地震演練方案范文六篇

地震演練方案范文六篇地震演練方案1一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。二、演練前準備1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機構(1)領導小組少火災危害，保護公私財產和人民生命安全，項目部應定期或不定期進行火災預案應急演練。二、處置火災的原則和組織機構（一）處置火災的原則1、有指揮，有組織領導，成立專門的領導小組。2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援。3、有措施，采取有效措施，穩(wěn)定火情，保護員工的人身安全，減少企業(yè)的財產損失。4、有策略，根據火情的發(fā)展制定相應的措施，力爭迅速控制或解決火情。企業(yè)應急組織機構由安全檢查領導小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應急小組共同組成。（二）、組織機構為明確職責，落實責任，加強安全工作的統(tǒng)一領導和指揮，現(xiàn)我項目部成立安全檢查領導小組與相關組織機構如下：職責：負責搶險物資的供應及傷員的搶救、資金的調配工作。三、應急演練過程應急演練過程分為報警、接警、應急啟動、控制及救援活動、擴大應急、應急終止和后期處置等步驟，應針對應演練應分步驟制定應急程序，并按事先制定的程序指導突發(fā)火災事件的應急演練方案。報警和接警及處置程序如下：1、熟知火災報警程序：①一發(fā)現(xiàn)火災時，做到沉著、鎮(zhèn)靜報警，根據觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應急處理。②根據火場反饋的情況，應用對講機或電話進一步向部門領導報告，并遵照領導指示，調配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場及時撲救。2、二在查看火情的同時分析起火原因，根據火勢撥打報警電話119,要報清楚起火地址、火勢、燃燒的是什么物質向“H9”報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內容：(1)報警人的姓名、工作單位、聯(lián)系電話；(2)失火的準確位置；(3)準確報告失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現(xiàn)場等等；3、應急救援小組接到警報后，應立即向應急指揮部報告，應急指揮部成員立即進入應急工作狀態(tài)。項目經理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經理指定指揮人。應急指揮部根據現(xiàn)場火勢確定是否啟動應急預案。確需啟動應急預案的，立即組成現(xiàn)場指揮組趕赴現(xiàn)場實施指揮，并組織應急救援組趕赴現(xiàn)場實施救護。4、火災現(xiàn)場實施以下應急措施：(1)組織救援組成員趕赴現(xiàn)場，并及時通知火災事故發(fā)生單位的人員，及時切斷著火部位的電源；撲救火災的原則：救人第一、先控制、后消滅撲救火災采取的措施：①堵截火勢防止蔓延；②快攻施救控制火勢；③隔離分隔將火撲滅；(2)通知相關人員迅速集結，按疏散線路組織疏散。值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災火情，防止人群混亂；按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應采取低頭彎腰姿勢；(3)嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；疏散引導工作在發(fā)生火災時，應先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。并立即向有關領導報告；(3)消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。(4)門衛(wèi)值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。四、火災撲救、安全防護、醫(yī)療救護的程序和措施搶救組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的統(tǒng)一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”,“先重點，后一般”的原則實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。1、一切防火措施都是為了防止產生燃燒條件。、實踐中采取的基本措施和火災撲救的基本方法是：（一）隔離法：控制可燃物就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；或將滅火劑噴灑在火源附近可燃物上以避免蔓延。（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產生的游離基消失，使燃燒停止。2、搶險人員到達火災現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。5、后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。六、應急救援物資1、事故應急救援物資，按照有關規(guī)定統(tǒng)一采購、儲備和管理，并根據應急消耗情況及時給予補充。2、單位要相應儲備應急救援物資。應急救援指揮部可隨時調集儲備的物資。3、各類搶險救災設備應定期檢查，確保完好狀態(tài)。七、事故報告和現(xiàn)場保護1、通訊聯(lián)絡應急救援小組電話：安質部辦公室電話：2、事故報告事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應按照有關規(guī)定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。事故發(fā)生單位應在事故發(fā)生后24小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應包括以下內容：①發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；②事故的簡要經過、遇險人數(shù)、直接經濟損失的初步估計；③事故原因、性質的初步判斷；④事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；⑤需要有關部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關事宜；⑥事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。3、事故現(xiàn)場保護事故單位應保護好事故現(xiàn)場，安全保衛(wèi)人員應迅速趕赴事故現(xiàn)場，負責做好現(xiàn)場警戒保衛(wèi)和維護治安秩序。八、責任追究1、在事故應急救援中，依照本預案應當履行職責而未履行的部門，根據情節(jié)輕重，追究有關部門主要領導的責任。2、在事故發(fā)生后，事故單位應當首先啟動本單位的事故應急預案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對未及時啟動預案、采取響應措施而造成事故擴大的，應追究單位領導的責任。3、對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關證據的應當追究有關單位領導和人員的責任。4、應急指揮部有權調動各單位搶救隊伍、物資和車輛設施等參與事故救援工作。對以各種借口妨礙預案實施的行為追究有關單位領導的責任。5、事故處理應按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應追究有關單位領導的責任。附：外部應急救援相關單位聯(lián)系電話：（1）火災報警：119（2）醫(yī)療急救：120地震演練方案5（一）課堂避險演練流程：.課堂避險演練時間為90^120秒。.