孩子勞動心得體會6篇

孩子勞動心得體會6篇孩子勞動心得體會篇1

近日，六年級三個班的全體師生分別走進(jìn)餐廳，進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動?？此坪啙嵉牟敛妥酪?，學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實(shí)的感想，經(jīng)過層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前，吸引很多觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動者的榮耀，也有閱讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

王妍同學(xué)說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看著自己的勞動成果，我們總結(jié)了一個道理：農(nóng)民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費(fèi)了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)省糧食。

徐笑顏同學(xué)說：看著潔凈的餐廳，看著整齊潔凈的桌椅，看著自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到歡樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

金貴東同學(xué)說：廚師每天給我們服務(wù)，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是埋怨飯菜不夠香。如今，我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。感謝您，廚師!

李凱臣同學(xué)說：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應(yīng)當(dāng)善待我們用過的桌椅凳子，不讓它們被污染，同時我們要更加維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓大家每天心情舒服地學(xué)習(xí)生活。

孩子勞動心得體會篇2

培育孩子愛勞動是早期幼兒教育的重要組成部分，是孩子全面進(jìn)展的一種重要手段。讓孩子從小就自己能做的事情自己做。能增添他們動手做事，克服困難的能力和信念，有助于培育他們的獨(dú)立意識。隨著孩子年齡的增長，還應(yīng)培育他們?yōu)榇蠹易鍪碌牧己靡庾R，這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)及各部分器官都得到鍛煉，同時培育良好的社會公德。所以，要利用幼兒期這個人類身心進(jìn)展的重要階段，對他們進(jìn)行早期勞動教育，讓他們在輕松開心、多種多樣的勞動中獲得全面進(jìn)展。

那么，家長怎樣培育孩子愛勞動呢?

1、培育孩子勞動的興趣。依據(jù)孩子好動、好仿照的特點(diǎn)，培育勞動觀念。他們經(jīng)常喜愛爸爸媽媽做一些小事，得到表揚(yáng)后顯得異樣興奮，家長應(yīng)加以鼓舞，使孩子感到自己做得對，高興地堅(jiān)持下去，由無意識的仿照動作變成有意識的自覺行為。孩子還常會一面伸手一面說"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服......這又是進(jìn)行愛勞動教育的好機(jī)會。家長肯定要耐煩鼓舞和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對勞動產(chǎn)生開心的心情體驗(yàn)。

2、讓孩子量力而行。要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們支配力所能及的勞動內(nèi)容和時間。如讓三四歲的孩子學(xué)會照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡潔的家務(wù)勞動，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參與一些社會公益勞動，如清掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動的時間不宜過長，一般每次在20分鐘以內(nèi)。

3、教會孩子一些簡潔的勞動學(xué)問和技能。孩子開始學(xué)習(xí)勞動時，家長必需言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要留意安全、衛(wèi)生，防止損害事故的發(fā)生。

4、常常鼓舞和表揚(yáng)。對孩子的勞動成果，家長應(yīng)準(zhǔn)時地表揚(yáng)和鼓舞，還要鼓舞孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動腦筋想方法，使勞動進(jìn)行得又快又好。

孩子的勞動與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?chuàng)造物質(zhì)財(cái)寶為目的，而是為了培育他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

鼓舞孩子參與家務(wù)勞動

我們常會看到孩子仿照成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很嫻熟，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是珍貴的，應(yīng)當(dāng)鼓舞。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其漸漸學(xué)會洗小件衣物。

2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)當(dāng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。

3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶著孩子一起修補(bǔ)破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。

如何指導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動

1、家長要有正確的看法。

家長要支持、鼓舞孩子參與力所能及的家務(wù)勞動，正確認(rèn)識孩子參回家務(wù)勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養(yǎng)成喜愛勞動的習(xí)慣，培育責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信念等良好品質(zhì)。

家長要放手讓孩子去干，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，催促孩子按時把事情做好，千萬不行包辦代替。

2、要提高孩子參與家務(wù)勞動的興趣。

孩子年齡小，勞動目的性不強(qiáng)，往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子競賽誰擦桌子潔凈;誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太冗雜，以自我服務(wù)為主;時間也不能太長，否則會使孩子過度疲憊，影響勞動效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動的心情。

3、家務(wù)勞動要有具體的分工。

家庭成員對家務(wù)勞動要進(jìn)行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長的事幫著干。

4、適時地進(jìn)行表揚(yáng)。

當(dāng)孩子仔細(xì)地做完一件家務(wù)事，要準(zhǔn)時地給以確定，最好的方法是讓全家人一起觀賞孩子的勞動成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲真能干。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的方法。

孩子勞動心得體會篇3

在這個秀麗而古老的校內(nèi)里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家〞做清潔……

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根〞么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花〞么?為什么，我們不得讓它“死〞得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個禮拜的時間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，將來，我該如何思索，我禁不住在心底打了一個大大的問號……

在傷感的同時，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊互相協(xié)作，相互幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜愛和大家在一齊協(xié)作時的默契，喜愛和大家在一齊勞動時的團(tuán)結(jié)，更喜愛喝大家在一齊時的那份暖和……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依舊有那么一些情愫，能夠暖和心靈……

在勞動的時候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動，使得我們這些平常在家里慣出來的“珍寶〞也得到了一個鍛煉的機(jī)會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“喜愛勞動〞、“勞動榮耀〞……

一個禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧佣@干凈的校內(nèi)，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)?，我們都親自參加其中，所以我們每一個人都有權(quán)利為校內(nèi)的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧恿?，也從勞動中收獲了快樂，得到了成長，更學(xué)會了對人生的思索。

