2022年家長對高三班主任的感謝話 2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用

2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用一一、常抓常規(guī)管理，初步培育良好習(xí)慣在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個人與自然、整潔的自學(xué)、生活環(huán)境。同時，我利用班隊、晨會并使全班同學(xué)深入探討，明確小學(xué)生應(yīng)重實(shí)效哪些，無法搞出哪些。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。比如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。我又積極開展班級評選活動非學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評選活動，表彰日常行為規(guī)范不好的同學(xué)，把他們的名字寫出至光榮欄里，以此不斷加強(qiáng)，幫助學(xué)生初步培育較好的自學(xué)、生活習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)型后進(jìn)生搞出一位快樂成功、受學(xué)生熱烈歡迎的班主任就是我不斷不懈努力的目標(biāo)，我真的搞出班主任首先必須存一顆歡樂學(xué)生之心，沒有歡樂就沒有教育。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。班級后進(jìn)生無非涵蓋三類：1、自學(xué)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力極差的學(xué)生;3、既自學(xué)困難又行為習(xí)慣自制力極差的學(xué)生。然而，他們整體整體表現(xiàn)出來的基本上都就是自卑、缺乏做人的自信心、或故意的吵架。特別就是必須愛惜班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)正常他們的自信心、喚醒他們的熱情。在班內(nèi)，我還常積極開展評選活動，看一看誰推斷出別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終深信，以情動人、以理服人就是最有效地班級管理辦法。通常我會跟他們觸碰、交談，有空的時候常跟他們家訪，談?wù)撘恍┳詫W(xué)方法，這些有意無意的家訪，往往可以增進(jìn)師生的感情，并使學(xué)生真的老師很在乎他們、很看重他們，從而存一種心靈的歸屬感，特別就是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都必須在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，卷起他們自學(xué)的勇氣，弘揚(yáng)起至至他們的自信心。存幾個學(xué)困生的成績存非常小提高。三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育我認(rèn)識到班主任不僅僅就是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。俗話說：“身教側(cè)重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己，重實(shí)效“必須學(xué)生重實(shí)效的，老師先必須重實(shí)效”。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師必須多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生非常大的影響。對于四年級的孩子來說，正是拒絕接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了自學(xué)，我想更為重要的就是教會他們重新認(rèn)識世界，明辨是非，自學(xué)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。問題：主要存于高二兩個班第一，講課效果。高二兩個班的教學(xué)由于就是中途執(zhí)掌，可能將將學(xué)生還沒有習(xí)慣我的授課方式，再加之英語基礎(chǔ)廣為偏偏弱，對英語自學(xué)興趣不高，聽講效果與初二兩個班較之不盡如人意。第二，進(jìn)度。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，為了保證聽講的質(zhì)量和效果，勢必會適當(dāng)減緩教學(xué)進(jìn)度，但是又必須順利完成所有教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)生聽見的多，練得太太少。第三，作業(yè)。聽課效果不盡如人意，就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)無法單一制順利完成，在作業(yè)批改中推斷出為了順利完成任務(wù)，存刪帖作業(yè)現(xiàn)象。解決方法：1.與學(xué)生好好溝通交流，采用情感鞭策的方法，提高他們的自信心，調(diào)動他們學(xué)學(xué)英語的積極性。2.布置作業(yè)時難度必須分層，無法一刀切。程度不好的學(xué)生可以適當(dāng)增加難度。3.關(guān)于進(jìn)度與教學(xué)總時間的矛盾，通過把握住考試重點(diǎn)，盡量鈾精華的途徑回去彌補(bǔ)。以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，熱烈歡迎大家批評指正。2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用二作為班主任，每天正視的就是幾十雙渴求科學(xué)知識的眼睛;每天正視的就是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)。今天，我融合自己的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。班主任工作，并使我體會至艱辛與辛勞，但使我更加難以忘懷的，就是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。一、深化思想教育。為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極主動應(yīng)邀出席學(xué)校的各項活動，加強(qiáng)班級凝聚力，本學(xué)期穩(wěn)步規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等促進(jìn)作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以關(guān)鍵性節(jié)日、關(guān)鍵人物和關(guān)鍵紀(jì)念日為契機(jī)，特別融合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行關(guān)懷教育，并使學(xué)生學(xué)會關(guān)懷。并使學(xué)生更好的拒絕接受思想品德教育。融合助殘捐款活動，并使學(xué)生了解心智殘疾人的痛苦和不便，無私奉獻(xiàn)自己的愛心。二、捏學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。1.