生物的特征課件人教版七年級上冊生物

第一單元生物和生物圈第一單元生物和生物圈白色的是什么？藍色的是什么？綠色的是什么？地球表層生物以及生物的生存環(huán)境構成了生物圈，它是所有生物共同生活的家園。云彩浩瀚的海洋廣袤的森林和原野白色的是什么？地球表層生物以及生物的生存環(huán)境構成了生物圈，它第一節(jié)

生物的特征第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈第一章認識生物

想一想，議一議

下圖中的機器人能夠用樂器演奏出優(yōu)美又動聽的曲子。有的機器人還能夠做操、跳舞、踢足球，甚至可以和人類交流。為何說機器人不是生物？請具體說出你的理由。

答：因為機器人不像其他生物一樣是由細胞來構成的（除了病毒之外，生物體都是由細胞來構成的），也不存在構成細胞的其他有機物，同時，機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長以及繁殖、遺傳以及變異的特性，所以機器人不是生物。想一想，議一議答：因為機器人不像其他生物一樣

你們知道生物圈中具體都有哪些生物嗎？你是通過怎樣的方法確認它們是生物的？你們知道生物圈中具體都有哪些生物嗎？你是通過怎樣的方觀察是科學探究的基本方法觀察的基本要求:1.要有目性。2.學會全面細致，實事求是，及時記錄。3.有計劃、有耐心處理問題。4.積極思考，多問幾個問題。觀察的方法：1.直接觀察：可以直接用肉眼觀察.2.間接觀察：可以借助放大鏡，顯微鏡，望遠鏡等儀器，或利用照相機，攝像機，錄音機等工具。有時還需要測量觀察是科學探究的基本方法觀察的基本要求:觀察的方法：看圖說出以下哪些是生物，哪些是非生物？看圖說出以下哪些是生物，哪些是非生物？什么是生物？如何區(qū)別生物與非生物？什么是生物？也許你會說，能生長的東西就是生物。巖洞里的鐘乳石也能從小長大，它也是生物嗎？或許你還想到，能自主運動的東西就是生物。樹木花草不能移動位置，為什么說他們也是生物？有生命的物體什么是生物？什么是生物？也許你會說，能生長的東西就是

觀察下面幾幅圖片，結合自己已有的知識和生活經(jīng)驗，跟同學討論怎樣區(qū)別生物和非生物。

討論：①生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？②巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？③怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？觀察與思考生石花能開出黃色的花朵巖洞里的鐘乳石能慢慢長大觀察下面幾幅圖片，結合自己已有的知識和生活經(jīng)驗，跟同

討論

①生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？

答：盡管生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征。例如，從觀察中可以看出，生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結出種子，表明它能進行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。

②巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？

答：巖洞里的鐘乳石盡管能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性。因此鐘乳石不是生物。

③怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？答：要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的基本特征。

生物具有的基本特征是：由細胞構成（除病毒以外）、生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。討論②巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不生物具有哪些基本特征？是具有生命的物體，非生物是沒有生命的物體。生物生物具有哪些基本特征？是具有生命的物體，非生物是沒有生命的物

植物從外界吸收水、無機鹽以及二氧化碳，然后通過光合作用制造出自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，比方說葡萄糖、淀粉等有機物。

動物和植物是不同，不能夠自己制造有機物。它們以植物或者別的動物為食，從中來獲取營養(yǎng)物質(zhì),用于維持生存。1.生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)問：1）植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？

2）動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？陽光下生長的小麥捕食大馬哈魚的海豚植物從外界吸收水、無機鹽以及二氧化碳，然后通過鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱鯨需要時常浮出水面進行換氣

2.生物能進行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳生物是怎樣呼吸的？植物需要呼吸嗎？例：菜窖里有大量二氧化碳鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱鯨需要時常浮出水面進行換氣2.生物能進3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。

植物落葉

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動物和人通過多種方式排

獅發(fā)、獵豹現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬、鹿發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬

4.生物對外界刺激作出反應獵豹捕鹿

有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。獅發(fā)、獵豹現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬、鹿發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅421平靜時河鲀受驚嚇后421平靜時河鲀受驚嚇后紅狐的成長發(fā)育5.生物能生長和繁殖

許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。

蘑菇屬于真菌，它能從小長大破殼而出的小雞紅狐的成長發(fā)育5.生物能生長和繁殖許多植物產(chǎn)生種子，種6.生物體都有遺傳和變異的特性6.生物體都有遺傳和變異的特性小結：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進行呼吸3、生物能對外界刺激作出反應4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性7、除病毒外，生物都是有細胞構成的小結：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)7、除技能訓練通過觀察找出相同點和不同點

對看上去相似的生物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相同之處。觀察下列圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相似之處。

你是怎樣進行觀察的？觀察到了什么？哪些特點是你沒有觀察到的？其他同學的觀察方法有什么值得學習的地方？技能訓練通過觀察找出相同點和不同點驢驢馬馬牛牛隨堂訓練：是不是生物？為什么？正在推小車的機器人隨堂訓練：是不是生物？為什么？正在推小車的機器人生石花是生物嗎？巖洞里的鐘乳石是生物嗎？生石花是生物嗎？巖洞里的鐘乳石是生物嗎？以自身為例討論：人是否也具有書中描述的生物特征？以自身為例討論：珊瑚珊瑚蟲珊瑚珊瑚蟲

雕像？聲控電燈？苔蘚？海水？智能機器人？計算機？細菌？

雕像？思考回答：

周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，望遠處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了樹，樹林里有小鳥在歌唱。來到小河旁，看見小河里有許多小魚