聽課、課外作業(yè)等;③生活紀(jì)律：考勤、作息、衛(wèi)生(值日掃除);④班團(tuán)建設(shè)：班委會(huì)、團(tuán)支部、黨支部、興趣小組。(3)非班會(huì)的深造。每周必須上加班級(jí)討論會(huì)。班會(huì)就是班集體全體成員的會(huì)議，就是學(xué)生民主生活的一種關(guān)鍵形式，就是班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。班會(huì)的存兩種基本形式：一種就是班級(jí)討論會(huì)，其定期舉辦，涵蓋班務(wù)會(huì)和民主生活會(huì)，主要針對(duì)班級(jí)日常事物或問題進(jìn)行深入探討研究。一種就是主題班會(huì)，就是根據(jù)教育目的，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，緊緊圍繞一個(gè)專題而舉辦的班會(huì)。在深造期間，至少非一次主題班會(huì)。(4)建設(shè)班集體的深造。班風(fēng)就是一個(gè)班級(jí)具有自身特色的均衡的集體，代表班級(jí)的精神面貌，就是班級(jí)所有成員在比較長(zhǎng)期的相處中所形成的一種共同心理女性主義，通過班級(jí)成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等整體整體表現(xiàn)出來。協(xié)助原班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，培育學(xué)生較好的行為規(guī)范;弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)妮浾搶?dǎo)向;開展批評(píng)自我批評(píng);按照嚴(yán)格要求。(5)進(jìn)行個(gè)別教育的深造。特別必須著重積極開展心理健康教育。個(gè)別教育就是集體教育的補(bǔ)齊和深化。所謂個(gè)別教育就是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問題進(jìn)行的教育，它涵蓋優(yōu)秀生、中間生、后進(jìn)生等的教育。(6)處理偶發(fā)事件的深造。偶發(fā)事件就是所指在教育教學(xué)過程中發(fā)生的意外的事件。至社會(huì)的關(guān)系。對(duì)出現(xiàn)的偶然事件必須沉著淡定、果斷、謹(jǐn)慎、態(tài)度公正，掌握分寸。因此，在偶發(fā)事件面前必須小心謹(jǐn)慎，防患于未然。二、班主任工作的原則(1)全面性原則。為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生。始終秉承面向全體學(xué)生，高度高度關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，培育具有健全人格、身心健康個(gè)性、人與自然發(fā)展的人。(2)負(fù)面性原則。始終秉承積極主動(dòng)對(duì)待、負(fù)面引導(dǎo)、弘揚(yáng)榜樣、打下目標(biāo)、表揚(yáng)一流、寬鄙過錯(cuò)、以理服人的工作原則，充份喚醒學(xué)生自身的潛質(zhì)、潛力回來解決問題，弘揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神，把批評(píng)和懲罰降到最低限度，杜絕壓制學(xué)生和直觀高傲的工作。(3)情感性原則。在受教育者在深表孤獨(dú)恐懼的時(shí)候贏得幫助;在深表傷感沮喪的時(shí)候贏得安撫;在深表怨恨恐懼的時(shí)候贏得勸阻。學(xué)生心存愛念，愛心就是教師桑泰的前提和基礎(chǔ);“以情感人”，“以理服人”。(4)表率性原則。教師的思想言行，具有行動(dòng)著的教科書的促進(jìn)作用，班主任的思想言行在表率性促進(jìn)作用方面顯得尤為著重。在教育中，一切都需用教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁窬涂梢杂绊懭烁?，只有人格就可以形成人格。三、班主任?yīng)具備的基本素質(zhì)(1)思想素質(zhì)：擁護(hù)黨在社會(huì)主義階段的基本路線，秉承四項(xiàng)基本原則;熱愛祖國和人民。嗜好學(xué)生，嗜好教育事業(yè)。(2)道德素質(zhì)：為人正直，品行端正，襟懷坦白，以身作則，為人師表。(3)職業(yè)素質(zhì)：教育思想端正，存一定的教育科學(xué)知識(shí)和一定的教學(xué)能力;存一定的非管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。(4)思維素質(zhì)：思維應(yīng)當(dāng)就是“開放型”的，工作應(yīng)當(dāng)就是“創(chuàng)造型”的。(5)心理素質(zhì)：本該不可思議的淡定，不屈不撓的意志，極強(qiáng)的自我感情控制力。四、班主任深造工作應(yīng)特別注意的問題(1)必須以身作則，言傳身教，建議學(xué)生重實(shí)效的事，自己也必須重實(shí)效。(2)一定必須廣為深入細(xì)致觸碰學(xué)生，觀測(cè)了解并初步掌控其個(gè)性特點(diǎn)。比如，應(yīng)邀出席或非學(xué)生可以，深入探討、研究班級(jí)學(xué)生小型座談會(huì)，通過查閱學(xué)生作業(yè)、周記、教室日志等了解班級(jí)情況，并加以分析，將其中的問題向原班主任匯報(bào)，一起深入探討研究辦法。(3)尊重并及時(shí)求教原班主任。非班級(jí)活動(dòng)，一定必須征詢?cè)嘀魅蔚囊庖?。及時(shí)向原班主任匯報(bào)當(dāng)日情況，周末搞出班級(jí)情況匯總，報(bào)告給原班主任。(4)遇到偶發(fā)事件必須沉著淡定，調(diào)查情況必須準(zhǔn)確，處理必須果斷，事后必須向原班主任匯報(bào)。(5)捏兩頭，提著中間;捏典型，一棵榜樣;抓苗頭，防范亂子。細(xì)心觀測(cè)學(xué)生的整體整體表現(xiàn)，不失時(shí)機(jī)做好思想教育工作。(6)恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的方法，表揚(yáng)和批評(píng)必須準(zhǔn)確及時(shí)，多表揚(yáng)、太太少批評(píng)。批評(píng)講究方式方法和場(chǎng)合。對(duì)被批評(píng)者，事后亦需多交流溝通交流。(7)“榮”字當(dāng)頭搞出工作，榮WZ523，以親近學(xué)生，榮觸碰，以熟悉學(xué)生，榮動(dòng)腦，以提高創(chuàng)新能力，榮求教，以尋求班主任的大力支持，榮交流，以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(8)Necessity故弄玄虛，獨(dú)斷專行、姑息遷就等不當(dāng)。力求腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地順利完成班主任工作。五、班主任工作計(jì)劃的制定班主任工作頭緒紛繁復(fù)雜，必須提高班主任工作質(zhì)量，就必須制定全系列學(xué)期的工作計(jì)劃。制定訓(xùn)練班主任的工作計(jì)劃既就是深造的基本內(nèi)容，也就是加強(qiáng)深造工作計(jì)劃性的關(guān)鍵措施。(1)引言。涵蓋：進(jìn)修學(xué)校、班級(jí)名稱、原班主任和訓(xùn)練班主任姓名、深造時(shí)間、深造目的、同深造小組成員的分工。(2)基本情況。一就是學(xué)生構(gòu)成：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、積極分子及后進(jìn)生人數(shù)、年齡狀況;二就是班級(jí)現(xiàn)狀：班集體形成情況，以及自己恰當(dāng)?shù)姆治觥?3)關(guān)鍵任務(wù)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，深造期間擬將搞出哪些工作，推行什么方式方法，達(dá)致什么目的。