風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

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實(shí)習(xí)目的：

通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增添了工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

詳細(xì)如下：

1.熟識(shí)手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本把握電路的連接方法，能夠的完成簡(jiǎn)潔電路的連接。

3.熟識(shí)掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握電路板。

4.熟識(shí)常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解掌握電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;

3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng);

4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)掌握電路;試車、辯論及評(píng)分

5.拆解自動(dòng)掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生

6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

對(duì)溝通接觸器的熟悉

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用幫助接點(diǎn)來執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開斷。

對(duì)中間繼電器的熟悉

中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

對(duì)連接自動(dòng)掌握電路實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的學(xué)問。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有打算好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。

總結(jié)

經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲許多。

(1)理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)章和原理，比方以前我知道人體所能承受的最大電壓是36V，如今我知道了為什么會(huì)是這樣，還有觀察其他人中電后不行以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清晰為什么為是這樣，沒有好好去探究這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器消失的各種突發(fā)大事，還有如何正確的使用這些電器。

(2)正值我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過程中動(dòng)身的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培育自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神,讓我們?nèi)磕５耐瑢W(xué)對(duì)這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個(gè)了解，揭開電工實(shí)習(xí)神奇的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨袗酆煤秃芮樵缸约河H自來試試。

(3)對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。因此理論和實(shí)踐永久是分不開的兩個(gè)高校生所必需具備的素養(yǎng)，縱觀許多高校生，甚至是本科高校生，重點(diǎn)高校畢業(yè)的高校生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格，宵是由于在同學(xué)理論學(xué)問差，也不是高校生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏肯定的實(shí)踐。高校生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正好給我們供應(yīng)了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我了解到學(xué)習(xí)理論學(xué)問很簡(jiǎn)單，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中，卻會(huì)遇到許多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探究。

風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告2

離開學(xué)校，出來實(shí)習(xí)，時(shí)間真是過的快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很仔細(xì)過，很興奮過，但也很珍惜這段閱歷。如今對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做的總結(jié)，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。在學(xué)校里認(rèn)為用心學(xué)好書本的理論學(xué)問，以后工作就能如魚得水。但是經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，才發(fā)覺社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象的冗雜，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)際操作，才能使書本上的學(xué)問得到應(yīng)用，并在實(shí)踐中充實(shí)。實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年11月23日，我們來到了大連石化熱電廠裝置實(shí)習(xí)，入廠前，我們進(jìn)行了三級(jí)平安教育，把握各種消防栓、滅火器的正確使用方法，同時(shí)了解了大連石化鍋爐汽機(jī)的概況和相關(guān)的管理規(guī)定。

我們知道，電廠是利用煤、石油、自然?氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學(xué)能→蒸汽的熱勢(shì)能→機(jī)械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?，在汽輪機(jī)中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機(jī)械能，在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。爐、機(jī)、電是電廠中的主要設(shè)備，亦稱三大主機(jī)。幫助三大主機(jī)的設(shè)備稱為幫助設(shè)備簡(jiǎn)稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。

自然?氣或油經(jīng)過霧化后送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔?，在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔?，?jīng)除塵器或脫硫裝置的凈化后在排入大氣。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹做功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝聚冷卻成水，此凝聚水稱為主凝聚水。主凝聚水通過凝聚水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過連續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水與主凝聚水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，與汽輪機(jī)高壓部分抽出肯定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱循環(huán)水)送往凝聚器，這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的幫助設(shè)備及系統(tǒng)組成的冗雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。

