川教2011課標版三年級起點五年級上冊《Lesson2IHaveMusicClassonFriday》說課稿

川教2011課標版三年級起點五年級上冊《Lesson2IHaveMusicClassonFriday》說課稿一、教材分析1.教材背景教材名稱：川教2011課標版三年級起點五年級上冊課時：Lesson2課文名稱：IHaveMusicClassonFriday2.教材內容及特點本課是三年級起點五年級上冊的第二課，內容為IHaveMusicClassonFriday。本課是學習表達“我星期五有音樂課”的句型及相關詞匯。教材主要特點如下：通過朗讀、聽力、口語練習等多種方式，幫助學生學習表達時間及活動。引導學生運用所學句型進行簡單對話，提高口語表達能力。通過游戲、唱歌等活動形式，激發(fā)學生學習興趣。二、教學目標1.知識目標掌握并能正確運用句型“我星期五有音樂課。”掌握詞匯：Friday,musicclass等。2.能力目標能用正確的句型表達自己的時間和活動安排。能用英語進行簡單的交流和對話。3.情感目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自信心。培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和積極性。三、教學重點與難點1.教學重點掌握句型“我星期五有音樂課。”的用法和應用。學會正確使用相關詞匯。2.教學難點將學到的知識應用到實際情景中。四、教學準備1.教具準備PPT課件教學錄音機課本黑板、粉筆2.學生準備學生需要提前準備好課本和筆。五、教學過程設計1.導入（15分鐘）教師可以通過展示圖片或發(fā)問的方式引入本課的主題：時間和活動安排。例如，教師可以問學生：“Whatdayisittoday?Whatactivitiesdoyouhaveonweekdays?”等引發(fā)學生的思考和參與。2.課文學習（30分鐘）a.預習導入（5分鐘）教師可利用多媒體手段展示相關圖片和單詞，引導學生預習本課所學的新知識，并復習有關日期的詞匯。b.觀看示范（5分鐘）教師播放課文錄音，讓學生跟讀，幫助學生熟悉課文的朗讀和語音語調。c.對話朗讀（10分鐘）教師可將課文中的對話分給學生分角色朗讀，幫助學生更好地理解句子的意思和語境，同時培養(yǎng)學生英語口語表達能力。d.單句操練（10分鐘）教師可逐句引導學生進行單句操練，幫助學生掌握句型的構造和應用。3.拓展活動（20分鐘）a.音樂環(huán)節(jié)（10分鐘）教師可播放一段輕松愉快的音樂，并與學生一起跳舞、拍手、唱歌等，營造積極參與的學習氛圍。b.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）教師可以設計一些與課文相關的游戲，例如，通過猜數(shù)字或其他方式讓學生回答關于時間和活動的問題，加深學生對所學內容的理解和記憶。4.練習鞏固（15分鐘）a.完成練習冊上的練習題（10分鐘）教師可以讓學生完成練習冊上與本課相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。b.小組活動（5分鐘）教師可將學生分成小組，讓他們在小組內進行對話練習，加深對所學內容的理解和運用。5.課堂總結與布置作業(yè)（5分鐘）教師可對本節(jié)課的學習內容進行總結，并布置相關的作業(yè)。作業(yè)可以包括寫作和口頭練習，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。六、板書設計句型：IhavemusicclassonFriday.日期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.七、教學反思本節(jié)課通過多樣化的教學方式，如預習導入、對話朗讀、音樂活動和游戲環(huán)節(jié)等，幫助學生在輕松愉快的氛圍中學會了表達“我星期五有音樂課”