(4)具體安排。綜合“主要任務(wù)”和“日常工作”兩項(xiàng)內(nèi)容，怱周精心安排，涵蓋周次、工作內(nèi)容、主要措施、繼續(xù)執(zhí)行人或主持人。形式為條款式或列表式。六、班主任工作深造計(jì)劃制定的基本建議(1)必須協(xié)同步調(diào)：與培養(yǎng)目標(biāo)一致、與進(jìn)修學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃一致、與原班主任的學(xué)期工作計(jì)劃一致。(2)必須及時(shí)可行：深造計(jì)劃就是深造階段班主任工作的藍(lán)圖，盡快制定，最差在進(jìn)修階段內(nèi)定稿。而且工作任務(wù)、行動(dòng)措施都必須切實(shí)可行。(3)就是重實(shí)效意味深長(zhǎng)工整：必須從訓(xùn)練班級(jí)與實(shí)習(xí)生的實(shí)際啟程，文字工整，篇幅意味深長(zhǎng)。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇六從第三周已經(jīng)已經(jīng)開始進(jìn)修至現(xiàn)在已經(jīng)存一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與學(xué)生的觸碰，尤其就是跟班主任的觸碰和自學(xué)中了解到學(xué)生自學(xué)過程、自學(xué)習(xí)慣，再加之看一看學(xué)生的檔案，并使我對(duì)全班的學(xué)生存了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面搞出的非常不好，時(shí)時(shí)按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的建議回來搞出。班基本能搞好自己的本職工作，但是也存?zhèn)€別的學(xué)生還處于適應(yīng)環(huán)境的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期就是高中教育的關(guān)鍵階段，為了并使學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境代萊教育環(huán)境，在各方面以期身心健康的發(fā)展，充份挖掘?qū)W生的智慧創(chuàng)造力，把本班投入使用具有“團(tuán)結(jié)一致、開朗、精細(xì)、念書”的班風(fēng)，把學(xué)生培育班萊班縣理想、存道德、存文化、存紀(jì)律的一代新人。高二就是青少年身心發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵階段，極容易產(chǎn)生一些心理問題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是必須盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，并使每一位學(xué)生都能快樂脫胎換骨。必須引導(dǎo)不好學(xué)生的從高二至高三的準(zhǔn)備工作工作，形成一個(gè)不好的基礎(chǔ)，班主任必須擅長(zhǎng)用心觀測(cè)，推斷出問題，及時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法回去鞭策一流，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，并使他們認(rèn)清形勢(shì)，不斷陰調(diào)。上加不好每月一次的主題班會(huì);班非，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。大力協(xié)同學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)非積極開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將協(xié)同學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備工作工作利用班會(huì)時(shí)間在班里搞出出來一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并積極開展“垃圾回收”活動(dòng)，將Truchtersheim的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在籌款活動(dòng)中教育學(xué)生必須弘揚(yáng)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比喝、比穿著、比穿著等現(xiàn)象。建立一只班工作團(tuán)隊(duì)。班就是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班的積極性就是提著不好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班工作團(tuán)隊(duì)。班就是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班的積極性就是提著不好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)設(shè)立，推行自我所所推薦，民主選舉的方法，并使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班吃飯的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉身體學(xué)生的自我管理能力。所以我必須指導(dǎo)不好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，弘揚(yáng)正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)必須充分發(fā)揮班的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存有的自學(xué)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我充分反映情況，營(yíng)造較好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我必須指導(dǎo)不好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，弘揚(yáng)正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)必須充分發(fā)揮班的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存有的自學(xué)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我充分反映情況，營(yíng)造較好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。用“中學(xué)生手冊(cè)”回去建議學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的犯罪行為。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，比如說：衛(wèi)生值日責(zé)任至人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)管理，對(duì)問題輕微的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。