三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》活動(dòng)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》活動(dòng)設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)積極參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)注和感受傳統(tǒng)文化生活。

能進(jìn)行小組分工協(xié)作，根據(jù)活動(dòng)主題用不同的方式收集材料，根據(jù)要求進(jìn)行整理。

能根據(jù)自己過(guò)節(jié)的經(jīng)歷和感受，結(jié)合收集的材料寫(xiě)一篇關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)作，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。

能在活動(dòng)中展示自己的學(xué)習(xí)成果，對(duì)自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)給出評(píng)價(jià)和建議。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能根據(jù)自己過(guò)節(jié)的經(jīng)歷和感受，結(jié)合收集的材料寫(xiě)一篇關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)作，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

任務(wù)一：明確主題分組分工

借助《古詩(shī)三首》明確活動(dòng)主題通過(guò)《古詩(shī)三首》的學(xué)習(xí)，我們知道我國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，這些節(jié)日由來(lái)已久，自古以來(lái)，每到節(jié)日人們都會(huì)按照節(jié)日習(xí)俗舉行各種活動(dòng)。除了這三首詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日習(xí)俗，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗呢？我們一起開(kāi)展一次以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

閱讀課本36頁(yè)的活動(dòng)提示，其中的插圖和“泡泡”中的提示對(duì)我們的活動(dòng)有什么幫助呢？說(shuō)說(shuō)想法。

2.根據(jù)下表，共同觀察并交流。

根據(jù)大家的交流，匯總并明確每個(gè)節(jié)日的具體日期。

（2）根據(jù)課本插圖和下圖的信息，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)。（農(nóng)歷）（3）補(bǔ)充介紹農(nóng)歷。農(nóng)歷，是我國(guó)的傳統(tǒng)歷法之一，他是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶。又稱(chēng)夏歷、漢歷、華歷等。主要?dú)v法規(guī)則經(jīng)歷多個(gè)朝代逐漸完善形成，其形式一直延續(xù)至今。農(nóng)歷屬于一種陰陽(yáng)歷，既能反應(yīng)一年中太陽(yáng)的變化對(duì)四季的影響，也能反映月球每月的變化。月份分為大月和小月，大月三十天，小月二十九天。

交流：每個(gè)月中，月亮最圓的是哪天嗎？你知道自己的農(nóng)歷生日是哪天嗎？

3.結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)除了能從日歷上找到傳統(tǒng)節(jié)日，還有哪些途徑可以知道即將要過(guò)什么傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）自主選擇，形成活動(dòng)小組

現(xiàn)在我們明確了本次活動(dòng)要圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”來(lái)開(kāi)展，接下來(lái)我們要成立活動(dòng)小組，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們?nèi)喾殖?個(gè)小組，每組的組長(zhǎng)已經(jīng)選好，請(qǐng)你選擇一個(gè)小組加入吧。

限時(shí)3分鐘，自主選擇小組，將自己的名字寫(xiě)在組長(zhǎng)名字的后面。（教師指導(dǎo)分組并均衡小組人數(shù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力情況引導(dǎo)異質(zhì)分組，保證小組后續(xù)學(xué)習(xí)的開(kāi)展。）

小組集中，商討自己小組的名字。

出示下表

小組內(nèi)討論，完成計(jì)劃表。

匯報(bào)交流，完善活動(dòng)計(jì)劃。

任務(wù)二：自主拓展收集材料

根據(jù)計(jì)劃表，開(kāi)始收集材料。

小組活動(dòng)開(kāi)始的第一周末，跟進(jìn)指導(dǎo)?；顒?dòng)開(kāi)始一段時(shí)間了，各組的進(jìn)展如何呢？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)下你們組收集了哪些材料。有哪些困難呢？

組織匯報(bào)交流。

組織活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)。

任務(wù)三：整理材料中期交流

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的收集，大家有了很多的材料，請(qǐng)按照下面的要求來(lái)交流。我探究的節(jié)日是：我收集材料的方式是：我收集的材料有：

大家收集的材料很多，下周我們要舉行“中華傳統(tǒng)節(jié)日”學(xué)習(xí)匯報(bào)展活動(dòng)，在校園里向全校師生展示各組學(xué)習(xí)的成果。根據(jù)你們組收集的材料，各組打算采用什么樣的方式進(jìn)行展示呢？

可能的活動(dòng)形式：節(jié)日主題朗誦會(huì)、故事會(huì)、舞臺(tái)?。还?jié)日主題手抄報(bào)、黑板報(bào)、書(shū)畫(huà)展；節(jié)日主題手工作品、美食展；節(jié)日主題體育、游戲體驗(yàn)活動(dòng)等。

