蒙娜麗莎的微笑探究課件

蒙娜麗莎的微笑

蒙娜麗莎的微笑微笑含義蒙娜麗莎的微笑和藹可親的溫婉的微笑？多愁善感的傷感的微笑？內在的快樂的標志？……蒙娜麗莎的微笑那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。蒙娜麗莎的微笑揭秘微笑蒙娜麗莎的微笑

微暗的陰影時隱時現，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現，沒有明確的界線。蒙娜麗莎的微笑

哈佛大學神經科專家利文斯通博士說，蒙娜麗莎的微笑時隱時現，是與人體視覺系統(tǒng)有關，而不是因為畫中人表情神秘莫測。蒙娜麗莎的微笑1.壓根就沒笑。面部表情說明她想掩飾自己沒長門牙。2.蒙娜麗莎剛得過一場中風，她半個臉的肌肉是松弛的，臉歪著所以才顯得微笑。

3.蒙娜麗莎懷孕了。蒙娜麗莎的微笑

1993年，加拿大美術史家蘇珊·吉魯說蒙娜麗莎的口唇，是一個男子裸露的脊背。蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑謎蒙娜麗莎的微笑一.真?zhèn)沃i蒙娜麗莎的微笑

在收藏界卻有一種說法稱，真正的《蒙娜麗莎》是在倫敦一所公寓的墻上。

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還有一種說法認為目前盧浮宮內收藏的《蒙娜麗莎》是一幅贗品，其依據在于1911年發(fā)生的那起盜竊案。

許多專家認為，真正的《蒙娜麗莎》已經被一位富有的收藏家重金收購。蒙娜麗莎的微笑

美國緬因州伯特蘭美術館在1984年收到一幅《不微笑的蒙娜麗莎》，經測定，此畫確實是當年達·芬奇的手筆。這幅畫可能是作者同時畫的一幅底稿。

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幾百年以來，不少收藏家各自聲稱他們藏有真正的《蒙娜麗莎》,數量竟達60幅之多。蒙娜麗莎的微笑二.背景之謎蒙娜麗莎的微笑有一種說法：背景是意大利阿雷佐市布里阿諾橋附近。達·芬奇出生在距該市約100公里的芬奇鎮(zhèn)，并曾經在阿雷佐生活過。這一地區(qū)的原始景觀與《蒙娜麗莎》的背景幾乎完全一樣。許多美術史專家表示肯定。蒙娜麗莎的微笑三.死因之謎蒙娜麗莎的微笑

按照記載，蒙娜麗莎在46歲時抑郁而死。蒙娜麗莎的微笑

一位日本心臟病專家發(fā)現她左眼上有一塊黃斑，這是膽固醇含量過高的征兆，她很有可能死于心肌梗塞。

蒙娜麗莎的微笑猜測蒙娜麗莎的微笑1.畫中人究竟是銀行家喬．貢多的妻子，還是伊薩貝爾王妃？2.此畫確有真人模特，還是憑想象畫成？3.沒有眉毛，這是當年佛羅倫薩的審美時尚，還是她正在懷孕，是妊娠反應？蒙娜麗莎的微笑4.是否剛經歷流產的傷痛，所穿衣裳是喪服？5.蒙娜麗莎那令人迷惑的表情是微笑，還是面部麻痹癥造成？6.蒙娜麗莎到底是男是女？其原型是否就是達．芬奇本人？蒙娜麗莎的微笑思想內涵蒙娜麗莎的微笑《蒙娜麗莎的微笑》展示了那個偉大時代的人們新的精神風貌，揭示了人們對新生活的向往、樂觀與自信。同時，也表達了他對解脫神的枷鎖后的人以及人的美的熱情贊頌。蒙娜麗莎的微笑

蒙娜麗莎的微笑，使這一人物形象具有了無限深廣的意境。無論是自身的和諧的詩意，還是深厚廣博的社會學、歷史學涵義，都達到了無與倫比的高度。美、智慧、永恒三位一體。蒙娜麗莎的微笑吸引力蒙娜麗莎的微笑世紀偉人邱吉爾可謂是曾經滄海了，可他晚年有幸親撫《蒙娜麗莎》時，竟也無法控制顫抖的手指；鐵娘子撒切爾夫人亦對《蒙娜麗莎》情有獨鐘，無緣享有真跡，就收藏了4幅贗品。