某種程度上來說，也就是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培育。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分野的班級(jí)公約;在緊緊抓住自學(xué)的同時(shí)，行為規(guī)范是否好不好輕而易舉可以影響至整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、協(xié)作性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。本學(xué)期我將緊緊抓住行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。開學(xué)以來，我始終建議學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)必須優(yōu)良，各個(gè)方面都必須嚴(yán)格要求自己。積極探索素質(zhì)教育的新途徑，協(xié)同任課老師，喚醒自學(xué)興趣，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，存“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，并使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。然后就是在高二下學(xué)期緊繃的自學(xué)的情況下，抓緊時(shí)間多看一看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)自學(xué)存困難的同學(xué)積極主動(dòng)的幫助他度過難關(guān)。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的自學(xué)時(shí)間;培育他們的自學(xué)自主性。對(duì)他們進(jìn)行較好的自學(xué)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)促進(jìn)作用。指導(dǎo)他們?nèi)诤献陨硖攸c(diǎn)制訂。并使每個(gè)學(xué)生將來都能同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助搞好班主任工作。我班就是普通班，每個(gè)學(xué)生都存考入大學(xué)的理想，必須想同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的自學(xué)抓起，作為班主任，我想著重于在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一至高二的過度。高二(6)班總計(jì)學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)名列：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)生的壓力非常小，但勁頭也較弱，存信心考進(jìn)大學(xué)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)建議。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)中仍然存少數(shù)同學(xué)在自學(xué)上存困難，在年級(jí)中處于中等的邊線。大多數(shù)學(xué)生自學(xué)不懈努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成較好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。20xx年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)就是：建立一支存進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體同學(xué)都能弘揚(yáng)明確的自學(xué)目的，形成較好的自學(xué)風(fēng)氣;培育學(xué)生較好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、勇敢、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。工作要點(diǎn)：積極主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，重實(shí)效德育工作長(zhǎng)捏堅(jiān)持不懈。班級(jí)的具體內(nèi)容工作精心安排如下1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的打掃工作，每周的衛(wèi)生潔凈工作;杜絕耽擱、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高自學(xué)效率。全面落實(shí)值日副組長(zhǎng)制度，責(zé)任至人。2、全面落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造較好的自學(xué)氛圍，構(gòu)筑較好的班級(jí)文化。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鞭策學(xué)生。4、通過非班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期積極開展自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、積極開展有益的文體活動(dòng)，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、非學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中贏得好成績(jī)。8、定期與學(xué)生家訪交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)勸阻解決學(xué)生的問題。9、非自學(xué)小組，建立互幫互學(xué)的自學(xué)機(jī)制。10、積極開展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。證實(shí)由班策劃的每周工作總結(jié)，達(dá)致學(xué)生自主管理的目標(biāo)。第三周：師生初見面。第四周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，邁入身心健康與文明。第五周：月考考試，考試得失談?wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。月考核優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。一月紀(jì)律、自學(xué)Benfeld。第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)生形象第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)光彩第九周：自省：我為高二(6)班搞出了什么?復(fù)習(xí)棒果。第十周：期中考試。第十一周：期中考試。考試得失談?wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。第十二周：主題班會(huì)：推廣普通話。第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)出(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。