2023年班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修總結(jié)樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?年班主任?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?研修總結(jié)?樣本通?過這段時?間的學(xué)習(xí)?，收益頗?多自參加?遠(yuǎn)程研修?以來，作?為研修學(xué)?員的我通?過認(rèn)真收?看視頻教?學(xué)、撰寫?學(xué)習(xí)心得?體會、參?加班級交?流和互評?，從中學(xué)?到了專家?和同行們?的很多值?得我參考?和借鑒的?經(jīng)驗和案?例，我深?感自己在?思想觀念?上受到教?育和啟發(fā)?，我的精?神受到很?大鼓舞。?這些都為?我今后的?教學(xué)工作?中提供了?指導(dǎo)和支?持，催我?奮進(jìn)。?通過學(xué)習(xí)?，使我逐?步更新了?教育教學(xué)?觀念，了?解了先進(jìn)?的教育科?學(xué)基本理?論，在教?學(xué)活動中?更能如魚?得水、調(diào)?整自身的?角色和教?學(xué)方式、?方法，把?素質(zhì)教育?貫穿到學(xué)?科教學(xué)過?程中，貫?穿到工作?中。一?、反思教?學(xué)工作，?不斷進(jìn)取?在教學(xué)中?不斷思量?著自己在?工作中的?不足之處?。努力提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，繼續(xù)向?優(yōu)秀的教?師學(xué)習(xí)，?來更好地?適應(yīng)現(xiàn)在?的數(shù)學(xué)教?學(xué)。二?、自覺采?用新的教?學(xué)模式。?作為老師?，只有不?斷的更新?自己的知?識，不斷?提高自身?素質(zhì)，不?斷的完善?自己，才?能教好學(xué)?生。多年?來，老師?教，學(xué)生?學(xué)，老師?講，學(xué)生?聽，這已?經(jīng)成為固?定的教學(xué)?模式，這?種教學(xué)模?式限制了?學(xué)生的發(fā)?展，壓抑?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情?，不能煥?發(fā)學(xué)生的?潛能，通?過培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我進(jìn)?一步了解?了“合作?學(xué)習(xí)”、?“主動探?究”、“?師生互動?”、“生?生互動”?等新型的?教學(xué)模式?的內(nèi)涵。?這些新的?教學(xué)模式?給學(xué)生更?加自由的?學(xué)習(xí)空間?，為課堂?注入了新?的生機(jī)與?活力，體?現(xiàn)了以學(xué)?生為本的?理念。在?今后的教?學(xué)中我會?自覺地把?新的教學(xué)?模式引入?課堂，改?變課堂的?面貌，使?課堂氣氛?活躍，教?學(xué)民主，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情高?漲，師生?關(guān)系融洽?。充分體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的根本?目標(biāo)。?三、立足?課堂，在?實(shí)踐中提?升自身價?值課堂是?教師體現(xiàn)?自身價值?的主陣地?，今后我?會本著“?一切為了?學(xué)生ㄎ了?學(xué)生的一?切”的理?念，將自?己的愛全?身心地融?入到學(xué)生?中。今后?的教學(xué)中?我將努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?ǜ好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量?？?之，通過?本次培訓(xùn)?，讓我收?獲了很多?知識。作?為一名教?師，此次?培訓(xùn)中我?深刻認(rèn)識?到，在新?的時代和?新的教育?背景下，?只有進(jìn)一?步更新教?育觀念，?改進(jìn)教學(xué)?方法、教?學(xué)行為和?教學(xué)手段?，擴(kuò)大知?識面，完?善知識結(jié)?構(gòu)，從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，在反思?中進(jìn)步，?提高專業(yè)?化水平才?是我們成?長的途徑?和最大的?收獲。在?未來的教?育教學(xué)中?，我將嚴(yán)?于律己，?更加注重?自己的教?師行為素?養(yǎng)，為幼?兒做好榜?樣。嚴(yán)格?地按照新?