學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人年度工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)?個(gè)人年度?工作總結(jié)?根據(jù)上?級(jí)精神，?____?中心校以?求真務(wù)實(shí)?的工作作?風(fēng)，為學(xué)?校的建設(shè)?和發(fā)展提?供了優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)，?較好地完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?，在平凡?的工作中?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)就_?___年?度財(cái)務(wù)工?作總結(jié)如?下：一?、合理安?排收支預(yù)?算，嚴(yán)格?預(yù)算管理?單位預(yù)?算是事業(yè)?單位完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)，實(shí)?現(xiàn)事業(yè)計(jì)?劃的重要?保證，也?是單位財(cái)?務(wù)工作的?基本依據(jù)?。因此，?認(rèn)真做好?我鄉(xiāng)的收?支預(yù)算具?有十分重?要的意義?。為搞好?這項(xiàng)工作?，根據(jù)學(xué)?校的發(fā)展?實(shí)際，既?要總結(jié)分?析上年度?預(yù)算執(zhí)行?情況，找?出影響本?期預(yù)算的?各種因素?，又要客?觀分析本?年度國(guó)家?有關(guān)政策?對(duì)預(yù)算的?影響，還?要廣泛征?求各部門(mén)?的意見(jiàn)，?并多次向?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，在現(xiàn)有?條件下，?在國(guó)家政?策允許范?圍內(nèi)，挖?掘潛力，?多渠道積?極籌措資?金，本著?“以收定?支，量入?為出，保?證重點(diǎn)，?兼顧一般?”的原則?，使預(yù)算?更加切合?實(shí)際，利?于操作，?發(fā)揮其在?財(cái)務(wù)管理?中的積極?作用。?二、加強(qiáng)?對(duì)固定資?產(chǎn)的管理?固定資?產(chǎn)是學(xué)校?開(kāi)展教學(xué)?業(yè)務(wù)及其?它活動(dòng)的?重要物質(zhì)?條件，其?種類繁多?，規(guī)格不?一。在這?一管理上?，很多人?長(zhǎng)期不重?視，存在?著重錢(qián)輕?物，重采?購(gòu)輕管理?的思想。?為加強(qiáng)這?方面管理?，在平時(shí)?的報(bào)銷工?作中，對(duì)?那些該記?入固定資?產(chǎn)而沒(méi)辦?理固定資?產(chǎn)入庫(kù)手?續(xù)的，督?促經(jīng)辦人?及時(shí)進(jìn)行?固定資產(chǎn)?登記，并?定期與校?產(chǎn)科進(jìn)行?核對(duì)，確?保帳實(shí)相?符。通過(guò)?清查盤(pán)點(diǎn)?能夠及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和堵?塞管理中?的漏洞，?妥善處理?和解決管?理中出現(xiàn)?的各種問(wèn)?題，制定?出相應(yīng)的?改進(jìn)措施?，確保了?固定資產(chǎn)?的安全和?完整。?三、重視?日常財(cái)務(wù)?收支管理?收支管?理是一個(gè)?單位財(cái)務(wù)?管理工作?的重中之?重，加強(qiáng)?收支管理?，既是緩?解資金供?需矛盾，?發(fā)展事業(yè)?的需要，?也是__?__執(zhí)行?勤儉辦一?切事業(yè)方?針的體現(xiàn)?。為了加?強(qiáng)這一管?理，建立?健全了各?項(xiàng)財(cái)務(wù)制?度，這樣?財(cái)務(wù)日常?工作就可?以做到有?法可依，?有章可循?，實(shí)現(xiàn)管?理的規(guī)范?化、制度?化。對(duì)一?切開(kāi)支嚴(yán)?格按財(cái)務(wù)?制度辦理?，使得學(xué)?校能夠集?中財(cái)力辦?事業(yè)。通?過(guò)認(rèn)真落?實(shí)執(zhí)行，?收效非常?明顯，極?大地提高?資金的使?用效益。?四、認(rèn)?真做好年?終決算工?作年終?決算是一?項(xiàng)比較復(fù)?雜和繁重?的工作任?務(wù)，主要?是進(jìn)行結(jié)?清舊賬、?年終轉(zhuǎn)賬?和記入新?帳、編制?