在近兩個(gè)月的'實(shí)習(xí)當(dāng)中，在四川石化和大連石化師傅們的耐煩講解和關(guān)心下，我熟識(shí)了廠內(nèi)的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)了給水泵的結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)及性能，以及給水泵的運(yùn)行操作、維護(hù)，啟動(dòng)前的檢查方法和內(nèi)容，試驗(yàn)項(xiàng)目，以及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)等。還學(xué)習(xí)了減溫減壓器、凝聚水泵、真空泵、潤(rùn)滑油泵、頂軸油泵等的轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備的作用原理結(jié)構(gòu)，熟識(shí)凝聚水泵、真空泵、潤(rùn)滑油泵、頂軸油泵等設(shè)備啟動(dòng)前、運(yùn)行中的檢查方法和內(nèi)容，還繪制了各輔機(jī)系統(tǒng)工藝流程圖，對(duì)系統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解。比較了四川石化與大連石化各個(gè)系統(tǒng)及各個(gè)裝置，了解了他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并對(duì)比較的做出分析。

在實(shí)習(xí)的過程中，雖然都是師傅們帶著去參觀，跟我們講解不明白的問題，但有時(shí)也會(huì)很懷疑，或許是自己的學(xué)問把握的不夠全面，或許是自己理解的不夠深化，使自己產(chǎn)生誤會(huì)，有時(shí)也是由于自己要求的太苛刻，不涉及的問題也要刨根究底的。在實(shí)習(xí)中，最重要的一點(diǎn)是明白我們要學(xué)習(xí)的是什么，該學(xué)什么，把握什么，而不是對(duì)一切都盲目的接受，要弄清晰我們的工作重點(diǎn)是什么，學(xué)習(xí)的重心在哪里，常常會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，會(huì)發(fā)覺自己走錯(cuò)了方向，也很可怕自己會(huì)迷失，只有在不斷的總結(jié)中，漸漸的查找正確的道路，也只有這樣，才能使自己看的清晰學(xué)到的什么，有多少收獲。

在人生的挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)變中，要好好把握努力的方向，讓自己在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問，用學(xué)問武裝自己，讓自己變得更強(qiáng)大!

風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告3

通過一年電廠專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)我對(duì)電廠有了初步的理論熟悉。

為了更好的熟悉與了解專業(yè)學(xué)問，并拓展實(shí)際的學(xué)問面，我們先后在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，使我對(duì)電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對(duì)廠內(nèi)設(shè)備有了肯定熟悉。

一、行業(yè)概述

我先后來到了大唐電廠與二電廠，其實(shí)，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不行，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的關(guān)心。從小到大始終是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的學(xué)問，當(dāng)然是不能錯(cuò)過，而且要好好的把握。

雖然只經(jīng)過短短的參觀熟悉，但是經(jīng)過各電廠的介紹得知，在新中國(guó)成立之后的半個(gè)世紀(jì)中，中國(guó)的電力工業(yè)取得了快速的進(jìn)展，平均每年以10%以上的速度在增長(zhǎng)，到20xx年12月底，全國(guó)裝機(jī)容量以突破5億千瓦，無論在裝機(jī)容量還是在發(fā)電量上都躍居世界其次位，僅次于美國(guó)。特殊是進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年月以來，我國(guó)的電力平均每年新增裝機(jī)容量超過17GW，使長(zhǎng)期嚴(yán)峻缺電的局面得到了基本緩解，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)電力的需求得到了基本滿意。但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國(guó)發(fā)電設(shè)備平均年利用小時(shí)逐年下降。其次是我國(guó)的人均用電水平底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，大約是加拿大的1/20，美國(guó)的1/4，法國(guó)的1/8，全國(guó)至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國(guó)電力供需非常緊急，不少地區(qū)拉閘限電，可見，電力的進(jìn)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡(jiǎn)潔介紹了一下電廠的基本歷史和入廠平安教育。進(jìn)入廠內(nèi)給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是平安。對(duì)于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房?jī)?nèi)，我沒有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過還好，經(jīng)過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環(huán)境最好的工作場(chǎng)地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人留意的就是正門對(duì)面的一排三臺(tái)機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從外表上看看其線路圖)，據(jù)介紹就是掌握電廠輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等等的流程圖。如今基本上都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行掌握的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要掌握計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常平安運(yùn)行，比起原來的舊電廠，如今的自動(dòng)化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

