商場超市理貨員職務(wù)說明書

理貨員職務(wù)說明書說明書編號NO：職位編號部門食品/百貨部部門定員組別直接上級部門主管直接下屬工資級別月薪標(biāo)準(zhǔn)審核批準(zhǔn)序號工作內(nèi)容工作標(biāo)準(zhǔn)1檢查排面缺貨情況隨時檢查及時提貨補充缺少品項2填寫缺貨記錄，報告缺貨情況（缺貨記錄單）準(zhǔn)確填寫、及時報告3補貨保證排面豐滿，及時將墊板及垃圾歸位4提貨(送貨數(shù)量單)保證補貨及時及時將庫存單做更正5接收新品、擠排面及時將到貨新品上架6（家電）開電視墻按時打開7收貨（驗貨清單）及時處理（上排面、進周轉(zhuǎn)倉）到岸貨8驗貨仔細(xì)、認(rèn)真進行核對到貨商品的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格型號等9檢查、整理條碼、價簽、POP做到價簽、條碼、與商品的一一對應(yīng)及時將上期DM商品恢復(fù)原狀按規(guī)定陳列價簽，pop牌張掛在正確位置10退貨、換貨（填寫退換貨單）做到陳列商品均是顧客所需商品11拾領(lǐng)孤兒商品將孤兒商品及時歸位，減少商品損壞12接受顧客咨詢、投訴禮貌用語、保證顧客滿意13參加小組會議準(zhǔn)時參加，并將重要事項反映出來，解決問題14迎賓、進行交接班每日8：30前列隊迎接，仔細(xì)交待未盡事宜，記日志15完成上級交待的其他任務(wù)按時、按要求完成理貨員任職資格性別：男女均可年齡：18—35歲身高男：165CM，女155CM視力：正常語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)知識1．教育：高中以上學(xué)歷2．培訓(xùn)：計算機操作，財務(wù)知識，營銷知識培訓(xùn)3．經(jīng)驗：有工作經(jīng)驗或?qū)W習(xí)商業(yè)知識專業(yè)優(yōu)先4．技能：熟悉計算機操作能力1．良好的語言表達(dá)2．快速的數(shù)字計算3．一定的分析、判斷能力4．較好的理解、記憶5．手指靈活，眼、手、足配合協(xié)調(diào)性格特征、興趣細(xì)心、積極主動，熱情大方、對電器興趣廣泛，有良好的服務(wù)意識身體狀況身體健康、體力充沛、五官端正、干事麻利品質(zhì)細(xì)致有耐性、心理承受力強、紀(jì)律觀念強、良好的職業(yè)道德、有吃苦耐勞精神及團隊合作精神涉及知識商品知識、商品陳列、碼放、保存等知識、營銷知識技術(shù)能力手腳麻利、熟練的叉車操作使用、熟練本組的工作流程、方法及技巧使用設(shè)備棧板叉車等身體姿勢站：100工作情況1．場所：室內(nèi)2．時間：8:30-15:30,15:00-22:003．交往對象：顧客、店內(nèi)各部門職員晉升途徑主管補充信息1.門店的布局結(jié)構(gòu)及商品分布2.店的有關(guān)管理制度及各部門的工作流程

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳思思