2023中班開學教案6篇

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2023中班開學教案篇1

教學目標：

1、啟發(fā)孩子清晰陽臺的首要用途。

2、幫助孩子清晰在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學預備：

錄像機，錄像帶，電話機。

教學過程：

1、孩子依照已經(jīng)有閱歷談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，熬煉。夏季，還可在陽臺上歇涼。大伙兒都需要它。

2、看錄像，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危急。不能往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例假如遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危急的事不能做?

4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。

2023中班開學教案篇2

活動目標

1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護。

2.游泳時不去深水區(qū)，不在岸邊追趕打鬧。

3.學習抽筋、耳朵進水時簡約的處理方法。

活動預備

1.課件《游泳去》《學一學，做一做》

2.嘩啦圈假設干。

3.游戲音樂《藍色多瑙河》。

活動過程

1.談話導入，喚起閱歷。

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”

幼：“夏天?！?/p>

師：“夏天小伙伴都喜愛哪些活動？”

組織幼兒爭論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？假如想游泳時應當怎么辦？

小結(jié)：在酷熱的夏天，游泳會讓我們都感到很舒暢，但是游泳時假如不留意就會涌現(xiàn)危急。我們肯定要在大人的陪伴下去泳池游泳，假如涌現(xiàn)危急，大人可以愛護我們。

2.播放多媒體教學課件《游泳去》

師：“圖片中哪些小伙伴的做法正確，哪些不正確呢？”

師：“小伙伴觀測得真認真，分得很清晰，那么不正確的做法會導致怎樣的危急呢？”

小結(jié)：小伙伴游泳前要做熱身運動，下水前要先適應一下水溫，漸漸地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追趕、打鬧，水池邊很濕滑，簡單滑倒摔傷。

3.閱歷溝通，練習處理手腳抽筋和耳朵進水的方法，提高自救與自我愛護技能。

師：“大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進水的狀況嗎？”

師：“有的小伙伴沒有遇到過，有的小伙伴遇到過，請遇到過這幾種狀況的小伙伴說說你是怎么做呢？”〔請小伙伴講解并描述并做動作?！?/p>

師：“我們一起看一看，學一學。”

手部抽筋：先握拳，再用力張開，反復做幾次

腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，援助抽筋的腿伸直。

耳朵進水：把頭歪向進水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳?；蛘哂脛庞檬治孀《洌杨^歪向進水的一邊，然后快速將手挪開。

4.音樂游戲：游泳去。

師：“小伙伴都學會了嗎？接下來我們一起到泳池里游泳去吧?！?/p>

幼：“好?！?/p>

師：“聽認真，游泳池的規(guī)章哦。”

師介紹玩法：用呼啦圈在場地四四周成一個大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開始時，我們先做熱身運動“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動好”，當音樂響起時〔《藍色多瑙河》〕，珍寶們要快速跳進呼啦圈〔游泳圈〕里，并快速戴上它，跟隨音樂在根據(jù)順時針方向做各種游泳動作。音樂停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時，老師會將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開始，沒有跳進呼啦圈的小伙伴就要退出游戲。

師：“了解游戲規(guī)章了嗎？想玩嗎？”