分層、存針對性、因材施教。因?yàn)閷W(xué)生的相同情況，學(xué)生在不斷自學(xué)中，可以出現(xiàn)不好低分化現(xiàn)象，差生面不斷擴(kuò)大，可以嚴(yán)重影響班內(nèi)的自學(xué)風(fēng)氣。對這部分人必須進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。為此，我制定了具體內(nèi)容的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行存計劃的輔導(dǎo)。只要他們茲不懈努力，成績料提高;第三組就是紀(jì)律厚實(shí)，自學(xué)不深入細(xì)致，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。第一組就是存能力提高，但平時倔強(qiáng)動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我推行集體輔導(dǎo)，給他們分配套管任務(wù)，不敢他們存自我中心的機(jī)會，并使他們充分發(fā)揮本該水平;第二組就是白手起家，但由于能力較差的同學(xué)。我把這批同學(xué)分為三個組。對這部分同學(xué)必須適當(dāng)引導(dǎo)，淡定教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，無法操之過急，且要多鼓勵。2.做好課后輔導(dǎo)工作。3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極主動應(yīng)邀出席活動，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，快速增長才干。三、對學(xué)生負(fù)責(zé)管理。歡樂還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不疼愛。教師的責(zé)任不僅就是教會學(xué)生科學(xué)知識，更是引導(dǎo)他們學(xué)會生活和存活的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不縱容。(1)、我在工作中，推斷出學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通交流，盡快將錯誤擊潰在原始社會狀態(tài)。(2)、為了廢除個別學(xué)生不做作業(yè)和幾百塊作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律犯罪行為，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大追捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中換成適度的分?jǐn)?shù)，作為評選活動三好學(xué)生的參考分后，這樣，有效率的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺犯罪行為。德育就是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"歡樂"。四、今后不懈努力方向："金無足赤，人無完人"，在工作中難免存許多瑕疵，比如說：1、思想教育重點(diǎn)比較明確，平時對于學(xué)生整體照料比較等。2、必須加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上重實(shí)效通識科工整，側(cè)重于對。學(xué)生能力的培育，科學(xué)知識上重實(shí)效課課清、段段明。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，并使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力自學(xué)，課下也必須按校紀(jì)班規(guī)苛刻約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在捏學(xué)風(fēng)上下功夫，不懈努力并使班級學(xué)生的成績在舊有的基礎(chǔ)上存更大的進(jìn)步。5、強(qiáng)化鼓勵和表揚(yáng)力度?？傊诒緦W(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，重實(shí)效為人師表，以身作則，側(cè)重于身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的建議自己，努力工作，用我的心回來教導(dǎo)我的學(xué)生，用我的情回來培育我的學(xué)生。2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用三著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們比如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照料著，一起長大了，明朗了，便回到這個家庭，邁入了社會。形成一個較好的班集體，仍須每一位班主任搞出大量深入細(xì)致的工作。”一個較好的班集體對每個學(xué)生的身心健康發(fā)展有著非常小的教育促進(jìn)作用。1、班隊伍的設(shè)立和培育。班對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的促進(jìn)作用，我則表示他們就是"班主任的小助手。"所以只有慎重地征選和培育隊伍，班主任工作就可以逐漸從繁重邁入直觀與隨心所欲。一個班的集體面貌如何，非常大程度上就是由班同意的。當(dāng)選的應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班隊伍的設(shè)立無法僅僅作為一種形式存，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，必須大力表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們弘揚(yáng)威信;其二，在鼓勵班大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，必須更嚴(yán)格要求個人在科學(xué)知識、能力上贏得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班功不可沒模范帶頭促進(jìn)作用;其三，培育班團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神，必須能夠通過班這個小集體建立恰當(dāng)、健全的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個學(xué)期，其他各任課老師充分反映我班的班管理能力較強(qiáng)。2、做好學(xué)生的安全教育工作。學(xué)生課間玩耍時也建議他們特別注意團(tuán)結(jié)一致，不爭吵，以免出現(xiàn)事故。平時聽講抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別注意人身安全，不下河洗澡，沒有危險地帶玩耍，特別注意食品安全，不出售小攤小販出售的污穢食品。竭盡全力把安全隱患擊潰在原始社會狀態(tài)。3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育不好學(xué)生?？墒?，從目前的效果來看，還是很不理想。