部編版小學(xué)三年級語文上冊第12課《總也倒不了的老屋》優(yōu)質(zhì)課件

12三年級上冊﹒人教版總也倒不了的老屋總：一直。“總也倒不了”是“老屋”的特點。題目給我們留下了一個疑問：為什么老屋“總也倒不了”呢？非常吸引讀者。課題解讀總也倒不了的老屋miāo喵fū孵jī嘰ǒu偶ěr爾bào暴我會認(rèn)暴風(fēng)雨bào喵喵miāo孵小雞fū嘰嘰叫jī偶爾ǒuěr詞語熟讀準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬我會寫變成門板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨安心睡覺主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此詞語表【窟窿】洞?！咀匝宰哉Z】自己跟自己說話；獨自低聲說話?！颈╋L(fēng)雨】大而急的風(fēng)雨?！緶悺拷咏??！臼箘拧坑昧?。詞語解釋【吱吱呀呀】象聲詞，形容某些尖細(xì)的聲音?！緡\嘰】象聲詞，形容小雞、小鳥等的叫聲。【根本】從頭到尾，始終，全然（多用于否定式）。【屋檐】房頂伸出墻外的部分，即房檐。【瞇】眼皮微微合攏。【偶爾】間或；有時候。準(zhǔn)備——打算安心——放心

使勁——用力

根本——基本

漂亮——美麗偶爾——偶然詞語對對碰近義詞飛快——緩慢安心——擔(dān)心

漂亮——難看偶爾——經(jīng)常

開始——結(jié)束反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？都有誰向老屋尋求幫助呢？課文詳解幫助別人不倒下去自由朗讀課文，說說課文講了一件什么事。整體感知這篇童話講了一間老屋為了

而堅強地站立，總也的事情。縱觀全文，老屋幫助了哪些小動物？1.老屋幫助小貓躲避暴風(fēng)雨2.老屋幫助老母雞孵小雞3.老屋幫助小蜘蛛織網(wǎng)捕食老屋給你留下了怎樣的印象？這是一間怎樣的老屋？

老屋年邁、破舊荒涼老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。讀課文，說一說：

當(dāng)小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當(dāng)母雞向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為當(dāng)小蜘蛛向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因為文中出現(xiàn)三次好了，我到了倒下的時候了！老屋幾次準(zhǔn)備倒下？請畫出描寫老屋想倒下時的心理活動的語句?！暗鹊?，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。”朗讀小貓的話，應(yīng)該讀出尋求幫助時急切、懇求的語氣。朗讀老屋的話，要讀出愉快的語氣。

第一次應(yīng)該怎樣朗讀這兩個自然段？

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。”第一次，老屋為什么沒有倒下呢？因為晚上有暴風(fēng)雨，小貓找不到一個安心睡覺的地方，所以老屋答應(yīng)幫助小貓，再站一個晚上。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

這次是老母雞懇求老屋讓自己安心孵蛋?！岸畮滋臁笔且驗閺碾u蛋到孵出小雞，需要二十幾天時間。盡管老屋“墻壁吱吱呀呀地響”，但老屋還是毫不猶豫地答應(yīng)了老母雞的請求。

第二次這一次是誰向老屋求助？老屋態(tài)度怎樣？

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！边@次是小蜘蛛請求老屋再站一會兒，好讓它安心織網(wǎng)抓蟲。老屋毫不猶豫地答應(yīng)了蜘蛛的請求。

第三次這一次又是誰向老屋求助？老屋態(tài)度怎樣？這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？

第一次：老屋答應(yīng)小貓再站一個晚上，好讓小貓躲避暴風(fēng)雨。第二次：老屋答應(yīng)老母雞再站二十幾天，好讓老母雞安心孵蛋。第三次：老屋答應(yīng)幫助小蜘蛛，好讓它安心織網(wǎng)抓蟲。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，從老屋的所作所言中，你感受到了什么？感受到老屋具有樂于助人、無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì)。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋非常關(guān)心小蜘蛛，問它吃飽了沒有。小蜘蛛說沒有吃飽，它給老屋講故事，希望老屋永遠(yuǎn)站著。讀第14、15自然段，說說自己的理解。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。結(jié)尾點題，表明這真是一間樂于助人、甘于奉獻的“總也倒不了的老屋”。讀讀最后一自然段，說說這樣結(jié)尾的好處。講一講當(dāng)小蜘蛛的故事講完后，老屋會倒下嗎？還會發(fā)生什么故事呢？請你接著講一講。本文主要寫了老屋在準(zhǔn)備倒下時，應(yīng)小貓、老母雞、小蜘蛛的請求，為他們提供幫助而總也不倒下的故事，表現(xiàn)了老屋樂于助人、無私奉獻的高貴品質(zhì)。主旨?xì)w納破舊老屋的現(xiàn)狀老屋聽小蜘蛛講故事，一直站立到現(xiàn)在倒不了的原因幫助小貓躲避暴風(fēng)雨幫助老母雞安心孵小雞幫助小蜘蛛織網(wǎng)捕食層次梳理總也倒不了的老屋樂于助人無私奉獻與奉獻精神有關(guān)的名言警句拓展延伸鞠躬盡瘁(cuì)，死而后已。