這一點(diǎn)在大同二電廠也可以鮮亮的看得出來，我們?cè)诠と藥煾档膶?dǎo)引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，間或看到的是幾臺(tái)可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的掌握全部在集控室可以觀測(cè)，所以只要電廠運(yùn)行出了問題，就可以立刻得知，一個(gè)電話過去，修理的就立刻過去，使之盡快得到解決。

談到自動(dòng)化，我們?cè)诙姀S也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些幫助制造，比方汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動(dòng)進(jìn)行，只要技術(shù)工人依據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開動(dòng)機(jī)器即可;在管子分廠，很多支管子的生產(chǎn)，假如僅僅是人為的打磨，那是不行能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動(dòng)作業(yè)，工人只需要留意機(jī)器就可以了。對(duì)于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許很多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動(dòng)完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自開工作了。

如今火電廠的自動(dòng)化程度都很高，人員數(shù)量必定就會(huì)削減，使得對(duì)工作的質(zhì)量就會(huì)提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采納的輪番制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必需嚴(yán)密凝視著計(jì)算機(jī)，確保異樣狀況的消失能夠被馬上覺察;對(duì)于修理方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開玩笑的說法，說修理工個(gè)個(gè)都患有“電話恐驚癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了——電廠某些設(shè)備需要修理了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我們聽起來都很驚異，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國(guó)有一句諺語——“我不入地獄，誰入地獄?”，假如以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會(huì)埋怨，更不會(huì)推辭的了。但是話說回來，如今的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么簡(jiǎn)單壞掉呢，所以修理工人的狀況也不像想象中的那么困難?？傊?，在電廠工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會(huì)根據(jù)正常的星期計(jì)算，也不會(huì)有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是本專業(yè)同學(xué)的一門主要實(shí)踐性課程。是同學(xué)將理論學(xué)問同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使本專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)和了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)、變電站、調(diào)度中心等電力系統(tǒng)學(xué)問，培育同學(xué)樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論學(xué)問加以驗(yàn)證、深化、穩(wěn)固和充實(shí)。并培育同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、討論、分析和解決工程實(shí)際問題的力量，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過熟悉實(shí)習(xí)，拓寬本專業(yè)同學(xué)的學(xué)問面，增加感性熟悉，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的主動(dòng)性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

熟悉實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)打算中，熟悉實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，熟悉實(shí)習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，同學(xué)領(lǐng)悟，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在老師指導(dǎo)下由同學(xué)自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、商量、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來穩(wěn)固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際學(xué)問，使同學(xué)在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

二、實(shí)習(xí)要求

1)需提前預(yù)備實(shí)習(xí)資料收集、整理。

2)完成實(shí)習(xí)報(bào)告一份，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1實(shí)習(xí)形式和內(nèi)容

①實(shí)習(xí)共為5天，在其次、四天主要以視頻學(xué)習(xí)為主，我們對(duì)電廠的結(jié)構(gòu)和工作原理以及電網(wǎng)的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)有了簡(jiǎn)潔地了解。第三天進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為武川縣李漢梁風(fēng)電場(chǎng)，主要目的了解風(fēng)電場(chǎng)的設(shè)備結(jié)構(gòu)。

②在風(fēng)電場(chǎng)參觀時(shí)，在工作人員、工程師的親自帶著下，我們參觀了風(fēng)電場(chǎng)的各個(gè)部門和設(shè)備儀器;了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、風(fēng)電場(chǎng)的發(fā)電流程、了解

到了設(shè)備儀器的基本工作原理、如何對(duì)設(shè)備異樣、事故進(jìn)行推斷和處理等

③通過分組跟班、工程師現(xiàn)場(chǎng)介紹，了解一線工作人員的工作狀況;了解風(fēng)電場(chǎng)的一次設(shè)備和二次設(shè)備;了解了風(fēng)電場(chǎng)的各類監(jiān)控系統(tǒng);了解調(diào)度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要把握的專業(yè)學(xué)問。

