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住在富人區(qū)的她2009-2022歷年天津濱海新區(qū)公務(wù)員考試《行測》真題附帶答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷ID.東北2.一事當(dāng)前,人們總要辨真?zhèn)?、明是非、判丑惡、定取舍。____,以何標(biāo)準(zhǔn)辨之、明之、判之和定之,有截然相反之兩種態(tài)度。一曰以是非之心為心,二曰以____之心為心。下列選項中,最適合填入橫線的是:A.并且厲害C.但是利害D.甚至利害3.教師
對于(
),相當(dāng)于(
)對于廚房A.課堂;廚師B.書桌;臥室C.學(xué)生;餐廳D.學(xué)校;顧客4.從所給四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D5.城市精神與文化,最終要落實在人的身上,人的文化素養(yǎng)與精神境界,直接影響著城市的品質(zhì)與風(fēng)貌。人與城市互為表里,相輔相成,不斷提升人的文化素養(yǎng)與精神境界,才能夠不斷提升城市的精神高度與文化的海拔線。說到底,重視城市精神的建設(shè),其實關(guān)系著城市建設(shè)的最終歸宿。下列選項中,對上文理解錯誤的一項是:D.人與城市是互為表里,相輔相成的6.青:青年:青草C.蘇:蘇打:蘇加諾D.交:交往:交情下列選項中,最適合填入橫線的是:A.堅若磐石A.米芾《蜀素帖》B.顏真卿《祭侄稿》C.王羲之《蘭亭序》D.蘇東坡《寒食帖》A.三國演義:吳承恩B.隋唐演義:單田芳C.西游記:羅貫中D.水滸傳:施耐庵A.木星發(fā)光是反射太陽光的結(jié)果C.木星不可能產(chǎn)生熱核能源D.木星靠外部能源散發(fā)熱量卷I參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案:C由于地球自西向東自轉(zhuǎn),在向東發(fā)射時,地球自轉(zhuǎn)賦予的初速度減少了火箭所應(yīng)提供的速度增加量,從而節(jié)約燃料。我國地處北半球,所以應(yīng)該向東方、南方發(fā)射。因此本題選擇偏向東南方向發(fā)射。故A、B、D三項錯誤,C項正確。故正確答案為C。解題思路:解答此題可用關(guān)鍵詞法。從題目中的“北半球”“利用地球自轉(zhuǎn)的部分速度”可以看出,發(fā)射運載火箭主要是利用地球自轉(zhuǎn)來獲取一定的慣性力,地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,同時地球自轉(zhuǎn)的線速度在赤道時最大,因此要朝東南方向發(fā)射。地球自西向東自轉(zhuǎn),在向東發(fā)射時,地球自轉(zhuǎn)賦予的初速度減少了火箭所應(yīng)提供的速度增加量,從而節(jié)約燃料。在地球上緯度越低、越靠近赤道,自轉(zhuǎn)的線速度越大,地球自轉(zhuǎn)賦予火箭的初速度越大,當(dāng)發(fā)射點在赤道時初速度最大,達到465米/秒,隨著發(fā)射點緯度增加初速度逐步減小。為了節(jié)約火箭能量,發(fā)射火箭應(yīng)該向靠近赤道的低緯度地區(qū)發(fā)射,即向南發(fā)射。綜上所述,我國運載火箭要朝東南方向發(fā)射。故本題選C。解題思路:第一步,本題考查的是航天知識。第二步,地球自西向東自轉(zhuǎn),因此向東飛才能利用地球自轉(zhuǎn)的部分速度。越靠近赤道,地球的線加速度越大,地球自轉(zhuǎn)賦予火箭的初速度越大。我國在北半球,因此應(yīng)該往赤道方向,也就是朝南發(fā)射,所以應(yīng)向東南方向發(fā)射。因此,選擇C選項。2.參考答案:C解題思路:第一空,橫線前“一事當(dāng)前,人們總要辨真?zhèn)巍比藗兪沁_成共識的,橫線后邊“如何辨之、明之、判之和定之”大家卻有著完全相反的態(tài)度,前后語義相反,橫線處應(yīng)該體現(xiàn)轉(zhuǎn)折的意思,故B、C項“但是”符合文意。A項“并且”為并列關(guān)系引導(dǎo)詞,D項“甚至”為遞進關(guān)系引導(dǎo)詞,均不符文段邏輯,排除。第二空,橫線處所填詞語對應(yīng)前文的“是非之心”,“是非”即對錯,為相反的兩個概念,故橫線處所填詞語也應(yīng)體現(xiàn)出相反之意,C項“利害”指的是利益和弊端,當(dāng)選。