第十五周：主題班會(huì)：積極開展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。第十七周：主題班會(huì)：我的未來，我同意第十八周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第二十周：期末考試。第二十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考核、文明戶等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。以上計(jì)劃尋求落到實(shí)處，若存不妥之處，尋求在實(shí)踐中逐漸完善。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇七情況分析：高二(6)班總計(jì)學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)名列：前30名15人;前50名28人;前100名45人。大多數(shù)學(xué)生自學(xué)不懈努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成較好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然存少數(shù)同學(xué)在自學(xué)上存困難，在年級(jí)中處于中等的邊線。學(xué)生的壓力非常小，但勁頭也較弱，存信心考進(jìn)大學(xué)。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)建議。20xx年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)就是：建立一支存進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班隊(duì)伍，全體同學(xué)都能弘揚(yáng)明確的自學(xué)目的，形成較好的自學(xué)風(fēng)氣;培育學(xué)生較好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、勇敢、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。工作要點(diǎn)：積極主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，重實(shí)效德育工作長(zhǎng)捏堅(jiān)持不懈。班級(jí)的具體內(nèi)容工作精心安排如下1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的打掃工作，每周的衛(wèi)生潔凈工作;杜絕耽擱、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高自學(xué)效率。全面落實(shí)值日副組長(zhǎng)制度，責(zé)任至人。2、全面落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造較好的自學(xué)氛圍，構(gòu)筑較好的班級(jí)文化。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鞭策學(xué)生。4、通過非班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期積極開展自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、積極開展有益的文體活動(dòng)，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、非學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中贏得好成績(jī)。8、定期與學(xué)生家訪交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)勸阻解決學(xué)生的問題。9、非自學(xué)小組，建立互幫互學(xué)的自學(xué)機(jī)制。10、積極開展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。證實(shí)由班策劃的每周工作總結(jié)，達(dá)致學(xué)生自主管理的目標(biāo)。時(shí)間安排表：第三周：師生初見面。第四周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，邁入身心健康與文明。第五周：月考考試，考試得失談?wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、自學(xué)Benfeld。月考核優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)生形象第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)奪戰(zhàn)光彩第九周：自省：我為高二(6)班搞出了什么?復(fù)習(xí)棒果。第十周：期中考試。第十一周：期中考試。考試得失談?wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。第十二周：主題班會(huì)：推廣普通話。第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)出(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。第十五周：主題班會(huì)：積極開展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。第十七周：主題班會(huì)：我的未來，我同意第十八周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第二十周：期末考試。第二十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考核、文明戶等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。以上計(jì)劃尋求落到實(shí)處，若存不妥之處，尋求在實(shí)踐中逐漸完善。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇八班級(jí)基本情況：本班總計(jì)學(xué)生61名，男生29名，女生32名。由于年齡小，部分學(xué)生姚學(xué)甲能力差，時(shí)常無法掌控自己，上課時(shí)歡樂隨便罵人或者搞小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。班上的班能較好起至至帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能功不可沒較好的非和嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。比如繳作業(yè)本、非早操、眼保健操等，為老師分?jǐn)偭讼喈?dāng)一部分工作。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上存特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都存專門的特長(zhǎng)生。其中存4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)回至，平均年齡9歲。家長(zhǎng)對(duì)孩子都側(cè)重于全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來存一定的急于，但也存一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，無法較好的約束自己，仍須老師的時(shí)刻勸誡與嚴(yán)格執(zhí)行。