師：“預備好，游戲開始。”〔進行三次游戲〕

師：“快樂嗎？孩子們?！?/p>

幼：“快樂?！?/p>

師：“我也很快樂。游泳是很歡樂的運動，但是我們在游泳時也要學會愛護自己，你們學會了嗎？今日回家后，把你學會的知識，教會爸爸媽媽吧。

2023中班開學教案篇3

活動目標：

1.明白健康與不健康的身體表現(xiàn)。

2.初步了解人體健康的標準，培育良好的生活習慣。

活動預備：

1.事先聯(lián)系保健醫(yī)生參與活動。

2.ppt課件《健康好習慣》。

活動過程：

一、引導幼兒感知什么是健康，什么是不健康。

1.聽故事《趣味的身體檢查》，說說小貓的身體健康嗎從哪里看出來的？

2.爭論：什么是健康？什么是不健康？說說健康和不健康都有什么表現(xiàn)。

3.老師小結(jié)。

二、初步了解健康的標準。

1.究竟怎樣才算是健康的呢？請肖醫(yī)生來給大家介紹健康有什么標準。

2.保健醫(yī)生利用身高、體重評估手冊、視力表、牙齒模型等進行介紹。

3.引導幼兒學習查看自我的身高、體重等數(shù)據(jù)，對比標準來測試自我是否健康。

三、了解良好的行為習慣對堅持健康的重要性。

1.老師啟發(fā)幼兒說說自我身體的那些方面是健康的，哪些方面還不太健康。

2.觀看課件《健康好習慣》，引導幼兒爭論：要堅持身體健康，飲食方面應當怎樣做？〔多吃有營養(yǎng)的食物，如牛奶、豆?jié){、魚、蛋、瘦肉等，少吃油炸食品〕要養(yǎng)成哪些良好行為衛(wèi)生習慣？〔堅持正確的寫字、看書姿態(tài)，早晚刷牙，少吃甜食；飯前便后洗手等；常常運動、熬煉身體等〕

3.小結(jié)幼兒發(fā)言情景。

四、延伸活動

帶幼兒到戶外呼吸新鮮空氣，自由選擇器械運動熬煉身體。

活動反思：

活動經(jīng)過聽、說、看、玩，有探討、有互動，孩子們進一步懂得身體健康的重要性。他們對測量健康的一些表冊、儀器有探究的愛好，在第三環(huán)節(jié)“健康好習慣”中發(fā)言進取，能夠看出孩子們表達的本領和欲望比較強，我予以了表揚鼓舞。

爭論“健康與不健康”的表現(xiàn)時幼兒回答比較籠統(tǒng)單一，這與他們的年齡和生活閱歷有關。這個環(huán)節(jié)的設計不太合理，幼兒發(fā)言也不進取，缺乏趣味性，所以我轉(zhuǎn)變了方式，口述一些健康與不健康的身體狀況表現(xiàn)，采納確定搶答的形式讓幼兒加深印象，鞏固認識，這樣的效果就好了。

2023中班開學教案篇4

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各式各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標識〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標識？這是電的標識〕

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標識貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各式各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎？

2、那我們平常有哪些動作不能做？〔引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理?！?/p>

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進行爭論除了電還有什么是危急的。

2023中班開學教案篇5

活動目標：

1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避開發(fā)生危急。

2、在看看講講中逐步加強自我愛護意識和自我愛護技能。

3、了解安全玩水的小常識。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動預備：

課件

活動過程：

一、好玩的水知道夏天水帶來的涼爽用途

1、夏天來了，為什么大家都喜愛水呢？〔水很涼快〕

2、哪些地方有水？〔河里、海邊、自來水、游泳池等〕

3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼快，消暑降溫。

二、危急的水了解河水和井水的危害

1、好玩的水里，會有危急嗎？我們一起看看〔播放課件〕

2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？

3、井邊河邊能去玩嗎？為什么

4、小結(jié)：不獨自若河邊、井邊玩，這樣就會避開危急的發(fā)生。我們要學會自己愛護自己，不做危急的事情。

三、安全玩水游戲感知和了解安全玩水的小常識

1、看看這些伙伴他們是怎么玩水的？

2、游戲yesorno

河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

趴在井邊看影子。

在井沿邊走路。

走在河道隔離帶內(nèi)……

3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的快樂，又能避開意外發(fā)生，玩得歡樂。

2023中班開學教案篇6

活動預備：

活動的預備在活動中占有重要的地位，活動的預備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預備：

材料預備：

1.安全教育情景錄像、安全標識圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和認識生活中的一些標識。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。

教學重、難點:

1.培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2.設計標識。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學法:

整個教學活動中，采用了很多教學法，主要采用了以下幾種教學法:1、演示法2、溝通爭論法3、自主探究法4、觀測法

學法：主要采用了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標識圖，感受游戲的歡樂，體驗勝利的歡樂。

活動過程：

利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭論、探究。設計標識。

(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。

愛好是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的愛好。

老師用肢體語言來表達標識的意思。如當心觸電的標識：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

然后請幼兒猜猜老師表達的是什么意思。老師先不拿出標識，請幼兒大膽猜想是什么標識，進展幼兒的想象技能和表達技能。(確定與尊敬幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。)

把標識拿出來，驗證幼兒的想法。并仔細認真觀測標記的外形、特征。

第二次的標識可以采納另外一種方法，如拿出標識，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標識的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的技能。)

這些標識在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應留意哪些安全呢?

(二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1.小伙伴們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伙伴摔下樓