——三國·諸葛亮《出師表》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！巍し吨傺汀对狸枠怯洝放踔活w心來，不帶半根草去。

——陶行知在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。將這個故事講給家人聽。課后作業(yè)12

總也倒不了的老屋第1課時第2課時一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。嘗試?yán)m(xù)編故事。單元目標(biāo)第1課時新課導(dǎo)入你覺得這是一座怎樣的老屋？暴雨

湊近喵喵

孵蛋

嘰嘰

偶爾自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文暴雨

湊近喵喵

孵蛋嘰嘰

偶爾bàocòumiāofūjīǒuěr湊孵嘰偶爾暴喵摘樹葉初讀課文覺睡覺______感覺______jiàojuéjiào睡眠。jué

①（人或動物的器官）對刺激的感受和辨別。②睡醒，醒悟。

運用：睡了一覺（jiào）之后，我感覺（jué）精神好多了。多音字等備準(zhǔn)暴睡壁砍蜘漂蛛撞飽曬初讀課文我會寫bàozhǔnbèiděnɡshuìbìkǎnzhīzhūpiàozhuànɡbǎoshài“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。初讀課文暴壁漂“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。曬“西”筆畫沒有變化，不要多寫一橫。飽左窄右寬，字形飽滿上下結(jié)構(gòu)，“土”寬而扁初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上中下筆畫多，要緊湊，中間部分撇、捺伸展。bào暴日重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上部“辟”各筆畫宜緊湊，“土”的下橫稍長。bì壁土重難點字書寫指導(dǎo)看到標(biāo)題，猜一猜“老屋”為什么“總也倒不了”。品讀課文老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？你認(rèn)為他預(yù)測的依據(jù)是什么？品讀課文預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗和生活常識《總也倒不了的老屋》讀過的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？一邊讀，一邊大膽預(yù)測接下來會發(fā)生什么，并把預(yù)測的內(nèi)容記錄在課文旁邊。品讀課文老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫，說一說這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無人居品讀課文“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。品讀課文明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測一下可能發(fā)生的事情嗎？品讀課文預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗和生活常識《總也倒不了的老屋》房子老舊就該修了。改變想法很正常。有人修理老屋了。它可能改變主意了。品讀課文等等，老屋！再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。小貓迫切地請求老屋的幫助品讀課文哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。慈愛、善良品讀課文心情歡快第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”對老屋的感激之情品讀課文第2課時等等，老屋！再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！品讀課文哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂于助人品讀課文二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會倒嗎？第三次品讀課文等等，老屋！請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？品讀課文預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！薄芭?，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！备∝?、母雞的情況一樣。老屋會說：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！逼纷x課文哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。慈愛、樂于助人品讀課文故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。品讀課文預(yù)測的內(nèi)容……預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請求。老屋聽小蜘蛛講故事。…………跟小貓、母雞的情況一樣。我讀過的故事也是這樣的。過幾天小蜘蛛會離開的。老屋肯定不會倒了。品讀課文老屋可能還會遇到哪些需要幫助的小動物呢？如果是熊寶寶，它會尋求什么幫助呢？老屋又會怎么辦呢？品讀課文預(yù)測的內(nèi)容預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識小貓想安心睡覺，老母雞想安心孵蛋。小貓請求老屋堅持一個晚上；老母雞請求老屋堅持二十幾天?！纷x課文原文“熊寶寶”片段“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方?！逼纷x課文老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”和你預(yù)測的內(nèi)容一致嗎，你覺得哪個更有趣呢？品讀課文預(yù)測看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗聯(lián)系上下文……品讀課文回顧課文，說說你知道哪些預(yù)測的基本方法？讓小貓躲避風(fēng)雨總也倒不了的老屋再站一個晚上讓母雞安心孵蛋再站二十幾天讓小蜘蛛織網(wǎng)抓蟲再站一會兒聽小蜘蛛講故事還站在那兒慈愛寬厚樂于助人結(jié)構(gòu)梳理課文寫了一百多歲的老屋為了讓小貓在暴風(fēng)雨夜安心睡覺，讓老母雞有安心孵蛋的地方，讓小蜘蛛能安心織網(wǎng)捉蟲，堅持不倒下的故事。表現(xiàn)了老屋的慈祥和寬厚，歌頌了老屋助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。課堂小結(jié)拓展延伸名言積累落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）人需要有一顆犧牲自己私利的心。（屠格涅夫）我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）燕子掠過湖面，尾尖(

)沾一下水。一個(

)的機會，他認(rèn)識了這位藝術(shù)家。一、選詞填空。偶爾偶然偶然偶爾隨堂練習(xí)例：小雞

（嘰嘰）小貓

（）小狗

（）青蛙

（）二、你知道下列動物的叫聲嗎？照樣子，寫

一寫。喵喵呱呱汪汪隨堂練習(xí)讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會發(fā)生什么？和同學(xué)交流。當(dāng)我讀到老母雞請求老屋不要倒下時，我猜老屋可能會不耐煩。因為不斷地被別人打擾