教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)以及來(lái)年計(jì)劃（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?以及來(lái)年?計(jì)劃學(xué)?校秉承“?崇德、博?學(xué)、強(qiáng)身?、尚美”?的校訓(xùn)，?形成“以?人為本，?發(fā)展個(gè)性?，追求卓?越”的辦?學(xué)理念，?致力走“?以德立校?、依法治?校、科研?興校、質(zhì)?量強(qiáng)校”?的發(fā)展之?路，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，形?成了“初?見(jiàn)成效的?人本管理?，進(jìn)取型?的團(tuán)隊(duì)精?神，低進(jìn)?高出的成?才之路”?三大辦學(xué)?特色。?在均中近?____?個(gè)月的教?育實(shí)習(xí)，?時(shí)間過(guò)得?很快，在?這期間，?我受益匪?淺。我學(xué)?會(huì)了如何?教學(xué)，學(xué)?習(xí)了如何?應(yīng)對(duì)學(xué)生?之間的各?種突發(fā)的?事件，更?重要的是?讓我感受?到了教師?這個(gè)職業(yè)?的神圣重?任，體會(huì)?到了教師?工作的辛?苦，特別?是班主任?就比一般?的任課老?師付出的?心血多一?倍。以下?主要對(duì)學(xué)?科教學(xué)和?班主任工?作進(jìn)行總?結(jié)。1?.聽(tīng)課?2.備課?與上課?來(lái)到均中?的第__?__周，?科任老師?開(kāi)始叫我?備課，內(nèi)?容是蛋白?質(zhì)一節(jié)。?自己終于?有機(jī)會(huì)走?上講臺(tái)，?真正以一?名教師的?身份面對(duì)?閱讀，然?后查看相?關(guān)的教案?及教學(xué)設(shè)?計(jì)，上網(wǎng)?查看相關(guān)?教學(xué)視頻?。在把握?好本節(jié)課?的教學(xué)重?難點(diǎn)后，?就是對(duì)教?授班級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)情的分?析，不同?的學(xué)生知?識(shí)水平是?不同的。?在備人生?的第一節(jié)?課中，真?的是用了?很大的功?夫。由于?是在普通?班上的課?，考慮到?學(xué)生對(duì)相?對(duì)抽象的?知識(shí)學(xué)習(xí)?比較困難?，所以采?用類比和?直觀教學(xué)?，將直觀?教學(xué)法充?分貫穿在?本節(jié)課的?教學(xué)設(shè)計(jì)?當(dāng)中。寫?好教案做?好課件后?請(qǐng)老師提?出修改意?見(jiàn)...?...?教育實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?以及來(lái)年?計(jì)劃（二?）回首?這兩個(gè)月?來(lái)，真的?是酸甜苦?辣什么滋?味都有。?而正是這?些滋味見(jiàn)?證了自己?一點(diǎn)點(diǎn)的?進(jìn)步。?從剛到這?個(gè)班時(shí)學(xué)?生們熱烈?的掌聲來(lái)?歡迎我的?時(shí)刻開(kāi)始?，心里的?甜的，他?們都是一?群很活潑?的孩子，?雖然還不?太懂事，?但是如果?老師細(xì)心?知道他們?也會(huì)認(rèn)真?聽(tīng)。少數(shù)?學(xué)生還會(huì)?成天跟在?我后面問(wèn)?題，回想?起這樣的?情景，心?里真的是?很開(kāi)心的?。當(dāng)然也?有不愉快?的時(shí)候，?有的學(xué)生?對(duì)于上課?講話這個(gè)?問(wèn)題屢教?不改，明?明答應(yīng)得?好好的上?課不講話?了，卻總?是拿不出?實(shí)際行動(dòng)?來(lái)。當(dāng)然?，這只是?個(gè)別學(xué)生?，還有自?習(xí)課學(xué)生?完全沒(méi)有?自習(xí)概念?，好像學(xué)?校安排了?仔細(xì)課就?是讓他們?玩，讓他?們輕松的?，只不過(guò)?是把玩的?地方放在?了教室而?已。也許?他們剛從?小學(xué)升上?來(lái)還體會(huì)?不到，我?覺(jué)得在這?一點(diǎn)上我?也做得不?夠好，沒(méi)?有能改變?他們的這?種習(xí)慣。?在擔(dān)任?班主任的?這一個(gè)多?月星期里?，我做得?最多調(diào)的?就是課堂?紀(jì)律這一?問(wèn)題。因?為我覺(jué)得?紀(jì)律是做?好一切的?根本，沒(méi)?有良好的?紀(jì)律，不?要說(shuō)學(xué)到?知識(shí)，坐?在教室里?也會(huì)讓人?心情不愉?快。雖然?有了一定?的效果，?但是班里?的紀(jì)律還?是不盡如?人意。因?為以前他?們實(shí)在是?太散漫了?，我記得?去聽(tīng)第一?堂課的時(shí)?候，教室?里簡(jiǎn)直跟?市場(chǎng)一樣?吵，上課?和下課根?本沒(méi)什么?區(qū)別，依?然會(huì)有同?學(xué)擅自離?開(kāi)坐位到?別的同學(xué)?那里去講?話，打鬧?，做什么?的都有，?那時(shí)又沒(méi)?有麥，我?坐在后面?根本就聽(tīng)?不到老師?在講什么?，可以想?像那是怎?么樣的一?種學(xué)習(xí)環(huán)?境。不要?說(shuō)自覺(jué)性?不強(qiáng)的同?學(xué)，即使?是自覺(jué)性?稍微強(qiáng)一?點(diǎn)的也絕?對(duì)沒(méi)有那?么強(qiáng)的定?力來(lái)好好?聽(tīng)一堂課?。老師有?時(shí)