我班自學(xué)存困難的和自學(xué)貪婪的學(xué)生較多，平時我都特別注意做好這個工作，特別就是那些調(diào)皮、自學(xué)貪婪的同學(xué)更必須家長共同管教。老師必須教導(dǎo)不好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，必須與家長聯(lián)系，贏得家長協(xié)助，就可以把學(xué)生教導(dǎo)不好?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中回來積極探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，并使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用四回憶起在一本書上看到，老師分后四種類型：智慧愛心型，愛心刻苦型，刻苦良知型，良知應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己變成一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任?；貞浧鹨粋€優(yōu)秀班主任在搞出經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，就是一個基本合格的班主任;班主任無此，學(xué)生能做好，就是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍無法做好，則就是一個失利的班主任。時間總是過得這么快，執(zhí)掌這個班級又已經(jīng)第二個學(xué)年了。在這一年中，孩子們的每一個進(jìn)步都就是我們共同努力的結(jié)果。于是，我推斷出我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起體會酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。說不上總結(jié)，只是自己對這一年回去的一些總結(jié)：一、側(cè)重于能力的培育和鍛煉身體這學(xué)期，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉身體的機(jī)會，我著重小的培育，并使他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流掌權(quán)。一來，即為為鍛煉身體了能力，又弘揚(yáng)了威信。另外除了一些比如：打掃衛(wèi)生、管理獨(dú)秀峰、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明犯罪行為……并使班真正變成老師的得力助手，老師的工作省心不少。在這種氛圍下，班的工作很盡心，很深入細(xì)致，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師并無此時，我就把任務(wù)讓出班，并使他們非管理，平時的早操、午念也就是由班非，每天的作業(yè)也必須先過班這一關(guān)。沒有交流，就沒有教育，就沒有體悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生變成朋友。回憶起存這樣一首詩：我至河邊飲水的時候，我真的那水也渴著，我飲水的時候，水也聞我……我和學(xué)生之間，存三個共同，共同體可以：體會自學(xué)的過程;體會同學(xué)的情誼，體會生活的美好;共同互動：互動自學(xué)的快樂，互動友情的快樂，互動成功的喜悅;共同脫胎換骨：不停地自學(xué)代萊科學(xué)知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同脫胎換骨。二、和家長變成朋友家庭教育和學(xué)校教育就是密不可分的，尤其就是班主任工作，更加仍須家長的心智和大力支持。因此，我特別側(cè)重于和家長建立較好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通交流。當(dāng)家長不打探班主任時，班主任更必須主動與家長聯(lián)系，孩子或云間或弊，都及時地通過電話、家訪告知家長，并使家長同喜同憂。當(dāng)然其中可以有些家長態(tài)度不好，或不協(xié)同老師工作，反之有些家長過分熱情，即使我們老師對她們不是很熱情，但只要我們老師真心實(shí)意，搞出的每件事就是為了他們的孩子不好，存了這個出發(fā)點(diǎn)，我深信每個家長都會發(fā)自內(nèi)心的廣泛普遍認(rèn)可我們這個老師。當(dāng)有些事情、有些作法家長無法心智時，心平氣和地和他們定義清楚，用自己的實(shí)際行動回去獲取他們的信任。很多事情都就是隨機(jī)而刊發(fā)的，我們并無法預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任必須從中協(xié)同，并使事情贏得隨心所欲地解決。只有家長信任班主任，班主任工作就可以較好地積極開展，學(xué)校的活動就能贏得家長的大力支持。這次的實(shí)驗(yàn)基地活動報名者，其實(shí)我沒搞出多少工作，但家長積極主動協(xié)同，參與率100%。三、班主任詩歌散文當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還可以很疲倦，這都就是難免的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知欲的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了非常小的出現(xiàn)發(fā)生改變，當(dāng)你被學(xué)生圍住快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)作最差的朋友，當(dāng)家長打電話回去說道你，孩子變大了，變大的懂事聽話了……那快樂從心里往外涌的。班主任工作就是很存挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都就是一個世界，必須想變成每一個學(xué)生的朋友，必須口臭每一個學(xué)生的信任，仍須代價很多的心血。2022年家長對高三班主任的感謝話2022年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)通用五小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)總結(jié)就是對過去一定時期的工作、自學(xué)或思想情況進(jìn)行總結(jié)、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌控并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫下點(diǎn)總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)必須就是什么樣的？以下就是小編精心整理的小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任四年級班主任，任教科目主要就是四年級語文、五年級英語，一個學(xué)期，盡職盡責(zé)，無愧于心。教學(xué)工作兩個學(xué)科，兩個年級，自感肩上責(zé)任重。且不說從備考、了解學(xué)生狀況、分析學(xué)情、存針對性地輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平均有所提高，單就是每天早操兩層樓、兩個教室地轉(zhuǎn)至著輔導(dǎo)，個中滋味，只有我自己心里明白。班主任工作本學(xué)期班主任工