孩子勞動心得體會篇4

一、培育幼兒家務(wù)勞動的意識

家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不行缺少的，父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白，參與掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子在干家務(wù)時，就會心甘情愿去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動，否則，沒有實(shí)惠作強(qiáng)化物時，孩子就不愿干家務(wù)活。

很多父母在孩子小的時候，總是不舍得讓他一起參加家務(wù)，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮，吆喝孩子做這做那，結(jié)果發(fā)覺孩子根本就不情愿。假如從孩子的幼兒期開始，就讓其參與力所能及的家務(wù)勞動，他們就會自然而然地開心地參與，而且沒有辛苦的感覺，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。

二、培育幼兒家務(wù)勞動的興趣

首先，成人要成為孩子喜愛家務(wù)勞動的典范。平常父母在做家務(wù)時不要因?yàn)樽黾覄?wù)太累或厭煩做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點(diǎn)音樂、哼哼歌，以營造良好氣氛。

其次，讓孩子仿照成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和愛好仿照的，他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時，會有一種新穎感，也會產(chǎn)生深厚的興趣，特別愿意仿照家長做這些家務(wù)活。這時，我們肯定要抓住時機(jī)，引導(dǎo)孩子做一些十分簡潔的事情，如：洗衣服時，可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子等小件物品;清掃房間時給孩子也預(yù)備一塊抹布等。

最終，要讓孩子體會到勞動的歡樂。開始的時候可以支配一些能和孩子一起做的家務(wù)。當(dāng)孩子做完一件事情后，家長肯定要給予確定，或者在眾人面前表揚(yáng)孩子，這樣孩子便會更加情愿參與勞動。

三、培育幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣

幼兒良好習(xí)慣的培育，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行常常的家務(wù)勞動。

首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點(diǎn)，提出相應(yīng)的要求。如：三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、整理飯桌、掃地等。每個家長都期望自己的孩子盡早學(xué)會去做家務(wù)勞動，并能做好，這是人之常情，但家長也應(yīng)看到孩子的實(shí)際能力。除了必要的幫助外，不宜要求過高、過嚴(yán)，應(yīng)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中肯定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。孩子剛開始做家務(wù)，往往做得很慢，有時甚至闖禍，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示范正確的動作，耐煩教他們怎樣做，鼓舞孩子堅(jiān)持勞動。有些家長有時心血來潮，讓孩子做家務(wù)，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：看你干的啥?越幫越忙!這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的主動性，讓他們形成你做得好，你做吧的消極心態(tài)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅(jiān)持，所以合理的要求一經(jīng)提出，就應(yīng)堅(jiān)持不懈、持之以恒。

第三，用記錄表的方式，評價孩子在家的勞動狀況。家長可以設(shè)計(jì)小能手勞動狀況記錄表，記錄幼兒在家獨(dú)立生活及勞動的狀況。如：完全獨(dú)立完成的項(xiàng)目打adic;，有時獨(dú)立完成的打△，常需成人幫助完成的打×。五六歲的孩子可以設(shè)計(jì)洗碗、整理飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目，請孩子自己把每天做的狀況用符號標(biāo)出來。為了調(diào)動勞動的主動性，開始可以用貼畫記錄，后來漸漸用打adic;代替。

美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進(jìn)行了長達(dá)二十多年的跟蹤討論后，得出一個驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，成人后失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10，離婚率與心理患病率也有顯著差異。由此可見，參與家務(wù)勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權(quán)宜之計(jì)，更重要的是它關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活美好。因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然地參加并喜愛勞動。

孩子勞動心得體會篇5

早晨，我從床上跳下來，穿上拖鞋，快速洗漱完后，便去拿掃把。我找到掃把后，便跑到客廳，仔細(xì)地掃起地來。我一邊掃一邊移開桌椅，去除障礙。由于父母工作太忙，桌子、椅子下面已有很多垃圾，我費(fèi)勁地將這些垃圾掃進(jìn)垃圾桶。就這樣，客廳就快被我清掃完了，掃過的地面一塵不染。望著這干凈的地面，我不免有些得意起來。正當(dāng)我洋洋得意之際，揮動的掃把卻突然碰到了一個黑乎乎、硬梆梆的東西，怎樣掃也掃不掉。我靈機(jī)一動，從牙簽筒中抽出一根牙簽，用力地向那個黑乎乎硬梆梆的東西戳去。經(jīng)過努力，最終將它勝利“鏟除〞。

挑起來一看，我大吃一驚，原先是一大塊發(fā)臭的泡泡糖。不用說，這確定又是我的“杰作〞。這都怪我平常不講衛(wèi)生，真不就應(yīng)呀!我費(fèi)了九牛二虎之力，才將地板掃潔凈。這時，我感覺腰酸背痛腿抽筋。我想：

才做了這么點(diǎn)家務(wù)，我就這么累，而媽媽每一天除了上班還要做家務(wù)，豈不是更累我在心里宣誓：

我以后必需要多幫媽媽做家務(wù)，不僅僅要在三八婦女節(jié)做，在平常也要盡家庭一分子的職責(zé)!

這時，媽媽起來了，她看了看我，又看了看地板，快樂地說：

“哈哈，兒子長大了，會主動做家務(wù)活了!〞我見媽媽出來了，便大叫一聲：

“祝媽媽三八婦女節(jié)歡樂!〞媽媽聽了，欣慰得笑了。

在三八節(jié)的這一天里，我祝媽媽越長越美麗。

孩子勞動心得體會篇6

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵充滿,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆忙，去也匆忙?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完善結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動培育了我們吃苦耐勞的精神。以前的