幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《撥蘿卜》含反思

幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《撥蘿卜》含反思幼兒園小班嬉戲活動(dòng)教案《撥蘿卜》含反思幼兒園小班嬉戲活動(dòng)教案《撥蘿卜》含反思

嬉戲目的

1、讓幼兒樂觀參加表演嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜愛的角色。

2、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

嬉戲預(yù)備

老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

嬉戲過程

一、以故事引入，引起幼兒愛好。

1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜愛這個(gè)故事嗎？那我們就編成一個(gè)小小童話劇，你們都來當(dāng)小演員，看誰演得好！2、假如你來演，你想演誰？應(yīng)當(dāng)怎樣演呢？（讓孩子發(fā)言，老師選擇重點(diǎn)給幼兒提示和講解。

）

二、表演嬉戲撥蘿卜。

1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具，請(qǐng)一些力量較強(qiáng)的幼兒來表演。

表演前提出要求表演時(shí)要留意聲音洪亮；表演時(shí)留意不同的人物的聲音和語氣。

老師還要重點(diǎn)留意指導(dǎo)孩子們之間的相互協(xié)作，并提示忘詞的孩子。

2、表演過一次后老師提問⑴你喜愛誰的表演？你覺得他表演的好在哪里？⑵你覺得還有什么要留意的地方？3、幼兒自由選擇嬉戲角色，進(jìn)行分組表演，老師巡回指導(dǎo)。

三、相互講評(píng)，老師小結(jié)。

1、師今日你演了誰，快樂嗎？2、幼兒自由溝通嬉戲狀況，體驗(yàn)嬉戲歡樂。

四、和孩子一起整理場地，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)內(nèi)容本身就是孩子們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動(dòng)了孩子的樂觀性，總體效果還不錯(cuò)。

但由于孩子年齡小不能夠精確?????的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探究跳、說一說環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的力量。

好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。

拔蘿卜環(huán)節(jié)，假如能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對(duì)發(fā)

展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì)更為抱負(fù)一些。

總之，一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，離不開老師的細(xì)心備課和有效組織。

如能有效的讓孩子按老師的指令來活動(dòng)效果會(huì)更好的。

小百科蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。

總狀花序頂生