物質(zhì)運輸?shù)穆肪€說課

物質(zhì)運輸?shù)穆肪€說課第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月說課的過程教材分析教法和學(xué)法教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教材的地位和作用本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了血液的成分和心臟、血管結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對本章知識的完善。人體體內(nèi)物質(zhì)的運輸是依靠人體循環(huán)系統(tǒng)來完成的。人體循環(huán)系統(tǒng)是由血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的，其中以血液循環(huán)為主。因此，本節(jié)是本章重點內(nèi)容的核心。第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)了物質(zhì)運輸?shù)钠鞴佟芎托呐K的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)血液循環(huán)的具體路線和意義，以及動脈血和靜脈血的有關(guān)知識。第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):使學(xué)生掌握體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。2.能力目標(biāo):（1）通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。（2）通過師生間、學(xué)生間的相互討論,學(xué)會運用原有知識自主地獲取新知識的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣和合作意識。第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教學(xué)重點：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。教學(xué)難點：在循環(huán)途徑中血液成分的變化。第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教法學(xué)法

根據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和確立的重點、難點，分別采用了不同的教法、學(xué)法。如多媒體教學(xué)法能直觀的把一些抽象問題形象化、生動化，易于理解；討論法有利于學(xué)生發(fā)表自己的見解，促進(jìn)學(xué)生以及師生之間的交流。啟發(fā)式教學(xué)法可以發(fā)揮學(xué)生的探究的潛能，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中綜合運用這些教學(xué)方法可以實現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣。第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)準(zhǔn)備老師的準(zhǔn)備：制作的課件，把血液循環(huán)以動畫的方式呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生理解，增強(qiáng)形象生動性。給每組學(xué)生準(zhǔn)備幾張卡片或白紙，供學(xué)生上課自己拼出血液循環(huán)的途徑。學(xué)生的準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)，和心臟相連的血管的名稱。為循環(huán)途徑的學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)，便于理解血液流動的方向。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)、鋪墊1、心臟有幾腔？2、它們分別與什么血管相連通？第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房左心室123477685利用所學(xué)的知識，探究新知識，解決新問題。容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感，有利于培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，積極探索的精神。教學(xué)設(shè)計第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月人生病時需要輸液，藥液是如何到達(dá)患處的？引入以日常生活中的身邊事提出質(zhì)疑。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月提出問題（展示血液循環(huán)模式圖課件flash動畫）活動一前面我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了心臟的結(jié)構(gòu)，以及與心臟相連的血管名稱，那么，血液在血管內(nèi)是按照什么方向流動的呢？下面我們一起來進(jìn)行探討。第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1）動脈的功能？主動脈的血液向何處輸送?

主動脈與左心室相連左心室心壁最厚將血液運往全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)活動一第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2)

靜脈的功能？上下腔靜脈的血流方向如何?

上下腔靜脈負(fù)責(zé)將全身各處的血液送回心臟?；顒右坏?4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3)什么叫毛細(xì)血管？活動一連接小動脈與小靜脈之間的血管毛細(xì)血管的血流方向？播體循環(huán)路線圖利用Flash動畫感染力強(qiáng)的特點，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，把學(xué)生不易理解的、語言不好表達(dá)的抽象內(nèi)容展現(xiàn)出來，產(chǎn)生直觀效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月拼圖游戲各級動脈右心房各級靜脈主動脈左心室上下腔靜脈全身各處毛細(xì)血管活動二第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月左心室活動二用卡片拼出體循環(huán)路線圖：右心房第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月拼圖游戲肺部毛細(xì)血管右心室肺動脈左心房肺靜脈活動二第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月用卡片拼出肺循環(huán)路線圖：活動二右心室第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月左心室主動脈各級動脈全身毛細(xì)血管各級靜脈上下腔靜脈右心房2、肺循環(huán)右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房1、體循環(huán)第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月拼圖游戲的設(shè)計，可培養(yǎng)學(xué)生的觀察識圖能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)人人動手、個個動腦，并以游戲比賽的形式鍛煉學(xué)生的編制記憶能力。在快樂中學(xué)習(xí)、思考，尋找規(guī)律，并親手拼圖實際操作。在游戲中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、即鞏固了血液循環(huán)的知識，也突出重點。活動二第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月動脈血：含氧多，顏色鮮紅。靜脈血：含氧少，顏色暗紅。活動三1）觀察圖中血液顏色有何不同？，動脈血、靜脈血的劃分是從含氧量的多少和血液的顏色來區(qū)分的，而不是以血液所在的血管名稱來劃分的第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月活動三“動脈中流的是動脈血，靜脈中流的是靜脈血”，這種說法對嗎？第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月1）毛細(xì)血管的特點？2）血紅蛋白的特性？3）血液成分的變化？活動三第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月什么血什么血肺部總站靜脈血動脈血靜脈血動脈血氧氣該循環(huán)是

循環(huán),是

(供氧/耗氧)循環(huán),使含氧

的

脈血變成含氧

的

脈血.所以,肺動脈中流的是

脈血，肺靜脈中流的是

脈血.第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月什么血什么血組織站靜脈血動脈血動脈血靜脈血氧氣該循環(huán)是

循環(huán),是

(供氧/耗氧)循環(huán),使含氧

的

脈血變成含氧

的

脈血.所以,主動脈中流的是

脈血，上下腔靜脈中流的是

脈血.第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月血液成分的變化左心室主動脈各級動脈全身毛細(xì)血管各級靜脈上下腔靜脈右心房左心室主動脈各級動脈組織細(xì)胞氧二氧化碳養(yǎng)料廢物全身毛細(xì)血管2、肺循環(huán)右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房肺泡二氧化碳氧肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房1、體循環(huán)循環(huán)途徑利用視頻動畫、更形象、更直觀的引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析、總結(jié)的過程中突破重點、易化難點第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)：循環(huán)的起止點：室出房入血液成分心臟：左動右靜血管：體正肺反動脈血：含氧多，顏色鮮紅。靜脈血：含氧少，顏色暗紅。第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識速記把體循環(huán)和肺循環(huán)連通在一起的器官是（）

A心臟B肺C肝臟D主動脈A第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識速記體循環(huán)的起止點是（）A左心室和左心房C右心室和右心房B左心室和右心房D右心室和左心房B第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識速記

下列關(guān)于動脈血敘述正確的是（）A含氧量較少C呈暗紅色B含氧量較多D含二氧化碳多B第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識速記A左心室左心房主動脈B右心室右心房肺動脈C右心房右心室肺動脈D右心房左心室主動脈c

A左心室左心房主動脈C右心房右心室肺動脈人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動。下列各項中能夠正確表示心臟中血液流動方向的是（）第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月知識速記血液在肺部毛細(xì)血管里發(fā)生的變化是（）A血液由暗紅色的靜脈血變成了鮮紅色的動脈血B血液由暗紅色的動脈血變成了鮮紅色的靜脈血C血液由鮮紅的靜脈血變成了暗紅色的動脈血D血液由鮮紅色的動脈血變成了暗紅色的靜脈血A第33頁，課件共36頁，創(chuàng)