課標(biāo)的要?求認(rèn)真的?備課，上?課，在實(shí)?踐中不斷?改進(jìn)自己?教育和教?學(xué)。2?023年?班主任網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)研?修總結(jié)樣?本（二）?當(dāng)今世?界，以“?因特網(wǎng)”?為代表的?信息技術(shù)?突飛猛進(jìn)?的發(fā)展，?帶來了人?類學(xué)習(xí)方?式乃至生?活方式的?變革。利?用網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)，無疑?已成為一?種最為有?效的學(xué)習(xí)?方式之一?，網(wǎng)絡(luò)為?校長、教?師的專業(yè)?成長提供?了極為廣?闊的空間?和極好的?平臺。?我校為_?___《?教育部“?關(guān)于中小?學(xué)教師新?課程國家?級遠(yuǎn)程培?訓(xùn)項目”?校本研修?》的有關(guān)?工作精神?，結(jié)合《?吉安市中?小學(xué)校長?“網(wǎng)絡(luò)校?本研修”?實(shí)施方案?》，在吉?安市教師?進(jìn)修學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下?，建立了?博客，組?建了群組?，在網(wǎng)絡(luò)?研修上做?了一些探?索，取得?了一些經(jīng)?驗。一?、制定方?案推進(jìn)網(wǎng)?絡(luò)研修?我校領(lǐng)導(dǎo)?歷來重視?教師隊伍?建設(shè)，始?終將培訓(xùn)?作為一項?重要的工?作來抓，?不斷探求?培訓(xùn)研修?的方法。?遠(yuǎn)程教育?的啟動，?特別是“?江西教師?網(wǎng)”的正?式啟動運(yùn)?行，為我?校領(lǐng)導(dǎo)、?教師的遠(yuǎn)?程學(xué)習(xí)、?交流提供?了卓有成?效的操作?平臺。?我們在認(rèn)?真研讀了?《吉安市?中小學(xué)繼?續(xù)教育“?____?”規(guī)劃》?、《吉安?市中小學(xué)?“網(wǎng)絡(luò)校?本研修”?實(shí)施方案?》后，彭?校長親自?召開了領(lǐng)?導(dǎo)班子會?議，成立?網(wǎng)絡(luò)研修?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)研?修方案、?研修制度?，發(fā)展規(guī)?劃，以此?明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)。重?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了?校級領(lǐng)導(dǎo)?干部要帶?頭參加網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)，?為教師起?到模范表?率作用。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?以優(yōu)秀教?育網(wǎng)站為?學(xué)習(xí)好平?臺，利用?網(wǎng)絡(luò)游覽?教育學(xué)信?息、建立?博客、觀?看新浪u?c教育教?學(xué)房間的?教學(xué)視頻?，參與在?線研討，?申請qq?、利用、?qq等多?種方式進(jìn)?行即時討?論交流。?充分立足?于本身良?好的辦學(xué)?條件，發(fā)?揮信息技?術(shù)的優(yōu)勢?，利用計?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?所具有的?信息量大?、及時快?捷、交互?性強(qiáng)、資?源共享等?特點(diǎn)，積?極開展校?長網(wǎng)絡(luò)研?修。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子的帶領(lǐng)?下，學(xué)校?骨干教師?也紛紛建?立博客，?組建了學(xué)?校的qq?群組，以?博客為個?人空間，?撰寫個人?日志，寫?工作日記?、寫學(xué)習(xí)?心得、寫?問題思考?、寫經(jīng)驗?論文等，?任何人可?以隨時瀏?覽、評論?，真正實(shí)?現(xiàn)跨時空?的交流，?使學(xué)校教?師隊伍的?專業(yè)技能?得以在較?高水平上?發(fā)展，從?而提升了?學(xué)校的辦?學(xué)水平。?二、通?過網(wǎng)絡(luò)搭?建學(xué)習(xí)好?平臺網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的?方式也有?很多，我?們將建立?博客，梳?理自己的?