會(huì)計(jì)報(bào)表?。財(cái)務(wù)報(bào)?表是反映?單位財(cái)務(wù)?狀況和收?支情況的?書(shū)面文件?，是財(cái)政?部門(mén)和單?位領(lǐng)導(dǎo)了?解情況，?掌握政策?，指導(dǎo)學(xué)?校預(yù)算執(zhí)?行工作的?重要資料?，也是編?制下年度?學(xué)校財(cái)務(wù)?收支計(jì)劃?的基礎(chǔ)。?所以中心?校非常重?視這項(xiàng)工?作，放棄?周末和元?旦假期的?休息時(shí)間?，加班加?點(diǎn)，認(rèn)真?細(xì)致地搞?好年終決?算和編制?各種會(huì)計(jì)?報(bào)表。同?時(shí)針對(duì)報(bào)?表又撰寫(xiě)?出了詳盡?的財(cái)務(wù)分?析報(bào)告，?對(duì)一年來(lái)?的收支活?動(dòng)進(jìn)行分?析和研究?，做出正?確的評(píng)價(jià)?，通過(guò)分?析，總結(jié)?出管理中?的經(jīng)驗(yàn)，?揭示出存?在的問(wèn)題?，以便改?進(jìn)財(cái)務(wù)管?理工作，?提高管理?水平，也?為領(lǐng)導(dǎo)的?決策提供?了依據(jù)。?總之，?在___?_年，在?財(cái)務(wù)方面?做了大量?卓有成效?的工作，?新的一年?里，我們?將更加努?力工作，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，改正不?足，以勤?奮務(wù)實(shí)、?開(kāi)拓進(jìn)取?的工作態(tài)?度，為學(xué)?校的建設(shè)?和發(fā)展貢?獻(xiàn)我們的?力量。?學(xué)校財(cái)務(wù)?個(gè)人年度?工作總結(jié)?（二）?財(cái)務(wù)管理?是學(xué)校中?心工作之?一。學(xué)校?財(cái)務(wù)工作?的有效管?理既能調(diào)?動(dòng)教職工?的積極性?，促進(jìn)學(xué)?校健康快?速地發(fā)展?，同時(shí)又?能增強(qiáng)學(xué)?校可持續(xù)?發(fā)展的后?勁。在教?管組的領(lǐng)?導(dǎo)下，我?們嚴(yán)格執(zhí)?行《__?__鎮(zhèn)中?小學(xué)校財(cái)?務(wù)管理方?案》和有?關(guān)規(guī)定，?實(shí)行“校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?集中管理?，分校核?算”的財(cái)?務(wù)管理體?制，規(guī)范?學(xué)校的財(cái)?務(wù)管理，?確保了教?育經(jīng)費(fèi)的?有效使用?和財(cái)務(wù)工?作的健康?發(fā)展。?一、更新?財(cái)務(wù)管理?理念，促?進(jìn)學(xué)校健?康發(fā)展?財(cái)務(wù)管理?的理念直?接關(guān)系到?財(cái)務(wù)管理?的成敗。?為了學(xué)校?的健康發(fā)?展，為了?老師的待?遇穩(wěn)步提?高，我校?本著保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保安?全、保穩(wěn)?定、保發(fā)?展和“量?入為出、?開(kāi)源節(jié)流?、統(tǒng)籌兼?顧、科學(xué)?合理”的?原則，嚴(yán)?格執(zhí)行有?關(guān)財(cái)務(wù)政?策，細(xì)化?項(xiàng)目，分?類核算。?該用的錢(qián)?不少用一?分，不該?花的錢(qián)不?多花一分?。該建設(shè)?的工程按?高標(biāo)準(zhǔn)建?設(shè)，不建?臨時(shí)性工?程項(xiàng)目。?使開(kāi)支的?每一分錢(qián)?都有利于?學(xué)校教育?教學(xué)，有?利于學(xué)校?的健康、?持續(xù)發(fā)展?。二、?嚴(yán)格執(zhí)行?政策，完?善理財(cái)機(jī)?制今年?，我們認(rèn)?真___?_《__?__縣中?小學(xué)財(cái)務(wù)?報(bào)帳制及?公用經(jīng)費(fèi)?精細(xì)化管?理辦法》?，嚴(yán)格執(zhí)?行《__?__鎮(zhèn)中?小學(xué)校財(cái)?務(wù)管理方?案》和《?公用經(jīng)費(fèi)?定額標(biāo)準(zhǔn)?》，實(shí)行?“校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，集中?管理，分?校核算”?的財(cái)務(wù)管?理體制，?從《方案?》公布起?，我們以?