2022年上海城建職業(yè)學院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.行為約束C.指導方法D.道德準則【答案】：B2.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，沒有體現對學生的尊重D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：C3.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.學科教學目標B.課堂教學目標C.教育法律法規(guī)D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D4.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.學術水平C.國際學術交流D.教書育人【答案】：A5.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.專業(yè)課程D.公共基礎課程【答案】：D6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)技術修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.科學文化修養(yǎng)【答案】：A8.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育管理D.教育機智【答案】：D9.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：A10.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科體系規(guī)劃C.學科基地建設D.學科方向建設【答案】：D11.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.優(yōu)才生C.先進個人D.黨的積極分子【答案】：D12.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】：A13.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D14.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：C15.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化B.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經濟發(fā)展速度。D.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果【答案】：C16.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：C17.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德認知B.道德情感C.道德觀念D.道德行為【答案】：C18.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“教師中心”模式C.“學生中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D19.結構主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.郝欽斯C.布魯納D.阿德勒【答案】：C20.國家實行學位制度。學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.學士和碩士C.學士、碩士和博士后D.碩士和博士【答案】：A21.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.熟手型教師B.專家型教師C.新手型教師D.創(chuàng)新型教師【答案】：A22.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力表現觀B.能力掌握觀C.能力實體觀D.能力增長觀【答案】：C23.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.不得B.應當C.適當D.可以【答案】：A24.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.給定B.理論C.條件D.目標【答案】：D25.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是先進的教育理念和方法C.其對象是趨于社會化的青年學生D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：B26.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一門課程B.高校中的某一個專業(yè)C.高校中的某一個系或教研室D.高深學問的理論化和體系化【答案】：D27.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.理解性水平B.目的性水平C.準確性水平D.精確性水平【答案】：A28.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.資源管理策略B.監(jiān)視策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D29.高等教育從性質來看是一種（）。A.繼續(xù)教育B.專業(yè)教育C.職業(yè)教育D.普通教育【答案】：B30.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.權威水平D.前習俗水平【答案】：D31.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.掌握學習B.機械學習C.發(fā)現學習D.接受學習【答案】：C32.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.愛國守法【答案】：C33.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.文化素養(yǎng)課程D.隱性課程【答案】：D34.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.聘任制B.人事制度C.合同制D.干部制度【答案】：A35.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馮特C.詹姆士D.弗洛伊德【答案】：B二、多選題36.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學生學會自我教育B.引導大學生積極參加實踐C.幫助大學生全面認識自我D.指導大學生學會有效學習【答案】：ABCD37.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.角色的社會化C.行為的社會化D.參與社會公共事務的能力【答案】：ABCD38.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產力B.抓好提升公民道德素質的載體C.著重解決凸顯的道德問題D.全面提高公民的道德素質【答案】：BCD39.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是社會經濟發(fā)展得以實現的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現的必要前提【答案】：BCD40.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師品：C.師知：D.師表：【答案】：ABCD41.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的問題B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的現象D.高等教育的矛盾【答案】：ACD42.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.著裝得體、團結協(xié)作D.服務群眾、奉獻社會【答案】：ABD43.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環(huán)境B.促進師生和諧的文化C.倡導正確辦學理念D.加強基礎設施建設【答案】：ABC44.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓C.身體、智力、情緒十分調和D.有幸福感【答案】：ABCD45.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.分散型D.集中型【答案】：ACD46.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有集體性與長期性C.具有廣泛性和深遠性D.具有更強的示范性【答案】：ACD47.選題時應注意的問題有（）。A.課題要有價值B.主攻目標要明確C.范圍的大小要適度D.課題的可行性E.問題難易要適度【答案】：ABCDE48.高校教師職業(yè)理想實現的基本要求（）。A.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想的實現與社會需要相統(tǒng)一C.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一D.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一【答案】：BCD49.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)幸福B.職業(yè)責任C.職業(yè)理想D.職業(yè)良心【答案】：ABCD50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.智慧技能C.動作技能D.認知策略【答案】：BCD51.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.人際交往與學業(yè)水平B.遺傳基因和社會環(huán)境C.學生個性特征與自身生活方式D.學校與家庭環(huán)境【答案】：BCD52.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱B.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.職業(yè)技能的提高靠經驗積累【答案】：BD53.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.反思日