B項“厲害”形容難以應(yīng)付,與文意不符,排除。故正確答案為C?!疚亩纬鎏帯俊妒欠侵呐c利害之心》第二步,分析第二空。橫線前“一曰以是非之心為心”,故橫線所填詞語應(yīng)與“是非”照應(yīng)?!笆欠恰奔磳﹀e,有兩面性,故橫線處詞語也應(yīng)有兩面性。B項“厲害”指劇烈;猛烈的手段,具備有某項特殊超凡的技能,或是能做一般人做不了的事情,不符合文意,排除B項。C項“利害”意思是好的和壞的,符合文意。因此,選擇C選項。3.參考答案:AA項,教師在課堂教學(xué),廚師在廚房烹飪,前后都是職業(yè)與工作地點的對應(yīng)關(guān)系,邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項,教師和書桌沒有明顯的邏輯關(guān)系,臥室和廚房是并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項,學(xué)生是老師的教育對象,兩者為對應(yīng)關(guān)系,餐廳和廚房是并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項,教師在學(xué)校工作,兩者為對應(yīng)關(guān)系,顧客和廚房邏輯關(guān)系不明顯,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。解題思路:元素組成不同,且屬性無規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),左邊一組圖都是2部分圖形,右邊一組圖的前兩幅圖都是2部分,問號處應(yīng)當(dāng)填一個2部分圖形,排除A項和C項;進一步觀察發(fā)現(xiàn),題干所有圖形都是相離的圖形間關(guān)系,只有D項符合。故正確答案為D。解題思路:A項,對應(yīng)文段尾句,文段表述為“重視城市精神的建設(shè)”關(guān)系著“城市建設(shè)的最終歸宿”,文中并無“城市建設(shè)的最終歸宿”是“城市精神的建設(shè)”的表述,偷換概念,當(dāng)選。B項,對應(yīng)文段首句,與文段表述一致,排除;D項,對應(yīng)文段第二句,與文段表述一致,排除。本題為選非題,故正確答案為A?!疚亩纬鎏帯俊冻鞘械谋举|(zhì)是人精神的外化》解題思路:本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項,在文段中找到與之對應(yīng)的信息,并進行一一對照,從而判斷其說法是否正確。同時,需要注意,這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。文段尾句說“重視城市精神的建設(shè)”關(guān)系著“城市建設(shè)的最終歸宿”,由此不能推出“城市建設(shè)的最終歸宿是城市精神的建設(shè)”,A項偷換概念。由文段首句可推出B、C,D項可由文段第二句得出。故本題選A。解題思路:第一步,分析文段,將選項與原文一一對應(yīng)。因此,選擇A選項。6.參考答案:B解題思路:第一步:判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題考查對應(yīng)關(guān)系。青年中的青是年輕的意思,青草的青是綠色的意思,兩個青意思不同,但讀音相同。A項,參禪的禪讀chán,禪讓的禪讀shàn,兩個字讀音不同,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項,信念的“信”是不懷疑,認為可靠的意思,書信的“信”是指按照習(xí)慣的格式把要說的話寫出來給指定對象看的東西,兩個字意思不同,讀音相同,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項,交往和交情中的“交”都是結(jié)交的意思,兩個詞意思相同,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。7.參考答案:A解題思路:橫線處形容“意志力”,且由“頓號”可知,表達的語義應(yīng)與“百折不撓”和“勇敢地克服困難”相近,“百折不撓”指無論受到多少挫折都不退縮,比喻意志堅強,品節(jié)剛毅,對應(yīng)A項“堅若磐石”,形容非常堅固,不可動搖,可形容意志堅強,符合文段語境,當(dāng)選。