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。主要深造工作：(一)班級(jí)非建設(shè)(二)班級(jí)日常管理(三)班級(jí)活動(dòng)管理(四)班級(jí)教育力量管理(五)其他方面日常工作：(一)了解學(xué)生基本情況，涵蓋學(xué)生的主體思想，自學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。打探原班主任介紹該班情況，打探學(xué)生談話。(二)做好班級(jí)日常管理工作。指導(dǎo)早操，非學(xué)生用餐、午休、作業(yè)，下午嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生衛(wèi)生打掃。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。(四)積極開展主題班會(huì)(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育(六)深入細(xì)致寫出不好深造日志具體安排：1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，忘掉他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。非自學(xué)《樂師附小文明禮儀》。早操、校會(huì)、眼保健操、早操、午餐、午休、作業(yè)順利完成、衛(wèi)生打掃、聽課等。3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體內(nèi)容策劃、非、積極開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)駛往20xx”。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成較好行為習(xí)慣。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培育學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇九金華一中就是浙江師范大學(xué)學(xué)生的教育深造基地，義不容辭地分?jǐn)傊逃徒虒W(xué)的指導(dǎo)任務(wù)。大學(xué)生擔(dān)任訓(xùn)練班主任，就是教育深造的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，必須二要履行職責(zé)自己的職責(zé)，各位指導(dǎo)老師必須根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，幫助訓(xùn)練班主任制定不好班級(jí)工作計(jì)劃，把指導(dǎo)訓(xùn)練班主任的工作落到實(shí)處。一、訓(xùn)練班主任的工作職責(zé)1、了解金華一中班主任工作常規(guī)及學(xué)生管理制度，自學(xué)有關(guān)班主任工作的理論書籍，了解新課程理念下的班主任工作特點(diǎn);2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制訂不好訓(xùn)練班主任工作計(jì)劃，深入細(xì)致應(yīng)邀出席班主任討論會(huì)及有關(guān)會(huì)議;3、深入細(xì)致班級(jí)了解學(xué)生的基本情況，掌控學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;4、至少非舉辦1次主題班會(huì)和2次班會(huì)議;5、每周楊繼、晚睡檢查各不少于3次;6、深入細(xì)致檢查《班級(jí)日記》，及時(shí)解決《班級(jí)日記》中充分反映的問題，并與班主任做好交流溝通交流;7、深造結(jié)束時(shí)寫出一篇進(jìn)修班主任心得體會(huì)文章和學(xué)生個(gè)案分析2基準(zhǔn);8、順利完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。二、訓(xùn)練班主任指導(dǎo)老師的工作職責(zé)1、向訓(xùn)練班主任介紹《金華一中班主任工作常規(guī)》及學(xué)生管理制度，指導(dǎo)深造老師了解新課程理念下的班主任工作特點(diǎn)，指導(dǎo)深造老師嗜好學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、自學(xué)、生活和身心健康，負(fù)責(zé)管理做好本班學(xué)生的思想政治工作和心理勸阻工作，教育學(xué)生嗜好社會(huì)主義祖國，弘揚(yáng)不懈努力成才，建設(shè)偉大祖國而研習(xí)的思想，制定《訓(xùn)練班主任工作計(jì)劃》;2、指導(dǎo)訓(xùn)練班主任培育、營(yíng)造、打下班級(jí)精神和班級(jí)文化，不懈努力把班級(jí)建設(shè)變成積極向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、文明正氣、充滿活力的優(yōu)秀集體，進(jìn)行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案以及班級(jí)情況分析;3、指導(dǎo)訓(xùn)練班主任教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全及節(jié)水節(jié)電教育，教育引導(dǎo)學(xué)生形成守紀(jì)、文明、安全的思想觀念，幫助學(xué)生培育較好的行為習(xí)慣，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理;4、指導(dǎo)訓(xùn)練班主任做好班團(tuán)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)等非管理工作;5、指導(dǎo)訓(xùn)練班主任經(jīng)常深入細(xì)致班級(jí)，了解本班學(xué)生的自學(xué)、生活、紀(jì)律等方面的情況，尋求與每位學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話并做好談話情況記載，及時(shí)解決學(xué)生中存的各種問題，并定期進(jìn)行小結(jié);6、指導(dǎo)訓(xùn)練班主任積極主動(dòng)協(xié)同政教處做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育，對(duì)文化素質(zhì)校紀(jì)處分的學(xué)生必須多一些關(guān)心，并把其整體整體表現(xiàn)情況向政教處意見反饋;7、深造結(jié)束，指導(dǎo)老師應(yīng)付訓(xùn)練班主任的工作(涵蓋德能勤績(jī))作出客觀公正的評(píng)價(jià);8、認(rèn)真完成學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交的其它工作。2022年五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2022三篇十伴著問鼎的喜悅，我即將已經(jīng)已經(jīng)開始我深造工作，同時(shí)也將已經(jīng)已經(jīng)開始班主任工作，我正視的就是一批面容純真的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛罂梢愿骼剩乙睬宄约涸谒麄兊娜松猛局兄皇且欢位貞浧?。