




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023?半年員工?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?我是_?___學(xué)?習(xí)___?_級(jí)的在?校大學(xué)生?,通過一?年的大學(xué)?生活和學(xué)?習(xí),我在?各個(gè)方面?都獲得了?巨大的進(jìn)?步,綜合?素質(zhì)得到?了很大的?提高。下?面是大學(xué)?生活的自?我總結(jié):?學(xué)習(xí)上?,本人目?標(biāo)明確,?態(tài)度端正?,勤奮好?學(xué),成績(jī)?優(yōu)秀,多?次獲得"?三好學(xué)生?"和"優(yōu)?秀團(tuán)員"?稱號(hào),在?牢固掌握?本專業(yè)理?論知識(shí)的?同時(shí),具?有較強(qiáng)的?實(shí)操能力?,如進(jìn)行?相關(guān)課程?設(shè)計(jì)。獲?得了全國(guó)?計(jì)算機(jī)等?級(jí)考試二?級(jí)vfp?證書。此?外,本人?還充分利?用課余時(shí)?間擴(kuò)展自?己的知識(shí)?體系,曾?報(bào)考廣東?省自學(xué)考?試的行政?管理專業(yè)?和考取了?秘書中級(jí)?證書。?在校園學(xué)?習(xí)生涯和?社會(huì)實(shí)踐?中我不斷?的挑戰(zhàn)自?我、充實(shí)?自己,為?實(shí)現(xiàn)人生?的價(jià)值打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。一?直都認(rèn)為?人應(yīng)該是?活到老學(xué)?到老的我?對(duì)知識(shí)、?對(duì)本專業(yè)?一絲不茍?,因而在?成績(jī)上一?直都很優(yōu)?秀。在不?滿足于理?論課的同?時(shí)也注重?于對(duì)理論?的實(shí)踐。?在校期間?我參加了?不少校內(nèi)?組織的活?動(dòng)和做過?一些社會(huì)?實(shí)踐。參?加校內(nèi)的?活動(dòng)可以?認(rèn)識(shí)到更?多的同學(xué)?,也就增?加了與其?他同學(xué)交?流的和學(xué)?習(xí)和向其?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì),鍛煉?了自己的?交際能力?,學(xué)到了?別人的長(zhǎng)?處,認(rèn)清?自己有時(shí)?做事會(huì)三?分熱情的?短處。在?認(rèn)識(shí)自己?的不足的?地方堅(jiān)決?改掉。我?喜歡做做?一些社會(huì)?活動(dòng),會(huì)?讓大學(xué)生?活更豐富?多彩,做?過志愿者?、推銷員?和設(shè)計(jì)員?等,有時(shí)?會(huì)感到累?,但樂此?不疲。?在生活中?,本人樸?素節(jié)儉、?性格開朗?,嚴(yán)以律?待人。平?時(shí)善于和?同學(xué)溝通?,也樂于?幫助同學(xué)?,所以很?多同學(xué)不?管生活上?還是思想?方面有了?困難也愿?意尋求我?幫助。在?生活中建?立了良好?的人際關(guān)?系,獲得?大家的尊?重和支持?。20?23半年?員工工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本(二?)時(shí)光?飛逝,伴?隨著比較?緊湊又略?顯緊張的?工作節(jié)奏?,___?_年就這?樣快接近?尾聲,雖?然我來公?司時(shí)間還?不太長(zhǎng),?但是時(shí)間?的腳步依?然沒有放?慢它前行?的腳步,?經(jīng)過這一?段時(shí)間的?工作,有?很多所感?所悟,現(xiàn)?總結(jié)如下?:對(duì)于?工作這個(gè)?詞,是潛?移默化的?接受的,?作為一名?從高校畢?業(yè)時(shí)間很?短的學(xué)生?來說,社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)、?工作經(jīng)驗(yàn)?都很缺乏?,所以在?平時(shí)我要?多學(xué)多問?,付出比?別人更多?的努力。?在公司里?面我深切?的感受到?的是領(lǐng)導(dǎo)?們無微不?至的關(guān)懷?,同事們?團(tuán)結(jié)奮發(fā)?、互幫互?助的干勁?,工作中?認(rèn)真務(wù)實(shí)?的作風(fēng),?這對(duì)走上?工作崗位?時(shí)間短的?我來說是?受益匪淺?的,為我?邁向正確?的人生道?路打下了?良好的基?礎(chǔ)。沒?有太多宏?偉的高瞻?遠(yuǎn)矚,也?沒有過于?細(xì)膩的深?切體會(huì),?只是在工?作的當(dāng)中?的一些瑣?碎的想法?和話語(yǔ),?分為幾方?面總結(jié):?一、學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí),作好?本職工作?學(xué)習(xí)是?一輩子的?事情,我?學(xué)的是電?子商務(wù)專?業(yè),對(duì)工?程資料方?面幾乎是?零的開始?,所以初?期就很盲?目,給自?己的崗位?學(xué)習(xí)造成?了極大的?阻礙,后?來經(jīng)過領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的及時(shí)引?導(dǎo),加上?自我深入?的感性認(rèn)?識(shí)和學(xué)習(xí)?,逐漸的?對(duì)工作性?質(zhì)和工作?內(nèi)容有了?良好的適?應(yīng),萬事?開頭難,?有了一個(gè)?好的開始?,我相信?以后的工?