④將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)學(xué)問與參觀風(fēng)電場(chǎng)的實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)理論學(xué)問進(jìn)行深化理解，總結(jié)收獲。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出肯定的分析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的力量。

3.2實(shí)習(xí)前預(yù)備

(1)風(fēng)電場(chǎng)主要概念

風(fēng)電場(chǎng)的生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是兩個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先流淌的風(fēng)能通過風(fēng)力機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，再通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

(2)了解發(fā)電廠的兩大部分

風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)部分風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)是由風(fēng)力發(fā)電機(jī)、集電系統(tǒng)、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網(wǎng)等工序。流淌的風(fēng)能推動(dòng)風(fēng)力機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過連接軸的轉(zhuǎn)動(dòng)使得發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能，這是一個(gè)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的過程。由于風(fēng)力機(jī)的輸出電壓為690V，所以需要經(jīng)過集電系統(tǒng)的升壓作用，將電壓上升為350V，之后統(tǒng)一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓上升為110KV或220KV以供并網(wǎng)，而在本次實(shí)習(xí)中是將電壓上升為220KV進(jìn)行并網(wǎng)。

上述的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)僅僅是電力網(wǎng)的一部分，電力網(wǎng)由輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)組成，又稱為輸電系統(tǒng)。輸電設(shè)備主要由輸電線、桿塔、絕緣子串等。變電設(shè)備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關(guān)、避雷器、互感器、母線等一次設(shè)備以及保證輸變電平安牢靠運(yùn)行的繼電愛護(hù)、自動(dòng)裝置、掌握設(shè)備等。

監(jiān)控運(yùn)行部分

在風(fēng)力機(jī)組運(yùn)行的同時(shí)要對(duì)風(fēng)力機(jī)組的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)風(fēng)力機(jī)的啟停機(jī)、不同風(fēng)速下風(fēng)機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)、風(fēng)力機(jī)的有功功率、無功功率、功率因數(shù)等進(jìn)行監(jiān)控。對(duì)風(fēng)力機(jī)運(yùn)行監(jiān)控是在高自動(dòng)化技術(shù)支持下進(jìn)行的。如風(fēng)力機(jī)齒輪箱的溫度監(jiān)控，在溫度到達(dá)報(bào)警溫度溫度時(shí)風(fēng)機(jī)會(huì)自動(dòng)停轉(zhuǎn)，待溫度降低后再次啟動(dòng)，而其

中也有人工管理的因素，為了延長(zhǎng)風(fēng)力機(jī)的壽命，往往在到達(dá)報(bào)警溫度之前就人為地將風(fēng)力機(jī)停轉(zhuǎn)。

此外風(fēng)電場(chǎng)的監(jiān)控設(shè)施任然有一部分在離風(fēng)力機(jī)組四周，可以與監(jiān)控室里的監(jiān)控設(shè)備協(xié)作工作。

3.3實(shí)習(xí)過程

3.3.1視頻學(xué)習(xí)

在周二的視頻教學(xué)中，我們連續(xù)看了一些關(guān)于發(fā)電企業(yè)事故的視頻。20xx年9月2日，張家口發(fā)電廠發(fā)生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導(dǎo)致的傷亡事故，事故緣由是彎頭制造有瑕疵，再加上廠方對(duì)機(jī)組管理不規(guī)范、存在漏洞導(dǎo)致的。20xx年4月18日，哈爾濱4.18發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子裂紋事故，此次事故是由于發(fā)電機(jī)制造偷工減料、不規(guī)范導(dǎo)致的事故。20xx年東北3.10人身傷亡事故，是發(fā)電機(jī)的氫氣泄露再加上操作不規(guī)范，設(shè)備管理不善導(dǎo)致的。20xx年8月12日，某發(fā)電公司人身傷亡事故。某員工違規(guī)從平臺(tái)跳下，導(dǎo)致摔死。反映了該員工存在僥幸心理，也從側(cè)面反映了該公司平安教育和平安監(jiān)護(hù)存在很大問題。20xx年2月2日，某電廠設(shè)備損壞事故，其事故緣由是人為失誤導(dǎo)致的，歸根究竟，是公司工作票制度執(zhí)行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導(dǎo)致。20xx年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經(jīng)過調(diào)查，證明是進(jìn)口的220KV高壓套管生產(chǎn)有缺陷導(dǎo)致的，這次事故由于廠方處理得當(dāng)，準(zhǔn)時(shí)撲滅了火災(zāi)，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。

