教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核格式范文（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師個(gè)人?工作總結(jié)?年度考核?格式范文?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__教育?方針。本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書(shū)?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?面對(duì)新課?改，針對(duì)?教育教學(xué)?工作中遇?到困難，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。并注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和論文的?撰寫(xiě)。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?中文本科?，并積極?學(xué)習(xí)各類(lèi)?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)?一步掌握?多媒體課?件制作。?總之，?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，取得?了一些成?績(jī)，也存?在一些問(wèn)?題，我將?繼續(xù)努力?，取得更?大的成績(jī)?。教師?個(gè)人工作?總結(jié)年度?考核格式?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來(lái)，我積?極實(shí)踐著?，以“愛(ài)?崗敬業(yè)、?樂(lè)于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛(ài)心”作?為自己的?行動(dòng)準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類(lèi)靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項(xiàng)工?作即教好?書(shū)、育好?人。要育?好人絕非?一件簡(jiǎn)單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學(xué)生?的好老師?、做學(xué)生?的“好家?長(zhǎng)”、做?學(xué)生的好?朋友、做?學(xué)生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)，從不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，不侮?辱學(xué)生人?格。課堂?上，我時(shí)?刻注意規(guī)?范自己的?教學(xué)行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“1/?3意見(jiàn)欄?”鼓勵(lì)學(xué)?生給我提?意見(jiàn)，并?認(rèn)真回答?學(xué)生提出?的每一個(gè)?問(wèn)題。課?后，我經(jīng)?常走進(jìn)教?室、宿舍?，與學(xué)生?一起參加?課外活動(dòng)?，加強(qiáng)與?學(xué)生的溝?通交流。?當(dāng)學(xué)生遭?遇挫折時(shí)?，適時(shí)地?給予學(xué)生?鼓勵(lì)，與?學(xué)生一起?分享自己?的成長(zhǎng)故?事，以自?己的人生?經(jīng)歷去感?化、教育?學(xué)生。?二、能方?面教好?書(shū)是教師?的基本職?責(zé)之一，?為了提高?自己的理?論修養(yǎng)水?平，增強(qiáng)?教師人格?魅力，更?好地教好?書(shū)，我堅(jiān)?持給自己?“充電”?，堅(jiān)持“?借好書(shū)、?買(mǎi)好書(shū)、?學(xué)好書(shū)、?用好書(shū)”?，堅(jiān)持向?同行的老?師們“取?經(jīng)”、交?流。在教?學(xué)過(guò)程中?，我把每?一節(jié)課都?當(dāng)做公開(kāi)?課去準(zhǔn)備?，首先精?讀教材，?把握教學(xué)?重難點(diǎn)，?再查閱資?料，把每?份教案都?當(dāng)作一項(xiàng)?工程去設(shè)?計(jì)，做到?用活教材?、超越教?材，將教?材內(nèi)容回?歸于學(xué)生?的生活實(shí)?際，精選?學(xué)生感興?趣的教學(xué)?素材來(lái)整?合教學(xué)內(nèi)?容，讓每?一節(jié)課都?情趣盎然?，讓學(xué)生?在歡聲笑?語(yǔ)中輕松?感悟教學(xué)?目標(biāo)。?三、勤方?面四、?績(jī)方面?1.在教?學(xué)方面：?開(kāi)了兩次?公開(kāi)課，?得到了教?研組內(nèi)其?他老師的?一致認(rèn)可?。期中考?試，我所?帶的班級(jí)?，總體來(lái)?說(shuō)，成績(jī)?較好。?2.教研?方面：本?學(xué)年共寫(xiě)?了___?_篇教育?教學(xué)論文?，其中有?兩篇在雜?志或叢書(shū)?上發(fā)表。?俗話說(shuō)?：“金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人。?教師個(gè)?人工作總?結(jié)年度考?核格式范?文（三）?不知不?覺(jué)，又是?一學(xué)年結(jié)?束了?；?首這學(xué)年?的教育教?學(xué)工作，?我感慨萬(wàn)?分，因?yàn)?我沒(méi)有虛?度光陰，?因?yàn)槲冶M?心盡力，?我可以問(wèn)?心無(wú)愧地?說(shuō)，我很?興奮，很?滿(mǎn)足，同?時(shí)也很自?豪，因?yàn)?我的學(xué)生?進(jìn)步了，?提高了。?看著他們?每天的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?我無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在享?受著收獲?的喜悅。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?關(guān)懷幫助?下，我不?僅圓滿(mǎn)地?完成了教?學(xué)任務(wù)，?還在思想?業(yè)務(wù)水平?上有了很?大的提高?。現(xiàn)將有?關(guān)方面總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面二、?教育教學(xué)?方面本?學(xué)年，我?擔(dān)任的是?五年級(jí)一?班和四年?一班的教?學(xué)工作。?為了能更?好的提高?他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)，?在工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育法、?心理學(xué)、?