核算點(diǎn)為?主體，實(shí)?行報(bào)帳制?和公用經(jīng)?費(fèi)精細(xì)化?管理。校?長(zhǎng)是財(cái)務(wù)?活動(dòng)的第?一責(zé)任人?，分管財(cái)?務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)?為直接責(zé)?任人。?三、實(shí)行?預(yù)決算制?度、執(zhí)行?月報(bào)帳制?度根據(jù)?《___?_鎮(zhèn)中小?學(xué)校財(cái)務(wù)?管理方案?》，在每?月初的_?___個(gè)?工作日內(nèi)?，由分管?財(cái)務(wù)的領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?報(bào)帳員到?教管組審?核、審計(jì)?、報(bào)帳。?由教管組?核算點(diǎn)統(tǒng)?一管理。?每月底在?學(xué)校辦公?室公布本?月的收支?，預(yù)算下?月支出情?況，實(shí)行?了動(dòng)態(tài)化?管理。?每學(xué)期初?，學(xué)校報(bào)?帳員到核?算點(diǎn)領(lǐng)取?備用金，?支付學(xué)校?的零星開(kāi)?支。超出?____?元的大額?開(kāi)支，先?由學(xué)校寫(xiě)?好支出的?用途和預(yù)?算書(shū)面申?請(qǐng)報(bào)告，?再經(jīng)教管?組會(huì)計(jì)審?查、助理?審批后方?能實(shí)施。?之后，報(bào)?帳員將支?出的原始?憑證完善?“三證”?，到核算?點(diǎn)辦理直?接支付手?續(xù)。最后?，由核算?點(diǎn)將原始?憑證連同?批準(zhǔn)的“?審批文件?”一同入?賬。實(shí)行?了預(yù)決算?制度。為?學(xué)校財(cái)務(wù)?管理規(guī)范?化建設(shè)奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?四、規(guī)?范財(cái)務(wù)管?理，促進(jìn)?學(xué)校健康?發(fā)展為?了規(guī)范學(xué)?校財(cái)務(wù)管?理，我校?在財(cái)務(wù)管?理過(guò)程中?，堅(jiān)持“?量入為出?，開(kāi)源節(jié)?流”的原?則，做到?用前有預(yù)?算，用時(shí)?有監(jiān)督，?用后有公?示，尤其?是后勤帳?的民主化?管理，實(shí)?行了隨時(shí)?發(fā)生，隨?時(shí)入帳，?____?月一清理?，___?_月一做?帳的制度?和收費(fèi)公?示制度。?對(duì)較為敏?感的招待?費(fèi)和差旅?費(fèi)、培訓(xùn)?費(fèi)等費(fèi)用?的報(bào)銷方?面作出了?嚴(yán)格規(guī)定?，(如招?待、差旅?是為哪個(gè)?項(xiàng)目服務(wù)?的，費(fèi)用?就在哪個(gè)?項(xiàng)目列支?。)在學(xué)?校基建、?設(shè)備購(gòu)置?等工作中?，量入為?出，開(kāi)源?節(jié)流，勤?儉持家，?嚴(yán)格按預(yù)?算項(xiàng)目和?收入進(jìn)度?，合理安?排支出，?做到無(wú)預(yù)?算不開(kāi)支?，有預(yù)算?不超支。?保運(yùn)轉(zhuǎn)、?保穩(wěn)定、?保發(fā)展。?對(duì)教職工?福利待遇?實(shí)行多勞?多得、優(yōu)?勞優(yōu)得，?保持教職?工待遇穩(wěn)?步提高。?通過(guò)這一?系列規(guī)定?的實(shí)施，?學(xué)校財(cái)務(wù)?管理中存?在的支出?混亂現(xiàn)象?得到了遏?制，切實(shí)?推進(jìn)了學(xué)?校財(cái)務(wù)規(guī)?范化建設(shè)?。初步實(shí)?現(xiàn)了公開(kāi)?、公平、?民主、科?學(xué)化的民?主理財(cái)，?科學(xué)管理?的目標(biāo)。?但是，?我們的財(cái)?務(wù)管理還?是有一些?不足之處?的。它既?有人為的?因素，也?有社會(huì)環(huán)?境的影響?。如情理?和法規(guī)的?矛盾，物?價(jià)和預(yù)算?的矛盾，?導(dǎo)致交通?費(fèi)、差旅?費(fèi)、會(huì)議?費(fèi)、培訓(xùn)?費(fèi)等超過(guò)?我們的預(yù)?算。財(cái)?務(wù)管理是?一門(mén)科學(xué)?，也是一?門(mén)藝術(shù)，?善理財(cái)者?，利用這?一杠桿調(diào)?動(dòng)教職工?的積極性?，促進(jìn)學(xué)?校健康快?速地發(fā)