通過對(duì)這些事故的分析不難發(fā)覺發(fā)覺，詳細(xì)到發(fā)電廠，平安生產(chǎn)也不容忽視，略微有一點(diǎn)疏忽，就可能造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失。企業(yè)要建立健全平安生產(chǎn)和監(jiān)護(hù)制度，使生產(chǎn)有序、平安地進(jìn)行。之后，我利用課下時(shí)間了解了關(guān)于一些風(fēng)電場(chǎng)的視頻，其中有風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的飛車事故和塔筒斷裂的事故，使我們對(duì)自己將來從事的工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)身上也多了一份責(zé)任，平安生產(chǎn)無小事!

3.3.2李漢梁電廠實(shí)習(xí)

1、李漢梁風(fēng)電場(chǎng)簡(jiǎn)介李漢梁風(fēng)電場(chǎng)位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機(jī)容量100萬千瓦。目前投產(chǎn)裝機(jī)9.9萬千瓦，在建裝機(jī)9.9萬千瓦。武川李漢梁風(fēng)電場(chǎng)一、二期工程共安裝66臺(tái)1.5萬千瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，工程于20xx年4月25日開工，20xx年11月8

日，首臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，20xx年12月30日全部建成投產(chǎn)。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組由東汽公司制造的1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機(jī)機(jī)型。

2、實(shí)習(xí)參觀狀況

在李漢梁風(fēng)電場(chǎng)工作人員具體而仔細(xì)地為我們介紹風(fēng)電場(chǎng)的基本狀況。該風(fēng)電場(chǎng)使用的機(jī)型是東汽1.5MW的雙饋異步風(fēng)力發(fā)電機(jī)機(jī)型，塔架高度61.5M。此地屬于2到3類風(fēng)區(qū)，風(fēng)速不算太大，但是也足夠利用風(fēng)力來發(fā)電。目前這里已經(jīng)遠(yuǎn)景規(guī)劃到了五六七八期，這里還將有大的進(jìn)展。該風(fēng)電場(chǎng)的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，匯合到母線后，再由主變電站的主變壓器升至220KV并網(wǎng)。該風(fēng)電場(chǎng)以前采納的是無功補(bǔ)償裝置是SVC，如今改用的無功補(bǔ)償裝置是SVG。介紹完風(fēng)電場(chǎng)的基本狀況后，負(fù)責(zé)人帶著我們來到中控室，這里有三臺(tái)監(jiān)控，有多名值班員在此工作，記錄時(shí)局并實(shí)時(shí)監(jiān)控風(fēng)電場(chǎng)的工作狀況，比方有功功率、無功功率、功率因數(shù)以及詳細(xì)各個(gè)風(fēng)機(jī)的工作狀況都直觀地顯示在電腦屏幕上。值班員熱忱地向我們介紹他們的日常工作和生活。之后，我們乘車來到風(fēng)塔下，并進(jìn)入風(fēng)塔底層空間參觀，里面有各種電子設(shè)備，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比方必要的日常巡線和檢查以及各種設(shè)備的作用。我們退出風(fēng)塔后，該風(fēng)機(jī)啟動(dòng)，并進(jìn)行了偏航，通過觀看風(fēng)機(jī)的啟動(dòng)、變槳、偏航，我們對(duì)風(fēng)力機(jī)組的詳細(xì)工作原理有了更深的了解，對(duì)課程所學(xué)也進(jìn)一步穩(wěn)固。通過一天的風(fēng)電場(chǎng)實(shí)地熟悉實(shí)習(xí)，我們收獲頗豐，許多設(shè)備是第一次見到，也對(duì)風(fēng)電場(chǎng)的高自動(dòng)化程度不由得感嘆，整個(gè)風(fēng)電場(chǎng)只有幾十名工作人員，自動(dòng)化程度相當(dāng)之高。風(fēng)力發(fā)電是一個(gè)尖端的行業(yè)，許多設(shè)備已經(jīng)高度自動(dòng)化，因此我們更要努力學(xué)習(xí)課堂學(xué)問，理論聯(lián)系實(shí)際，才能適應(yīng)高科技設(shè)備，在將來的工作中不致出過失。同時(shí)，我們也發(fā)覺，風(fēng)電場(chǎng)的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住孤獨(dú)。在風(fēng)電廠中工作是一份枯燥而單調(diào)的工作，是一份考驗(yàn)?zāi)托院腿淌芤惠呑庸陋?dú)的工作。