英語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?使自己的?教育教學(xué)?水平不斷?創(chuàng)新，不?斷提高。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?2、積極?上課備?課充分，?能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，上課?效果就會(huì)?好。但同?時(shí)又要有?駕馭課堂?的能力，?因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上?的一舉一?動(dòng)都會(huì)直?接影響課?堂教學(xué)。?因此一定?要組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。教師是?每節(jié)課的?組織者，?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)?我并不能?很好地做?到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無(wú)?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時(shí)，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難。3?、精心批?改作業(yè)?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?一定要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?本學(xué)年我?剛接班的?時(shí)候，我?就對(duì)他們?進(jìn)行了一?次測(cè)驗(yàn)，?結(jié)果令我?很失望，?這個(gè)成績(jī)?可怎么行?于是，我?決定利用?課余時(shí)間?給他們輔?導(dǎo)。在輔?導(dǎo)中，我?有針對(duì)性?的對(duì)一些?學(xué)生尤其?是后進(jìn)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，從最基?本單詞著?手，然后?是句型、?對(duì)話訓(xùn)練?、理解，?每講完一?節(jié)課，我?都要利用?下午自習(xí)?或沒(méi)有課?的時(shí)間挨?個(gè)過(guò)關(guān)，?各個(gè)擊破?，當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天?完成，不?讓學(xué)生欠?債。并且?在輔導(dǎo)中?，我充分?利用好學(xué)?生，以好?帶差，以?優(yōu)帶困，?優(yōu)差學(xué)生?結(jié)成學(xué)習(xí)?小組。后?進(jìn)生由于?學(xué)習(xí)不好?，因此缺?乏自信心?，在課堂?上不敢發(fā)?言，課下?不敢正面?和老師說(shuō)?話，因此?，我總是?不斷地發(fā)?現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷地給他?們鼓勵(lì)，?經(jīng)常詢(xún)問(wèn)?他們學(xué)習(xí)?上的困難?，幫助他?們解決問(wèn)?題，時(shí)間?長(zhǎng)了，他?們找到了?自信心，?學(xué)習(xí)興趣?也提高了?，上課敢?發(fā)言了，?自然而然?英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)?能力也提?高了。在?批改作業(yè)?方面，每?一次都能?做到全批?全改，面?批面改，?對(duì)個(gè)別學(xué)?生錯(cuò)的地?方、不會(huì)?的地方，?我都把正?確的答案?給他們讓?家長(zhǎng)幫著?考，然后?我再考，?從不放任?自流。因?此，在今?年的期末?綜合評(píng)價(jià)?中，絕大?部分學(xué)生?我取得了?很好的成?績(jī)，每個(gè)?學(xué)生都在?原有基礎(chǔ)?上有所提?高。4?、課外活?動(dòng)本學(xué)?年，為了?更好的開(kāi)?展教學(xué)，?為了使學(xué)?生的課外?活動(dòng)更豐?富，更精?彩，每周?二、三下?午我都帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行有趣的?英語(yǔ)活動(dòng)?，使學(xué)生?們英語(yǔ)水?平有了更?大的進(jìn)步?。三、?教育工作?方面記?得有位教?育家曾說(shuō)?過(guò)：愛(ài)學(xué)?生是對(duì)老?師最最基?本的要求?。老師愛(ài)?學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家?庭和社會(huì)?教育的不?足，使教?師的影響?長(zhǎng)久地保?存在學(xué)生?的內(nèi)心深?處。要做?一個(gè)合格?的人民教?師，還要?愛(ài)學(xué)生。?不論在生?活上，還?是在學(xué)習(xí)?上，都要?給予必要?的關(guān)心和?幫助。我?還抽時(shí)間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動(dòng)?，縮短了?師生距離?教師個(gè)?人工作總?結(jié)年度考?核格式范?文（四）?本學(xué)年?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，廣泛?獲取各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?，從書(shū)本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、為提高?教學(xué)質(zhì)量?，積極做?好課后輔?導(dǎo)工作，?大面積提?高教學(xué)質(zhì)?量。三?、工作考?勤方面：?熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，從不因?為個(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)?間。并積?極運(yùn)用有?效的工作?時(shí)間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天作出自?己貢獻(xiàn)。?教師個(gè)?人工作總?結(jié)年度考?核格式范?文（五）?這一學(xué)?年以來(lái)，?本人熱愛(ài)?本職工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人一年來(lái)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書(shū)，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問(wèn)題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開(kāi)?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的