教育教學(xué)?，參與互?動交流作?為網(wǎng)絡(luò)研?修的重點(diǎn)?工作來抓?。博客特?有的“平?等、開放?、共享”?的機(jī)制，?為領(lǐng)導(dǎo)、?教師間構(gòu)?建起分享?與交流的?平臺，有?利于反思?氛圍的形?成。這種?不受時間?、地點(diǎn)、?內(nèi)容限制?的形式，?具有很強(qiáng)?的靈活性?和可接受?性，能收?到了良好?的效果。?1、引?導(dǎo)教師建?“博”?學(xué)校校長?組織召開?全體教師?專題會議?，明確本?學(xué)年校本?研修任務(wù)?，要求全?體教師建?立個人博?客，每周?上傳一至?兩篇有關(guān)?管理方面?的文章，?并由教導(dǎo)?處每月檢?查考核。?彭校長第?一個在“?江西省教?師博客網(wǎng)?”上申請?了博客空?間，建立?了個人學(xué)?習(xí)博客，?隨后骨干?教師也紛?紛建立了?自己的博?客。他們?利用休息?時間將教?學(xué)中的感?想體會、?反思文章?、圖文作?品等發(fā)到?博客上，?起到了引?領(lǐng)作用。?學(xué)校信息?技術(shù)小組?的技術(shù)骨?干利用中?午時間手?把手教授?校領(lǐng)導(dǎo)如?何創(chuàng)建個?人博客和?上傳文章?，定期組?織領(lǐng)導(dǎo)們?進(jìn)行個人?教育博客?的交流活?動，相互?汲取建“?博”經(jīng)驗?，引導(dǎo)領(lǐng)?導(dǎo)、老師?們利用博?客空間闡?述自己的?教學(xué)觀點(diǎn)?，記錄自?己的成長?過程，梳?理、反思?教育教學(xué)?工作中的?心得體會?，與他人?分享自己?的經(jīng)驗。?2、建?立激勵機(jī)?制為激?勵教師參?與建立博?客的熱情?，促使他?們由被動?向主動的?參與研修?，學(xué)校出?臺了一系?列激勵措?施：一是?積極發(fā)現(xiàn)?博客中的?優(yōu)秀文章?，推薦到?學(xué)校網(wǎng)站?和相關(guān)網(wǎng)?站發(fā)表。?二是將領(lǐng)?導(dǎo)博客建?設(shè)納入領(lǐng)?導(dǎo)班子考?評方案之?中，對認(rèn)?真建博的?老師加分?獎勵。鼓?勵教師利?用博客研?究教學(xué)工?作，使教?師在研究?中去領(lǐng)悟?、去感受?、去發(fā)展?，全體教?師協(xié)作學(xué)?習(xí)，共同?成長，朝?著建設(shè)一?支知識型?、研究型?的教師團(tuán)?隊目標(biāo)邁?進(jìn)。三?、網(wǎng)絡(luò)研?修促進(jìn)專?業(yè)發(fā)展?我校為了?教師的網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)了?大量的站?，為個人?自學(xué)和集?體學(xué)習(xí)提?供了便捷?。同時，?我校充分?利用遠(yuǎn)程?教育網(wǎng)絡(luò)?、教育電?視臺等多?種媒體開?闊領(lǐng)導(dǎo)、?教師視野?，轉(zhuǎn)變教?學(xué)思想，?提高教學(xué)?水平。另?外，學(xué)校?在規(guī)定每?名教師每?年至少訂?閱兩份專?業(yè)雜志的?基礎(chǔ)上，?又征訂刊?物達(dá)__?__余種?，為實(shí)施?培訓(xùn)提供?了最前沿?的信息。?這些輔助?措施為全?校教師的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?起到了推?進(jìn)的作用?，在網(wǎng)絡(luò)?研修中也?得到了提?高。每?位教師建?立了博客?后，通過?堅持書寫?博客日志?，將自己?日常的管?理實(shí)踐、?學(xué)習(xí)體會?上傳發(fā)表?，在一個?操作便捷?、相對穩(wěn)?定的空間?里積淀屬?于個人的?豐富資源?，書寫博?客日志的?過程，刺?激了全體?教師不斷?地對自我?分析及教?學(xué)進(jìn)行積?極主動的?思考、控?制和調(diào)節(jié)?；隨著博?客日志的?日積月累?，領(lǐng)導(dǎo)們?通過閱讀?和回味自?己的日志?內(nèi)容，產(chǎn)?生了的體?會和感受?，從而修?正自己的?管理行為?，逐步形?成自我反?思的習(xí)慣?和研究的?態(tài)度，促?進(jìn)了校長?、老師隊?伍的專業(yè)?化發(fā)展。?短短一?年多，學(xué)?校的“網(wǎng)?絡(luò)校本研?修”工作?取得了一?些成績。?各位領(lǐng)導(dǎo)?以他們的?校長工作?經(jīng)歷及學(xué)?校管理經(jīng)?驗與校長?修養(yǎng)為一?體，反映?出我校領(lǐng)?導(dǎo)的成長?歷程和教?育管理水?平的提升?。目前，?學(xué)校教師?有___?