風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告5

本學(xué)期末，老師帶著我們進(jìn)行了為期一周的電力系統(tǒng)熟悉實(shí)習(xí)，通過這次熟悉實(shí)習(xí)，使我對(duì)電力系統(tǒng)中各種電力設(shè)備及其運(yùn)行流程有了進(jìn)一步的熟悉和了解。

一實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.參觀大唐保定熱電廠。在電廠師傅的帶著下我們參觀了大唐保定熱電廠。了解了熱電廠的各種電力設(shè)備及其運(yùn)行流程，清晰了發(fā)電的過程。發(fā)電的主要設(shè)備是鍋爐、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)。鍋爐的用水很嚴(yán)格，首先，水進(jìn)入澄清池，將水中的化學(xué)元素進(jìn)行凈化使水變成軟水，然后，水進(jìn)入除鹽間，除鹽間由陽床、陰床、混床組成，水進(jìn)入陽床除去鈣離子、鎂離子等陽離子，除去堿性物質(zhì)，陰床去除

水中的酸根離子等酸性物質(zhì)，水中剩下的雜質(zhì)再由混床去除，使水變成比日常飲用的純潔水還要純潔的水。師傅還仔細(xì)講解了除雜緣由，雜質(zhì)如不去除會(huì)使管道結(jié)垢。嚴(yán)峻會(huì)引起爆炸，造成很嚴(yán)峻的后果。

然后師傅帶著我們?nèi)チ藘?chǔ)煤場(chǎng)，發(fā)電廠的主要原料是煤，發(fā)電廠每天的耗煤量也許是三列火車，煤通過輸煤設(shè)備送入磨煤機(jī)磨成煤粉，煤粉由給粉機(jī)送到鍋爐本體的噴燃器,由噴燃器噴到爐膛內(nèi)燃燒，為使煤粉的燃燒更加充分，由分別器分別出合格的煤粉送入鍋爐燃燒，不合格的煤粉將連續(xù)磨。燃燒的煤放出大量的熱能將鍋爐四周的冷水管里的冷水加熱成汽水混合物，進(jìn)入汽包，經(jīng)過汽水分別器后熱氣由熱氣管道進(jìn)入汽輪機(jī)做功，帶動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，分別出的水可以循環(huán)利用。主要過程即：用煤將爐水燒成蒸汽(化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能)。蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)做功(熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)。汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電(機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能)。汽輪機(jī)做功，做功以后的蒸汽壓力降低，這時(shí)的蒸汽我們必需回收利用，但是它這時(shí)還是高溫的，必需冷凝下來才能參加循環(huán)，晾水塔就是起這個(gè)作用。

