高中生物激素的調(diào)節(jié)資料課件

2021/3/11通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)2021/3/12下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素

2021/3/13下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素2021/3/14內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別是否有導管：外分泌腺有導管，內(nèi)分泌腺沒有導管2021/3/15激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)（資料閱讀）激素的發(fā)現(xiàn)源于英國。20世紀初，英國生理學家斯塔林和貝利斯在長期的觀察中發(fā)現(xiàn)，狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胃后邊的胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?起初他們以為這個信息是通過神經(jīng)系統(tǒng)來傳遞的，但實驗結果卻對此否定。盡管切除了動物體內(nèi)的一切通向胰腺的神經(jīng)，胰腺仍能按時把胰腺液送到小腸。他們又經(jīng)過兩年的仔細觀察和研究，終于解開這個迷。原來，在正常情況下，當食物進入小腸時，由于食物在腸壁摩擦，小腸粘膜就分泌出一種數(shù)量極少的物質(zhì)進入血液，流送到胰腺，胰腺接到消息后，就立刻分泌出胰液來。接著，他們把這種物質(zhì)提取出來，并注入到哺乳動物的血液中，發(fā)現(xiàn)即使這一動物不吃東西，也會立刻分泌出胰液來，于是，他們便給這種物質(zhì)命名為“促胰液素”。后來他們又給這類數(shù)量極少，但有特殊生理作用，可激起物體內(nèi)器官巨大反應的物質(zhì)起了一個形象生動的名字——激素。2021/3/16案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學術背景：

在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)

2021/3/17

沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結果結果結果

沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。

2021/3/18

斯他林和貝利斯的假設：

這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果，而是化學調(diào)節(jié)的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應該如何設計實驗？2021/3/19

斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調(diào)節(jié)的結果。

制成提取液狗靜脈2021/3/110思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？發(fā)現(xiàn)了促胰液素；發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)。2.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？

不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等2021/3/111二、激素調(diào)節(jié)的概念

人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式——由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)

概念2021/3/112

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？

問題探究1：三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)2021/3/113CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變血糖0.8~1.2g/L血糖的去路（正常情況下）總結2021/3/114食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉化血糖0.8~1.2g/L血糖的來源（正常情況下）2021/3/115合成糖元氧化分解轉變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質(zhì)轉變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機體通過什么途徑來調(diào)節(jié)血糖的穩(wěn)定?來源

去路2021/3/116胰島素：（降血糖）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合成糖元，轉化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)。胰高血糖素：（升血糖）抑制糖類的氧化分解，促進糖元分解，促進非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖。血糖平衡的調(diào)節(jié)2021/3/117B細胞分泌胰島素A細胞分泌胰高血糖素實例二、血糖平衡的調(diào)節(jié)2021/3/118血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域++下丘腦另一區(qū)域++2021/3/119反饋調(diào)節(jié)

在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。

像這樣，在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。2021/3/120正反饋：促進激素的分泌負反饋：抑制激素的分泌正反饋：促進原來生命活動負反饋：抑制原來生命活動2021/3/121下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低++++++腎上腺髓質(zhì)腎上腺素分泌增多+拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域2021/3/122拮抗作用：不同激素對于某一生理效應發(fā)揮相反的作用。通過拮抗作用，使某一種物質(zhì)的含量維持在相對穩(wěn)定的水平。2021/3/123

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外，還具有多尿、多飲、多食的現(xiàn)象，與此同時糖尿病人逐漸消瘦，請分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細胞內(nèi)能量供應不足?；颊呖偢杏X饑餓而多食，多食又進一步使血糖來源增多；（2）當血糖含量高于160mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現(xiàn)多尿、口渴、多飲的現(xiàn)象。（3）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)的分解加強，導致機體消瘦，體重減輕等。2021/3/124

問題情境：

當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？

三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)2021/3/125思考與討論（1）寒冷刺激會首先作用于什么系統(tǒng)？（2）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？（3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時身體如何進行調(diào)節(jié)？2021/3/126實例二:甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)（1）促進新陳代高謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。因此，寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺機能亢進者往往基礎代謝率增高，喜涼怕熱。（2）促進生長發(fā)育，對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關重要，尤其是嬰兒期。此時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥。（3）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

2021/3/127寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進

甲狀腺大腦皮層負反饋

下丘腦

垂體正反饋?過多時2021/3/1281、微量和高效2、內(nèi)分泌腺分泌，通過體液運輸3、特定激素會作用于特定的細胞和器官。（靶細胞、靶器官）(甲狀腺激素例外)4、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活。四、激素調(diào)節(jié)的特點2021/3/129激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。2021/3/130五、激素與酶的比較激素酶性質(zhì)產(chǎn)生作用部位作用條件2021/3/131五、激素與酶的比較激素酶性質(zhì)有些是蛋白質(zhì)，有些不是絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA產(chǎn)生內(nèi)分泌腺細胞機體所有活細胞作用部位隨血液循環(huán)到達相應的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程在細胞內(nèi)分泌，到細胞外催化特定化學反應作用條件與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系受PH、溫度等因素的制約2021/3/132CO2含量升高呼吸中樞刺激呼吸加深加快肺通氣量增大，加快清除CO2CO2含量降低化學感受器五、CO2的調(diào)節(jié)??2021/3/133下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素促進促進抑制抑制過度增生在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。┑娜??；颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等。請解釋原因。缺碘減少增加減少減少增加增加增加增加增加2021/3/134本節(jié)小結一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)三、激素調(diào)節(jié)的實例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)四、激素調(diào)節(jié)的特點二、激素的本質(zhì)2021/3/135生長激素促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長甲狀腺激素促進機體生長發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育幼年不足侏儒癥幼年不足呆小癥生長激素甲狀腺激素協(xié)同作用機體正常生長發(fā)育2021/3/136胰高血糖素大腦皮層

下丘腦垂體甲狀腺性腺腎上腺胰島生長激素協(xié)同作用胰島素拮抗作用反饋調(diào)節(jié)課堂小結甲狀腺激素2021/3/137P29練習2抗利尿激

素分泌量集合管對水

的通透性重吸收

水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少激素的分泌主要是由機體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機體通過分泌相應激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應環(huán)境的變化。2021/3/138BD①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育Ａ．唾液腺，垂體，腸腺Ｂ．腎上腺，甲狀腺，胰島Ｃ．睪丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝臟1、下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到血漿中的是（）2、關于下丘腦功能的敘述，正確的是（）A.①②B.②③C.②④D.①③鞏固練習2021/3/1393、糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（）Ａ．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1Ｂ．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素Ｃ．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素Ｄ．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1D2021/3/1404、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為()BA．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強2021/3/141

5、下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用C2021/3/142★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是____。（2）下列甲～丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______B√2021/3/143★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）

A.甲狀腺B.垂體

C.唾液腺D.卵巢★（2005·遼寧）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（ ）A.新陳代謝增強，促甲