出示下表。根據(jù)小組收集的材料，確定展示的活動(dòng)形式。根據(jù)活動(dòng)形式，對(duì)材料進(jìn)行篩選整理。5.上個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)通知，請(qǐng)各小組為你們下周的活動(dòng)寫(xiě)一份通知，邀請(qǐng)全校師生參加你們的活動(dòng)。注意寫(xiě)清楚內(nèi)容并注意格式。

任務(wù)四：匯報(bào)展示成果分享

組織匯報(bào)展示

根據(jù)各組準(zhǔn)備情況舉行展示活動(dòng)?？梢栽诎嗉?jí)內(nèi)展示，也可以在學(xué)校操場(chǎng)、報(bào)告廳、活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行展示。四個(gè)小組的活動(dòng)同時(shí)舉行。

發(fā)放小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表，活動(dòng)結(jié)束后收集。

完成個(gè)人習(xí)作

這段時(shí)間，我們通過(guò)收集材料和展示活動(dòng)，對(duì)我們感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，相信大家一定有了不少收獲，這么珍貴的感受我們一定要記錄下來(lái)。請(qǐng)大家選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作，可以寫(xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

交流，要寫(xiě)好這篇習(xí)作，最重要的是什么？

出示例文例文一（教師例文）

我的“年三十”

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是我一年中最期盼的節(jié)日。春節(jié)期間我最喜歡的還是除夕那一天。

早晨，不用大人叫，我就會(huì)起得很早，因?yàn)橛刑嘤腥さ氖碌戎胰プ觥o(wú)論天多冷，只要天一亮，我就一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，三兩下洗漱完畢就立馬跑進(jìn)廚房。通常這個(gè)時(shí)候，廚房里已經(jīng)準(zhǔn)備好了各種“美食”。不過(guò)，現(xiàn)在還不能吃，因?yàn)樗麄兇蠖嗍恰鞍氤善贰保核筮^(guò)的沒(méi)太入味的肉、被大人收拾干凈還沒(méi)下鍋的魚(yú)、被拔光毛的雞、各種洗好的蔬菜等等。面對(duì)這些“美食”，我只能先簡(jiǎn)單吃一些米粥充饑，大人會(huì)告誡我，要留著肚子等年夜飯呢！

吃了早飯，我就要開(kāi)始“裝飾”房屋了。拿出準(zhǔn)備好的春聯(lián)、窗花和大寫(xiě)的福字，搬來(lái)板凳，拿上大人準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，開(kāi)始貼春聯(lián)了。先貼大門(mén)的，要挑出最大的春聯(lián)和福字，無(wú)論大門(mén)多高，我都會(huì)在板凳的幫助下站得高高的，認(rèn)認(rèn)真真地把春聯(lián)貼上去。當(dāng)然，如果貼得不好，大人也不生氣，反而會(huì)耐心地幫助我們。上午，貼好了春聯(lián)，還可以到集市上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候無(wú)論我提什么購(gòu)物要求，大人都會(huì)爽快答應(yīng)。于是吃的、喝的、玩的抱了滿(mǎn)滿(mǎn)一懷，回家的路再遠(yuǎn)也不覺(jué)得累。中午，還是不能吃得太飽，當(dāng)然，忍不住偷吃?xún)煽谝彩窃谒y免的。吃完了午飯，一切都準(zhǔn)備的差不多了，就是最具紀(jì)念意義的祭祖活動(dòng)了。按大人的話(huà)說(shuō)，要先敬祖先才能吃團(tuán)圓飯。

臨近傍晚時(shí)分，屋子里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，鞭炮聲中，全家人都聚在一起，慢慢的都圍到桌子旁，而桌子上的美食也越來(lái)越多，那誘人的香味邀請(qǐng)了全家人圍桌而坐，于是，期盼已久的團(tuán)圓飯熱熱鬧鬧地開(kāi)始了。

團(tuán)圓飯從傍晚持續(xù)到夜幕降臨，這才是年夜飯呢！不過(guò)，我可早就吃飽了，正等著和鄰居家的小伙伴一起放煙花呢！還有什么節(jié)日比一天更讓我期盼的呢！

除夕這一天，“我”做了哪些事？是按照什么順序把過(guò)程寫(xiě)清楚的？

出示例文二（名家例文）

端午的鴨蛋（節(jié)選，有改動(dòng)）

汪曾祺

端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。

頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線(xiàn)打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在上衣的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛(ài)的飾物。

鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味。

孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，再用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲(chóng)來(lái)，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄紙。螢火蟲(chóng)在鴨蛋殼里一閃一閃地