2.參觀學(xué)校火力發(fā)電動(dòng)模試驗(yàn)室。參觀完火力發(fā)電廠后，我們參觀了火力發(fā)電動(dòng)模試驗(yàn)室。熟悉了各個(gè)發(fā)電設(shè)備的模型，聽老師系統(tǒng)的講解了發(fā)電的過程。試驗(yàn)室共有九臺(tái)模擬發(fā)電機(jī)組。包括目前國(guó)內(nèi)模擬容量最大、功能最齊全的30kva模擬機(jī)組;有兩組無窮大系統(tǒng);500kv模擬輸電線路;東方300mw機(jī)組;電機(jī)、有功、無功負(fù)荷等模型。這些模型讓我更形象的了解了發(fā)電的過程。

3.參觀電站設(shè)備模型室。老師仔細(xì)講解了鍋爐生產(chǎn)過程，超臨界1900t/h鍋爐本體模型，我們還觀看了燈泡貫流式水輪機(jī)模型，沼氣發(fā)電系統(tǒng)工藝流程，空冷島模型，500kv變電所模型，570t/h汽包燃煤鍋爐模型，超臨界600mw汽輪機(jī)本體示教板，火電廠噴淋式煙氣脫硫動(dòng)態(tài)演示模型。

二實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

通過這次電廠的熟悉學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)使我印象深刻：

1、在電廠工作必需嚴(yán)格遵守電廠的規(guī)章制度，確保自己在工作中的平安，熱電廠墻上的標(biāo)語：“任何事故都是由過失造成的，任何過失都是可以避開的”，時(shí)刻提示著員工仔細(xì)用心的工作。進(jìn)入電廠第一件事就是領(lǐng)平安帽，電廠里設(shè)備眾多，聲音嘈雜，管道密集，必需嚴(yán)格遵守師傅告知我們平安留意事項(xiàng)。

2、比起原來的電廠，如今的保定熱電廠自動(dòng)化程度大大提高，電廠的技術(shù)人員越來越少，對(duì)技術(shù)人員的要求也越來越高了，效益自然也是越來越好了。在保定熱電廠，我們基本上沒有看到幾個(gè)工人，通常偌大的一間廠房只有一個(gè)或兩個(gè)工人在監(jiān)控間里監(jiān)控著各種設(shè)備的運(yùn)行。

3、建一座電廠耗資巨大，必需提高大力提倡節(jié)能，削減鋪張。聽?zhēng)煾嫡f僅設(shè)備就需投入幾億乃至幾十億巨資才得以創(chuàng)建完成。而且目前國(guó)內(nèi)的鋼材尚未能滿意創(chuàng)建高質(zhì)量高能效電廠的要求，建筑更大規(guī)模的高效平安的電廠需要從國(guó)外進(jìn)口鋼材，無形中又增加了一筆不小的本錢。對(duì)于火電廠而言，煤炭的消耗也是一筆巨額開支，占本錢的70%左右，保定熱電廠一天就消耗大約三列火車的煤，煤是不行再生資源，大量用煤使國(guó)家的可持續(xù)進(jìn)展帶來巨大的壓力。電廠為了降低本錢必需改良鍋爐的燃燒結(jié)構(gòu)，使煤粉可以充分燃燒。另外循環(huán)水結(jié)構(gòu)的使用也是電廠的本錢降低了4、火電廠的污染問題。進(jìn)入火電廠的工作區(qū)，第一感覺就是機(jī)器設(shè)備眾多，現(xiàn)場(chǎng)噪聲嘈雜，空氣中灰塵含量很大，電廠要在節(jié)能環(huán)保這方面多下努力。

通過這次實(shí)習(xí)我熟悉到了許很多多的實(shí)踐學(xué)問，第一次直接了解了火電廠的大致狀況，了解了學(xué)校各個(gè)專業(yè)在電廠里的詳細(xì)工作。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展中的中國(guó)，電力有著起不行動(dòng)搖的地位。而隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的改變與進(jìn)展，電廠要抓住機(jī)遇，深化改革，讓我深刻意識(shí)到工程造價(jià)工作的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要努力培育自己的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，為將來從事工程造價(jià)工作打好基礎(chǔ)。