課堂地震避險按下列流程進行演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；（2）按照演練方案的要求播放地震避險警報信號和指令；（3）聽到信號，各類教室、計算機室、實驗室等的任課教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在發(fā)生地震，實施應急避險”的指令；（4）教師打開教室前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門；（5）關閉教室、實驗室等電源、火源、氣源，處理好易燃、易爆物品等；（6）學生蹲在課桌（實驗臺）下面，同時手握桌腿。課桌（實驗臺）下方空間狹窄，可以在課桌（實驗臺）旁下蹲，同時手握桌腿。教師在講臺邊下蹲，同時抓緊講臺。蹲下時應蜷曲身體，降低身體中心，額頭置于膝蓋間，雙手護住頭部，也可以用書包或書本護住頭部。（7）如果設置地震時發(fā)生火災的情景，師生蹲下時應一手用書包或書本護住頭部，一手用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。（8）師生在12秒內完成避險動作進入避險狀態(tài)。（二）宿舍避險演練流程：.避險演練時間為90~120秒；.宿舍地震避險按下列流程進行演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布地震避險演練開始；（2）按照演練方案的要求播放地震避險信號和指令；（3）打開宿舍門；（4）關閉宿舍電源；（5）學生用枕頭或被子保護頭部，在床鋪、矮柜等就近結實物體旁或墻角蹲下，同時抓緊結實物體；（6）學生在12秒內完成避險動作進入避險狀態(tài)。（三）食堂、禮堂、體育場館等避險演練流程.地震避險演練時間為90^120秒。.地震避險按下列流程進行演練：（1）參照課堂地震避險流程的（1）（2）（3）（4）；（2）關閉食堂、禮堂電源、火源、氣源，處理好易燃、易爆物品等；(3)學生蹲在內承重墻的墻根、墻角；排椅、桌椅、運動器具旁邊或下面。蹲下時應蜷曲身體，降低身體重心，額頭置于膝蓋間，雙手護住頭部。地震疏散演練流程(一)課堂疏散演練流程：.現(xiàn)場總指揮宣布疏散演練開始；.按照演練方案的要求播放疏散警報信號并發(fā)布疏散指令；.教室和功能室的教師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合；.小學高年級和中學可以預先指定教室前后門各一名學生保障暢通；.教師確認無學生遺留后最后離開教室；.初期演練，教師要迅速到達隊列前方帶隊疏散，保證本班的疏散路線正確及速度適當；學生熟悉了疏散路線和疏散紀律以后，演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)并處置各種險情；.到達集結區(qū)域，每班按2-4路縱隊蹲下，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任清點本班人員情況，清點完畢學生起立；.發(fā)現(xiàn)受傷或心理狀況不穩(wěn)定的學生，班主任立即向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告,現(xiàn)場總指揮按照相關應急預案進行處置。（二）宿舍疏散演練流程：.現(xiàn)場總指揮宣布疏散演練開始；.按照演練方案的要求播放疏散警報信號；.初期演練，每一樓層樓梯口處由一名生活教師集合清點人數(shù)，帶領住宿學生成兩路縱隊有序撤離宿舍樓；學生熟悉了疏散路線和疏散紀律以后，由住宿學生自主靠墻一側或者靠欄桿一側列隊疏散到一樓出口空曠處，生活教師集合清點人數(shù)后，帶領隊伍按疏散路線有序撤離；.到達集結區(qū)域，每名生活教師所管理的住宿學生按2-4路縱隊蹲下，每縱隊不超過10米或者15人，生活教師清點人員情況，清點完畢學生起立；5.發(fā)現(xiàn)受傷或者心理狀況不穩(wěn)定的學生，生活教師立即向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮按照預案進行處置。地震演練方案6一、演習時間、參加人數(shù)、地點、內容時間：20XX年4月22日9：30——10：30人數(shù)：全體幼兒和教職工地點：幼兒園內組長：**副組長：**成員：各班班主任****信號員：**(2)教室室內指導各班班主任教室室內指導職責：①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組教學樓樓梯：二層轉身臺：****一層轉身臺：****南門門口：**樓房西拐北角：**樓房東拐北角：**疏散線路沿線工作職責：①、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散二、演習領導小組及應急小組成員組長：副組長：組員：各班班主任及配班教師三、準備工作1、準備警報聲；2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；4、幼兒園樓道安全疏散示意圖5、滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離。要求：(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成「2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊4、演習結束地震演練方案（1）拍照：**（2）播音員：**升旗操場：**工作職責：負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。五、演練程序（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二）教室內應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（2分鐘）**老師操作。2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場,按平時上操隊形站好并蹲下。二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下樓上樓道西六、二先走六、一后走在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下六、演練總結1、清點人數(shù)2、請領導小組組長**校長總結講話。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室地震演練方案2一、活動原則：1、安全預防原則。學校學生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序;無序：接到警報后,學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。3、寓教于樂原則。二、活動措施：1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。三、活動內容：1、學生對緊急警報的辨認。2、學生應對緊急情況的反應。3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。四、安全緊急疏散預案：1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。5、全體教師務必保證師生安全！五、活動實施步驟：宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。1、學校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)o(3)第二階段聽到警報聲(9：10)當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。(4)第三階段為檢查與小結。由陳副校長對本次演練活動進行點評與小結。3、本次消防安全演練要求：(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。(2)學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監(jiān)管。(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。地震演練方案3一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：(1)應急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、、時間：