B項“固若金湯”形容城池和陣地非常堅固,與“意志”搭配不當(dāng),排除;C項“堅不可摧”指非常堅固,雖然搭配上可以,但是不如“堅若磐石”和意志搭配的更好,排除;D項“穩(wěn)如泰山”一般形容人在緊急情況下的從容態(tài)度,與文段意志堅強無關(guān),排除。解題思路:第一步,閱讀文段,根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息,如“、”。第二步,根據(jù)提示信息,判斷此處存在并列關(guān)系,結(jié)合前后文及所給詞語的含義進行選擇、排除,由此即可得出正確答案。由頓號可知,空缺處所填詞語應(yīng)與“百折不撓”構(gòu)成并列關(guān)系,與前文“堅強的意志”相呼應(yīng),體現(xiàn)意志力的堅韌?!肮倘艚饻毙稳莩浅睾完嚨胤浅怨?,不能指人的意志力,排除B?!胺€(wěn)如泰山”形容像泰山一樣穩(wěn)固,不可動搖,也可形容人在緊急情況下的從容態(tài)度。側(cè)重“穩(wěn)”,未體現(xiàn)出“堅”,排除D。“堅若磐石”指像大石頭一樣堅固,比喻不可動搖;“堅不可摧”指非常堅固,摧毀不了?!皥圆豢纱荨蓖ǔS糜诰唧w事物,此處描述抽象的“意志力”,用“堅若磐石”更恰當(dāng)。故本題選A。第二步,辨析選項。A項“堅若磐石”指像大石頭一樣堅固,比喻不可動搖。常用于團結(jié)、意志、友誼、信念等抽象的東西;有時也指具體的事物,符合文意。B項“固若金湯”形容陣地或所守衛(wèi)的地方非常牢固,用于軍事上的防守方面,形容具體的物,不符合文意,排除B項。C項“堅不可摧”指非常堅固,不符文意,排除C項。D項“穩(wěn)如泰山”意思是穩(wěn)健如泰山,形容像泰山一樣穩(wěn)固,不可動搖,也可形容人在緊急情況下的從容態(tài)度,不符文意,排除D項。8.參考答案:C解題思路:本題考查中國書法的有關(guān)知識。A項錯誤,米芾是北宋書法家,與蘇軾、蔡襄、黃庭堅并列為北宋四大書法家。米芾的字受王獻之影響最深,有一種俊逸疏爽之氣,其代表作《蜀素帖》,現(xiàn)藏于臺北故宮博物院,行筆飛揚恣肆、神采生動,絲毫不為格式所拘。B項錯誤,顏真卿是唐代書法家,擅長行、楷,與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”,被稱為"顏筋柳骨"。《祭侄稿》是顏真卿追祭從侄顏季明的草稿。被稱為“天下第二行書”。故正確答案為C。解題思路:第一步:判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題考查的是作品和作者之間的對應(yīng)關(guān)系,紅樓夢的作者是曹雪芹。第二步:判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項,《三國演義》的作者是羅貫中,而不是吳承恩,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項,《隋唐演義》的作者是褚人獲,而不是單田芳,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項,《西游記》的作者是吳承恩,而不是羅貫中,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;故正確答案為D。解題思路:文段開篇指出“科學(xué)界一向認為,行星本身是沒有能源的”,隨后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“木星放射出來的能量明顯多于它從太陽吸收的能量”這一現(xiàn)象,由此產(chǎn)生了“木星有熱核能源嗎?這種能源是在大氣層里還是在它的內(nèi)部?”的疑問。尾句通過“進一步研究”揭示了木星的大氣層不能產(chǎn)生熱核能量,即木星外部無法產(chǎn)生熱源,但木星的內(nèi)部是否能產(chǎn)生熱核能源并未確定,對應(yīng)B項。A項,對應(yīng)首句,是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非重點,排除;C項,表述過于絕對,木星的內(nèi)部是否能產(chǎn)生熱核能
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