風(fēng)電廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告6

我國(guó)風(fēng)能資源豐富，可開發(fā)利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約10億kW，其中，陸地上風(fēng)能儲(chǔ)量約2.53億kW〔陸地上離地10m高度資料計(jì)算〕，海上可開發(fā)和利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約7.5億kW，共計(jì)10億kW。而20××年底全國(guó)電力裝機(jī)約5.67億kW。

風(fēng)是沒有公害的能源之一。而且它取之不盡，用之不竭。對(duì)于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶，因地制宜地利用風(fēng)力發(fā)電，特別適合，大有可為。把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械動(dòng)能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電力動(dòng)能，這就是風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電的原理，是利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，再透過增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。根據(jù)目前的風(fēng)車技術(shù)，大約是每秒三米的微風(fēng)速度〔微風(fēng)的程度〕，便可以開頭發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電正在世界上形成一股熱潮，由于風(fēng)力發(fā)電不需要使用燃料，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染。風(fēng)力發(fā)電所需要的裝置，稱作風(fēng)力發(fā)電機(jī)組。這種風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，大體上可分風(fēng)輪〔包括尾舵〕、發(fā)電機(jī)和鐵塔三部分?！泊笮惋L(fēng)力發(fā)電站基本上沒有尾舵，一般只有小型〔包括家用型〕才會(huì)擁有尾舵〕

風(fēng)輪是把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的重要部件，它由兩只〔或更多只〕螺旋槳形的葉輪組成。當(dāng)風(fēng)吹向漿葉時(shí)，槳葉上產(chǎn)生氣動(dòng)力驅(qū)動(dòng)風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。槳葉的材料要求強(qiáng)度高、重量輕，目前多用玻璃鋼或其它復(fù)合材料〔如碳纖維〕來制造?！踩缃襁€有一些垂直風(fēng)輪，s型旋轉(zhuǎn)葉片等，其作用也與常規(guī)螺旋槳型葉片相同〕由于風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速比較低，而且風(fēng)力的大小和方向常常改變著，這又使轉(zhuǎn)速不穩(wěn)定；所以，在帶動(dòng)發(fā)電機(jī)之前，還必需附加一個(gè)把轉(zhuǎn)速提高到發(fā)電機(jī)額定轉(zhuǎn)速的齒輪變速箱，再加一個(gè)調(diào)速機(jī)構(gòu)使轉(zhuǎn)速保持穩(wěn)定，然后再聯(lián)接到發(fā)電機(jī)上。為保持風(fēng)輪始終對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向以獲得最大的功率，還需在風(fēng)輪的后面裝一個(gè)類似風(fēng)向標(biāo)的尾舵。

鐵塔是支承風(fēng)輪、尾舵和發(fā)電機(jī)的構(gòu)架。它一般修建得比較高，為的是獲得較大的和較勻稱的風(fēng)力，又要有足夠的強(qiáng)度。鐵塔高度視地面障礙物對(duì)風(fēng)速影響的狀況，以及風(fēng)輪的直徑大小而定，一般在6—20米范圍內(nèi)。

發(fā)電機(jī)的作用，是把由風(fēng)輪得到的恒定轉(zhuǎn)速，通過升速傳遞給發(fā)電機(jī)構(gòu)勻稱運(yùn)轉(zhuǎn)，因此把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋ｋS著電力電子技術(shù)的進(jìn)展，雙饋型感應(yīng)發(fā)電機(jī)〔Double—FedInductionGenerator〕在風(fēng)能發(fā)電中的應(yīng)用越來越廣。這種技術(shù)不過分依靠于蓄電池的容量，而是從勵(lì)磁系統(tǒng)入手，對(duì)勵(lì)磁電流加以適當(dāng)?shù)恼莆?，從而到達(dá)輸出一個(gè)恒頻電能的目的。雙饋感應(yīng)發(fā)