滬科版九年級物理《測量電功率》教案

九年級物理測定小燈泡的電功率教學(xué)目標知識與能力:1、會測算小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習(xí)使用電壓表、電流表和滑動變阻器。2、培養(yǎng)學(xué)生制定計劃與設(shè)計實驗的能力。過程與方法:1、通過實驗，讓學(xué)生體驗額定功率與實際功率的區(qū)別。2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力。情感態(tài)度與價值觀:通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的實際功率。教學(xué)難點額定功率、實際功率的理解，使用電能表、電流表、電壓表及滑動變阻器的能力。教學(xué)方法實驗法講授法練習(xí)法分組討論法板書設(shè)計測定小燈泡的電功率實驗?zāi)康模簻y定小燈泡實際功率和額定功率實驗原理：根據(jù)P=UI，通過測量U和I，得出P。實驗器材：實驗步驟：小燈泡額定功率：W。實驗步驟：實驗結(jié)論：可以使用伏安法測小燈泡的電功率。

教學(xué)過程與內(nèi)容教法學(xué)法與補記創(chuàng)設(shè)情景請大家看這個燈泡，觀察這個燈泡上所標出的參數(shù)，你知道這兩個參數(shù)分別代表什么嗎？（燈泡銘牌220V50W）我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫臒襞萆隙紭擞羞@樣的參數(shù)，它告訴我們它的額定電壓和額定功率，若是沒有上面的參數(shù)，我們使用起來會很不方便?，F(xiàn)在我給大家一個小燈泡,銘牌上只，沒有，你們能根據(jù)以前我們所學(xué)過的知識來測量小燈泡的額定電功率嗎?實驗探究實驗探究：測量小燈泡的電功率（一）提出問題：如果給你額定電壓分別是2.5V和1.5V的小燈泡，你能測出它們的電功率嗎？（二）制定計劃與設(shè)計實驗：實驗原理：P=UI實驗器材：電源(4.5V),開關(guān),導(dǎo)線,小燈泡（2.5V0.3A)電壓表電流表滑動變阻器實驗電路圖：設(shè)計實驗步驟：1、根據(jù)設(shè)計的電路進行連接實物，將變阻器滑片置于最大阻值處。2、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使燈泡兩端電壓達到額定電壓，使燈泡正常發(fā)光，記下電壓表和電流表示數(shù)。3、繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片，使電壓略高于或低于額定電壓，觀察燈泡亮度，記下電壓表和電流表示數(shù)。連接電路時應(yīng)注意的事項：1、滑動變阻器應(yīng)如何連接？閉合開頭前，滑片要放在什么位置？2、電流表和電壓表在電路中如何連接？“+”、“-”接線柱連接是否正確？量程選擇是否適當(dāng)？進行實驗，收集數(shù)據(jù)物理量小燈泡兩端電壓U/V通過燈絲的電流I/A小燈泡的電功率P/W小燈泡的發(fā)光情況燈泡規(guī)格2.5V或1.5V交流與合作：1、小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？2、調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡的電壓略高于或略低于額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定功率、為什么？3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論U實＝U額，則P實_______P額，正常發(fā)光。U實＜U額，則P實_______P額，較暗。U實＞U額，則P實_______P額，較亮。不同電壓下，小燈泡的實際功率，實際電壓越大，小燈泡實際功率，亮度?？偨Y(jié)結(jié)論當(dāng)小電燈的實際電壓等于額定電壓時，小電燈的實際功率等于額定功率；當(dāng)小電燈的實際電壓高于額定電壓時，小電燈的實際功率大于額定功率；當(dāng)小電燈的實際電壓低于額定電壓時，小電燈的實際功率小于額定功率。當(dāng)堂檢測要想測定小燈泡的額定功率，現(xiàn)有如下器材：小燈泡（額定電壓2.5V，允許通過最大電流0.4A）,電流表（量程為0~0.6A和0~3A），電壓表（量程為0~3V和0~15V），蓄電池兩個（每個2V，兩個串聯(lián)），滑動變阻器（0~10Ω、1.5A），導(dǎo)線數(shù)條，開關(guān)一個。（1）電流表的量程應(yīng)選___________A，電壓表的量程為___________V。（2）利用現(xiàn)有器材設(shè)計實驗電路，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實驗器材連成實物電路（導(dǎo)線不要交叉）。（3）根據(jù)你所連電路，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于______端。（4）在測定小燈泡額定功率時，調(diào)節(jié)滑動變阻器應(yīng)使電壓表示數(shù)指到___________V。若此時電流表示數(shù)如下圖，則小燈泡額定功率是___________W。復(fù)習(xí)舊知引入新課板書：根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗器材設(shè)計電路圖小組討論填寫實驗數(shù)據(jù)小組交流討論達成共識總結(jié)結(jié)論鞏固練習(xí)教后反思本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的思想是從實際問題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自主探究，嘗試解決問題，在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)新問題，提出