北師大版初中語文初二語文下冊《梁思成的故事》教學(xué)設(shè)計

北師大版初中語文初二語文下冊《梁思成的故事》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析《梁思成的故事》是北師大版初中語文初二語文下冊的一篇故事類文章，通過講述梁思成的成長故事，展示了他對建筑事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。此篇文章選材新穎，內(nèi)容豐富，能夠幫助學(xué)生了解梁思成的生平事跡，感受到他追求夢想的堅定和勇氣。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解梁思成的生平事跡，認(rèn)識他的貢獻(xiàn)和成就。掌握本文中的重點詞匯和短語。掌握故事的基本情節(jié)。能力目標(biāo)：能夠理解故事中人物的性格特點和情感變化。能夠運用語文知識，描述人物形象、分析情節(jié)。情感價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對梁思成這位偉大建筑師的崇敬之情。培養(yǎng)學(xué)生在面對困難時堅持追求自己夢想的勇氣和毅力。三、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：教學(xué)重點是讓學(xué)生了解梁思成的生平事跡，認(rèn)識他的貢獻(xiàn)和成就，掌握本文中的重點詞匯和短語，掌握故事的基本情節(jié)。教學(xué)難點：教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生理解故事中人物的性格特點和情感變化的能力，運用語文知識描述人物形象、分析情節(jié)。四、教學(xué)過程安排第一課時導(dǎo)入（5分鐘）在黑板上寫下《梁思成的故事》這個標(biāo)題，請學(xué)生并展開思考，“你們能猜出這個故事的大概內(nèi)容嗎？有沒有聽說過梁思成這個人？”引導(dǎo)學(xué)生介紹自己對梁思成的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。預(yù)習(xí)篇章（10分鐘）讓學(xué)生瀏覽課文，快速翻閱，理解故事的大致情節(jié)。要求學(xué)生先讀（或聽）一遍課文，粗略了解故事內(nèi)容，并標(biāo)記出不理解的詞語和句子。閱讀篇章（15分鐘）學(xué)生獨立閱讀課文，根據(jù)上面標(biāo)記的內(nèi)容，嘗試解釋不理解的詞語和句子之間的關(guān)系。鼓勵學(xué)生在閱讀過程中主動思考問題，提高閱讀理解能力。學(xué)生可以邊閱讀邊做簡單的標(biāo)記，如圈畫關(guān)鍵詞，劃線標(biāo)示重要句子。理解篇章（20分鐘）學(xué)生將標(biāo)記的關(guān)鍵詞、重要句子等寫在紙上，并在旁邊進(jìn)行翻譯或解釋。學(xué)生討論這些關(guān)鍵詞、句子與文章內(nèi)容之間的聯(lián)系，幫助他們深入理解文章?？偨Y(jié)篇章（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題，并進(jìn)行思考：1.本文主要講述了梁思成的哪些經(jīng)歷和成就？2.通過這個故事，我們能學(xué)到哪些道理？第二課時閱讀篇章（10分鐘）讓學(xué)生再次閱讀《梁思成的故事》，強(qiáng)化對文章內(nèi)容的理解。分析篇章（15分鐘）針對故事中的人物形象、情節(jié)等進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生描述梁思成的性格特點，讀取相關(guān)片段進(jìn)行分析和解釋。導(dǎo)師學(xué)生分小組討論，每人發(fā)表自己的觀點，鼓勵學(xué)生從多個角度分析文章，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力。創(chuàng)作篇章（25分鐘）要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想或夢想的文章，仿照《梁思成的故事》的寫作結(jié)構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況，描述自己的理想或夢想、追求的過程和困難等，并結(jié)合其中的情感變化。綜合篇章（5分鐘）請學(xué)生貼在墻上，小組展示和分享自己的文章，鼓勵互相欣賞和提出建議，共同進(jìn)步。第三課時復(fù)習(xí)篇章（10分鐘）讓學(xué)生回答一些關(guān)于《梁思成的故事》課文的問題，回憶文章的主要知識點。輔助閱讀（15分鐘）請學(xué)生閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或新聞報道，了解更多關(guān)于梁思成的資料，拓寬知識視野。學(xué)習(xí)方法（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法，如如何閱讀故事類文章、整理筆記、提問等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。情感培養(yǎng)（20分鐘）請學(xué)生回答以下問題：1.你對梁思成這位建筑師有什么感想和感受？2.你在學(xué)習(xí)上會遇到哪些困難？3.你應(yīng)該怎樣才能像梁思成一樣堅持追求夢想？師生互動（5分鐘）與學(xué)生互動，了解學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)收獲、評價和建議。五、課后作業(yè)完成《梁思成的故事》的閱讀題和思考題。小組討論和分享所寫的關(guān)于理想或夢想的文章，提出改進(jìn)建議?？偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲和體會，寫一篇心得體會。六、板書設(shè)計#北師大版初中語文初二語文下冊《梁思成的故事》教學(xué)設(shè)計

##一、教學(xué)背景分析

##二、教學(xué)目標(biāo)

##三、教學(xué)重點與難點

##四、教學(xué)過程安排

###第一課時

####導(dǎo)入

####預(yù)習(xí)篇章

####閱讀篇章

####理解篇章

####總結(jié)篇章

###第二課時

####閱讀篇章

####分析篇章

####創(chuàng)作篇章

####綜合篇章

###第三課時

####復(fù)習(xí)篇章

####輔助閱讀

####學(xué)習(xí)方法

####情感培養(yǎng)

####師生互動

##五、課后作業(yè)

##六、板書設(shè)計七、教學(xué)評價與反思教學(xué)評價：可以根據(jù)學(xué)生的閱讀理解、課堂討論和作業(yè)完成情況來進(jìn)行教學(xué)評