但是這畢竟就是一段嶄新地已經(jīng)已經(jīng)開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者就是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能身心健康的脫胎換骨，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)致他們理想的境界。思索片刻，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：對(duì)于高一(11)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備工作工作本著以下四個(gè)原則回去繼續(xù)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；高度高度關(guān)注；回憶起蘇聯(lián)的世界聞名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。在德育工作中要尊重兒童的人格，深信他們的力量，擅長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以濃郁的感情回去對(duì)待和教育他們，必須深信學(xué)生都存積極主動(dòng)的一面。我們也知道”己所不欲，勿施以人“，”用人不疑問，疑人不用“。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的回來責(zé)備或者就是批評(píng)或者就是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果就是再加得學(xué)生對(duì)你的無法尊重和不心智，結(jié)果就是班主任工作的極難積極開展。他表示“盡量多的建議每一個(gè)人，也必須盡可能多的尊重每一個(gè)人。只有在了解的基礎(chǔ)上充份的尊重和信任，就可以最大限度的充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。所謂”共情“就是概而言之和學(xué)生的感覺保持相連，即樣經(jīng)常呂?？h思索，世界聞名的教育家朱永新就談?wù)撨^教育必須成功關(guān)鍵的存兩條：一尊重二呂埃縣。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有我們經(jīng)常的呂?？h思索，我們就可以明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的作法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光回來看待學(xué)生的犯罪行為，回去推斷就是對(duì)還是搞錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一已經(jīng)已經(jīng)開始就是不公平的。所謂”高度高度關(guān)注“，就是高度高度關(guān)注學(xué)生的脫胎換骨的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)不好的班級(jí)或一個(gè)不好的班主任一定必須對(duì)學(xué)生的脫胎換骨記錄負(fù)責(zé)管理，必須負(fù)責(zé)管理記錄下孩子的脫胎換骨中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起互動(dòng)!二、奮斗目標(biāo)：對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是必須達(dá)致一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，仍須重實(shí)效”八存“：”存人格，存胸懷，存教養(yǎng)，存能力；存計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，存成績(jī)“。前面的”四存“就是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四存“就是教給他們?nèi)绾巫詫W(xué)。1、”存人格“就是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、”存胸懷“可以并使我們的班級(jí)集體變得親密無間，同學(xué)們之間可以親如一家；3、”存教養(yǎng)“，特別注意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你質(zhì)問他為什么?他可以回答：因?yàn)闆]有警員!似的他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則就是為警員嚴(yán)格遵守的。4、那么什么就是”存能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是至宿舍里面衣服無法整理，襪子洗頭不整潔，被子無法砌，無法唱歌，無法作詩，無法書法，無法非，無法演講，稀奇古怪風(fēng)趣┉┉這樣的學(xué)生我真的就是沒有能力，無怪乎很多中考的高分者至大學(xué)里就是那么的恐懼，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；5、”存計(jì)劃“：很多學(xué)生就是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都就是沒有計(jì)劃的整體整體表現(xiàn)，可能將將有的學(xué)生會(huì)不服氣，說我存計(jì)劃，比如說明年我必須考入大學(xué)，但那不是計(jì)劃，就是理想、心愿，或者就是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的自學(xué)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)就是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都必須制定出操作方式方式可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和自學(xué)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都必須制定一個(gè)計(jì)劃；一旦存了計(jì)劃，那么慢慢的就可以”有規(guī)律“出。6、”有規(guī)律“：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，自學(xué)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾干網(wǎng)“，存那么多的學(xué)生不是不聰明，就是由于行事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；7、”有效率“：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，專心苦學(xué)，就是不出成績(jī)，原因就是沒有提高”效率“。三、具體措施：(一)思想犯罪行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量重實(shí)效人人有事搞出，真正把班級(jí)當(dāng)作了自己的家庭一樣回去看待，并使有些調(diào)皮的學(xué)生有事可以搞出(而且可能將將還要并使其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以并使學(xué)生逐步邁入自主管理，真正變成自己的主人?？烧f是”一箭三雕“。2、推行班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生功不可沒約束促進(jìn)作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)較好的后盾，我將制定詳