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達達主義和超現實主義畫家模仿的對象蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑謝謝。蒙娜麗莎的微笑1.注意力持續(xù)時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強

成人學習的特點：如何上好一堂培訓課蒙娜麗莎的微笑自愿參加非自愿參加合作、主動學習、意識強不合作、被動學習、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現了解學員蒙娜麗莎的微笑非自愿參加不合作、被動學習、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對于非自愿參加學員，培訓師應該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強與他們的溝通。了解學員蒙娜麗莎的微笑雙方熟識采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學員蒙娜麗莎的微笑培訓前的準備課程設計場地布置物料準備設備檢查自我準備蒙娜麗莎的微笑培訓前---課程設計把要說的寫下來：資料搜集動筆寫作演示文稿最后修改蒙娜麗莎的微笑資料搜集：互聯網研討會、演講圖書館企業(yè)內部資料同事、親友報紙、雜志音像制品培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑動筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時間表培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據時間分配的依據選擇培訓方法、輔助工具的依據培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務培訓個人層面團隊層面企業(yè)層面標準理念……培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓主題論點一論點二論點三分論點一分論點二……培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

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HOW 怎樣培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑提綱的通用模式：一、引言（1）開場白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓的內容二、第一個要點（1）論點

A論據B論據（2）論點三、第二個要點（1）論點（2）論點四、第三個要點

……五、總結（1）重復你的要點（2）結束語培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑制定時間表：越缺乏講課經驗，你的時間表越要訂的詳細！培訓前---課程設計蒙娜麗莎的微笑課題描述幾個部分：課題名稱課題的宗旨課題目標培訓對象培訓人數培訓持續(xù)時間與日程設施要求培訓教師要求制定課程大綱——編排課程內容蒙娜麗莎的微笑授課計劃：目標內容提綱教學方法時間分配必須的培訓資源練習項目布置作業(yè)評價或考核方法制定課程大綱——編排課程內容蒙娜麗莎的微笑內容提綱編寫程序：確定達到目標所必須的知識確定每項目標的表現內容或技能確定實現目標的態(tài)度要素依據知識技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內容蒙娜麗莎的微笑制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧培訓方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習案例分析角色扮演現場參觀與學習考察蒙娜麗莎的微笑選擇培訓方法的影響因素：培訓目標（知識、技能、態(tài)度）培訓內容培訓講師（經驗、能力）學員（數量、經驗、能力水平）培訓環(huán)境與資源限制（時間、經費）制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧蒙娜麗莎的微笑選用合適培訓方法的程序：陳述培訓目標決定表現類型考慮學員特點列出所有合適的培訓方法考慮實際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓方法與技巧蒙娜麗莎的微笑編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊三、編寫練習手冊四、編寫學員手冊五、編寫演示文件六、設計評估內容與評估方式蒙娜麗莎的微笑培訓前---場地布置魚骨式馬蹄形課桌式會議式桌椅的擺放蒙娜麗莎的微笑

魚骨式講臺以學員為中心,互動性強容易形成小團體培訓前---場地布置蒙娜麗莎的微笑

課桌式講臺坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動培訓前---場地布置蒙娜麗莎的微笑

會議式講臺正式

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培訓所需書面資料課程所需練習紙以及培訓道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓小禮物樣品。。。。。。培訓前---物料準備蒙娜麗莎的微笑測試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點或其它

電腦調試（電腦接線，網線是否連接好）

室內的燈光明暗度培訓前---設備檢查

器架蒙娜麗莎的微笑培訓前---自我準備

熟悉培訓內容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒蒙娜麗莎的微笑現場呈現技巧及其關鍵點蒙娜麗莎的微笑現場呈現的四大關鍵任務氣氛營造：平等溝通分享：互動點評剖析：價值改善指導：實踐蒙娜麗莎的微笑產生緊張情緒的原因

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