秋惠州市統(tǒng)考六年級試卷

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測六年級語文檢測試卷完成時間：90分鐘書寫：2分總分：100分）題號—一二三四五六總分得分一、聽力測試：聽老師把選讀課文《林?！返?、2自然段的內(nèi)容讀一遍然后判斷下列觀點是否正確，對的打“y”錯的打“X”。（6分）TOC\o"1-5"\h\z1、大興安嶺奇峰怪石高不可攀。（）2、大興安嶺“嶺”的特點主要是險和多。（）3、大興安嶺每條嶺都不孤峰突起，盛氣凌人。（）二、基礎(chǔ)知識。（共33分）1、下面加點字的注音完全正確的一組是（）。（3分）A、阻撓（ndo）凝(ning)聚陌（mo）生逃竄(chuan)B、魁梧（wU）眷(jian)戀蘊(yun)含日寇（kOu）C、靜謐（mi）駿（jUn）馬要(ydo)挾咳嗽（sOu）2、給加點的字選擇正確的解釋，把字母填在括號里。（6分）絕：A.斷絕B.完全沒有了C獨無二的D.最，極E.沒有出路的F.氣息中止，死亡（1）絕．技（）（3）絕．處逢生（）（5）斬盡殺絕．（）（2）絕．交（）（4）絕．大部分（）（6）悲痛欲絕．（）3、選詞填空。（3分）恬靜安靜平靜幽靜1）一天晚上，貝多芬在（）的小路上散步，聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。2）五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（2）五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著，他們的呼吸均勻4、而（）。把下列句子中帶“”的部分換成合適的成語。（3分）1）4、而（）。把下列句子中帶“”的部分換成合適的成語。（3分）1）我被這龐大的東西嚇了一跳。（2）我們的老校長是一位品德高尚，名望很大的人。聽了他的解釋，我一下子明白過來了。（5、5、指出下列各句所采用的修辭方法。（4分）比喻夸張擬人排比設(shè)問反問1）小林，我剛提出的問題你會嗎？我猜你是會的。2）每棵樹都在風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時期。（3）有哪個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（4）這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神態(tài)莊重；有的緊握雙拳，好像在聽候號角。（）6、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）1）大量閱讀（）能增長知識，（）能提高寫作能力。2）班車每天準時到達，（）刮風(fēng)下雨，（）都不誤點。4）學(xué)到的知識（）不會運用，（）等于白學(xué)。6、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）1）大量閱讀（）能增長知識，（）能提高寫作能力。2）班車每天準時到達，（）刮風(fēng)下雨，（）都不誤點。4）學(xué)到的知識（）不會運用，（）等于白學(xué)。它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。7、照樣子，把下面的轉(zhuǎn)述句改為引述句，注意標點符號的用法。（67、例：姐姐說，我說得對，她就這樣做。姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！?）爸爸對媽媽說，他今天要去開會。2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。三、語言積累：補充古詩詞。（8分）1、明月別枝驚鵲，TOC\o"1-5"\h\z2、孤村落日殘霞，。3、此夜曲中聞?wù)哿?，?、，俯首甘為孺子牛。四、知識拓展：將下列廣告詞還原成原成語。（4分）“痣”在必得（）天“嘗”地久（）“衣”鳴驚人（）全心“泉”意（）五、閱讀感悟。（共17分）（一）閱讀《詹天佑》選段，完成下面的練習(xí)。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）第一種是（），原因是：第二種是（），原因是：2、用箭頭畫出詹天佑其中一種鑿井方法的示意圖。（2分）（二）閱讀短文，回答問題。走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋（judn）永的語言文字之美，而且又有深邃（sui）的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。1、閱讀第2、3自然段，劃掉括號里不正確的字。（2分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）粗略——（）瞬間——（）3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？用“”在文中畫出答案。（2分）4、作者把比喻成細嚼慢咽的宴席；把比喻成便捷的快餐。（2分）5、文學(xué)欣賞的最佳途徑是。（1分）6、結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。2分）六、寫作技能：任選一題寫。（30分）1、每個人的成長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師，哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容，具體寫一寫。要表達出自己的真情實感，題目自擬，不少于400字。2、題目：我嘗到了提示：在生