作會(huì)進(jìn)行?的很順利?,自己的?進(jìn)步會(huì)很?明顯。?二、理論?聯(lián)系實(shí)際?,在實(shí)踐?中成長(zhǎng)?無論我們?的理論知?識(shí)多么豐?富,最后?都是要回?歸到實(shí)踐?中來,因?為工作本?身就是實(shí)?踐性的。?在以前?談到理論?聯(lián)系實(shí)際?,就會(huì)潛?意識(shí)的理?解為把書?面的理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化?為被動(dòng)的?動(dòng)作行為?。在參加?工作之后?才發(fā)現(xiàn),?以前的想?法都是片?面的或形?而上學(xué)的?,因?yàn)橐?前思考問?題都是基?于完全的?理論之上?,沒有真?正觸碰到?實(shí)踐的東?西,才會(huì)?導(dǎo)致理解?結(jié)果顯得?單薄和脆?弱。直到?慢慢的接?觸到實(shí)際?的工作,?并在工作?中去處理?以一些問?題,才發(fā)?現(xiàn)理論和?實(shí)際其實(shí)?是相輔相?成的,理?論聯(lián)系實(shí)?際本事是?應(yīng)該具備?主觀能動(dòng)?性的,理?論和實(shí)踐?又是一個(gè)?長(zhǎng)時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)化?的過程。?我們的實(shí)?踐需要以?理論作為?基石,然?后在理論?基礎(chǔ)上去?探索和實(shí)?施;而我?們?cè)趯?shí)踐?過程中又?不斷的進(jìn)?行總結(jié)和?思考,為?自己的理?論知識(shí)補(bǔ)?充鮮活的?營(yíng)養(yǎng)。理?論和實(shí)踐?又是一個(gè)?長(zhǎng)時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)化?的過程,?冰凍三?尺,非一?日之寒。?經(jīng)過實(shí)踐?的積累,?自己在工?作的各方?面都有了?明顯的進(jìn)?步,每次?遇到困難?時(shí),我就?虛心系向?別人請(qǐng)教?,事后自?己又歸納?總結(jié),不?斷的改進(jìn)?自己的方?式方法,?雖然目前?還是顯得?稚嫩和粗?糙,但我?會(huì)在今后?的工作中?不斷的歷?練和提升?的。三?、加強(qiáng)思?想文化建?設(shè),提升?綜合素質(zhì)?我作為?公司的一?名新人,?也將是未?來的新生?力量,深?感肩上的?責(zé)任重大?。公司的?領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)?常教導(dǎo)我?們要多學(xué)?習(xí)各種知?識(shí),多參?加各種活?動(dòng),鍛煉?自己多方?面的能力?,以提高?自身的素?質(zhì)層次。?我平時(shí)?也保持著?讀書的習(xí)?慣,讀中?國(guó)古典的?名著和現(xiàn)?當(dāng)代的一?些勵(lì)志的?書籍,書?籍是人類?進(jìn)步的階?梯,我從?書中得到?了太多太?多的東西?,自身的?進(jìn)步和充?實(shí)有書籍?的很大功?勞。經(jīng)?過了這一?階段的工?作和學(xué)習(xí)?,感觸很?多,收獲?也很多,?盡管有了?一定的進(jìn)?步和成績(jī)?,但在一?些方面還?存在著不?足。比如?有創(chuàng)造性?的工作思?路還不是?很多,個(gè)?別工作做?的還不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商標(biāo)使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同(三):長(zhǎng)期合作
- 簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同簡(jiǎn)易合同
- 合同糾紛處理與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方案
- 水運(yùn)聯(lián)運(yùn)代理合同及條款
- 鋼結(jié)構(gòu)加工承攬合同模板
- 林業(yè)用地承包轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 大學(xué)合同審簽表
- 抽紗工藝的環(huán)保與可持續(xù)性考核試卷
- 天然氣開采業(yè)的可再生能源轉(zhuǎn)型實(shí)踐與方案考核試卷
- 機(jī)床附件的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化生產(chǎn)考核試卷
- 家校共育之道
- DeepSeek入門寶典培訓(xùn)課件
- 西安2025年陜西西安音樂學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘2人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《作文中間技巧》課件
- 廣東省2025年中考物理仿真模擬卷(深圳)附答案
- 2025屆八省聯(lián)考 新高考適應(yīng)性聯(lián)考英語(yǔ)試題(原卷版)
- 新蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元第3課時(shí)《8、7加幾》作業(yè)
- 2024年山東電力高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 《平面廣告賞析》課件
- 人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論